人教版六年级下册赵姗姗.pptx

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1、人教版六人教版六年级年级 语文语文 下册下册临汾市第一小学临汾市第一小学 赵姗姗赵姗姗“一师一优课 一课一名师”课件课件PPT 叶永烈，男，笔名萧通、久远叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，、叶杨、叶艇。汉族，1940年年8月月30日生，一级作家、教授日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。家。浙江温州人。1963年毕业年毕业于北京大学化学系。上海作家于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中文学为主要创作内容。曾任中国科学

2、协会委员、中国科普创国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。说协会理事。资料宝袋资料宝袋课件课件PPT真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。快速浏览课文，思考：课文主要围绕哪句话来写的？课文主要围绕哪句话来写的？预习检查预习检查课件课件PPT1 1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。展趋势。2 2、比喻有恒心，有毅力。、比喻有恒心，有毅力。3 3、看得多了，不以为奇。、看得多了，不以为奇。4 4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。对儿。根

3、据意思写词语根据意思写词语见微知著见微知著锲而不舍锲而不舍司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶字词乐园字词乐园课件课件PPT 对于这样一个道理，一个观点，作者用了哪对于这样一个道理，一个观点，作者用了哪些事例来证明它的？请大家浏览课文，试试用自些事例来证明它的？请大家浏览课文，试试用自己的话简要地说一说。己的话简要地说一说。 第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。旋转方向和地球的自转有关。 第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试

4、纸。石蕊试纸。 第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系做梦的关系。课文详解课文详解课件课件PPT 再请大家仔细地读读这三再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？内容上有什么相同之处？课件课件PPT发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问题课件课件PPT仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问反复实验反复实验找到真理找到真

5、理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总朝逆时针方总朝逆时针方向旋转向旋转 为什么？为什么？抓住问号不放抓住问号不放反复试验研究反复试验研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么？是什么？会不会？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？许多试验许多试验终于制成了终于制成了酸碱试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生 儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转动什么关系？什么关系？百思不得其解百思不得其解反复观察反复观察和分析和分析 推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠转动时都眼珠转动时都表示在做梦表示在做梦课件课件PPT

6、纵观千百年来的科学技术发展史，那纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。找到了真理。 课件课件PPT返回 这里的这里的“？”指的是发现的问题，指的是发现的问题，是不断的追问。是不断的追问。 这里的这里的“！”指的是通过探索，解指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。决了疑问，发现了真理。 这里的这里的“？”、“！”指

7、的是什么？指的是什么？作者这样表述有什么好处？作者这样表述有什么好处？发现问题、不断思考，勇于探索、研究发现问题、不断思考，勇于探索、研究 ，课件课件PPT返回 文文中的中的“差不多差不多”一词能不能去一词能不能去掉？为什么？掉？为什么？ 不能去掉，因为并不是所有的定理、定不能去掉，因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上司空见惯的现象中看出问题的。加上“差不差不多多”体现了作者用词的准确性。体现了作者用词的准确性。课件课件PPT返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的

8、转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（ ），有所（），有所（ ），），有所（有所（ ），有所（），有所（ ）。 课件课件PPT返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（发现发现），有所（），有所（发发明明），有所（），有所（创造创造），有所（），有所（成就成就）。 课件课件PPT 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉洗澡

9、水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人，却从中有的人，却从中有所（所（发现发现），有所（），有所（发明发明），有所（），有所（创创造造），有所（），有所（成就成就）。）。 从所填词语的排列顺序中你发现了什么？从所填词语的排列顺序中你发现了什么？ 按收获由小到大排列按收获由小到大排列, ,也说明平常的事情中蕴含也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅打破沙锅问到底问到底”的人才能做到。的人才能做到。课件课件PPT 如果说，科学领

10、域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 课件课件PPT 你还知道哪些类似的你还知道哪些类似的事例，和同学交流交流。事例，和同学交流交流。课件课件PPT写作思路：写作思路：提出观点提出观点-论证观点论证观点-总结观点总结观点写作方法：写作方法：用事实说明一个观点用事实说明一个观点写法点拨写法点拨课件课件PPT小练笔小练笔： 仿照课文中的写法写一段话，用仿照课文中的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。（如：具体事实说明一个观点。（如：“功功夫不负有心人夫不负有心人”、“一分耕耘一分收一分耕耘一分收获获”）拓展提升拓展提升再见！再见！