幼儿园开学一周工作总结精选.docx

《幼儿园开学一周工作总结精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园开学一周工作总结精选.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园开学一周工作总结幼儿园开学一周工作总结1 下面我代表我们第一值周组就本学期开学前以及开学第一周工作开展状况向大家作简要的汇报。2月4日上午我校召开了校长办公会议，主要是探讨支配开学初相关工作，下午召开了全体行政人员会议，会上江校长给全体行政人员提出了新学期的工作要求，要求全体行政人员要在成果面前不懈怠，奋勉有为抓落实。在任务面前不推诿，强化责任抓落实。在困难面前不退缩，勇于创新抓落实。在冲突面前不回避，敢于担当抓落实。要敢于担当，勇于负责，重在落实，赢在执行，努力开创新学期工作新局面。2月5日上午我校召开了开学初全体教职工会议，会上江校长就新学期工作各全体同志提出了要求：第一是本学期学校

2、的工作重点：1.抓行风，用优良作风提高工作效率;2.抓课堂，用高效课堂提高教学质量;3.抓活动，用其次课堂促进第一课堂;其次是工作口号：华蜜课堂双自始，一番慷慨几度才，乐于接受，勇于担当;要用创新教化培育华蜜师生，用精致管理打造高效课堂。师生与学校共奋斗，创新让新中同辉煌，要求大家要喜事共共享，困难同担当，乐于吃苦，胜在忠诚。赢在执行，甘于吃苦。会上李校长通报了县局有关教学的会议精神，并通报了县局对我县下阶段的教学的指导性看法。要求全体老师严格根据县局的有关会议精神，仔细扎实地开展教学工作，努力把我校的教化教学质量提上一个新的高度。由于开学前校长室和我们全体同志做了大量、充分的打算工作，从2月

3、6号开学试上课的第一天起，各项教化教学工作进展有序，为本学期的起步工作奠定了良好基础。下面将开学第一周工作简要总结： 一、加强常规教化，强化学生习惯养成教化。 开学初，在政教处领导下，班主任老师做了许多的系列常规工作，从学生的报道注册到学生的课本发放，从教室、清洁区的卫生打扫到学生的常规教化，从动员学生住校到住校生的管理，都做了统一要求。在这期间我们班主任老师跟班刚好，班级管理到位，在开学第一天也就是2月7日班级各项工作就很快进入了正规，全校教化教学秩序有条不紊。特殊是今年动员学生住校方面我们班主任同志做了大量的工作，本学期是春学期，动员学生住校难度相对要大点，在7、8日的两天时间内我们学校的

4、住校生就超过了250多人，最好的有晏朝见老师班级九(1)班30名学生全部住校，七年级四个班级住校生数超过了70%。可见他们的工作做的很细，很到位，精神难能珍贵。这里我代表校长室应付出辛勤劳动的老师表示诚心的感谢，希望大家再接再厉，为我们学校的发展贡献自己的一份力气。 在德育工作方面我们还做了一下一些工作 1、召开开学典礼，对学生加强常规、励志教化 2月7日下午，我校在办公楼前召开了新学期开学典礼，会上江校长回顾了上一学年学校所取得的成果，并对全部学生提出了新年新的希望和要求，王成军主任、八(1)班的岳雪琴分别代表老师和全体学生畅谈了新学期各自的志向和准备，得到了同学们的阵阵掌声，最终我们还邀请

5、了新中骄子高朝鲜为我们全体同学做了一场报告，用自己的切身感受为我们的学生进行了一次深刻的励志教化。 2、组建学生会参加双自管理提升学校的办学品尝。 本周在江校长亲自督查下，我校成立了学生会，主要是参加学校的常规管理，培育学生的管理实力，在学生会成立大会上，江校长给全部的学生会同学提出了相关要求和希望。另外我们在本周还召开了各班级班长会议，主要是强化学生管理，因为我们有了以前的基础，加之开学初我们各项工作落实到位，所以开学第一周学校一切工作井然有序。 二、仔细抓好课堂教学，规范课堂教学秩序。 本学期我们学校的中心工作是以双自管理为突破口狠抓教化教学质量，教学质量是一个学校的生命线，抓不好教学学校

6、就很难发展。本学期我校有几位老师请产假，我们教务处同志不辞劳苦，统筹支配，合理的调配了个别老师的课务，并于2月6日组织了第一次教学资料检查。 本学期开学初我们就强化了老师出勤、早读、上课、在岗、下午第四节课、晚自习等管理，从一周的检查状况看，状况特别的好，除了周二早读课有三个同志没有按时到位外，其他的一切都很正常，尤其值得我们确定的是上下午查岗，除个别同志特别状况外，其他同志都能够按时在岗在位，这就体现出一个高素养老师队伍的精神风貌。感谢同志们在开学第一周对我们第一值周组各项工作的支持，这里我代表我们第一值周组对大家表示感谢! 幼儿园开学一周工作总结2 常规工作方面 1、开学工作方面。本周一上

7、午召开行政会议，筹备本期开学工作，详细支配了近期工作日程及一些重要事务，如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等;下午召开班主任工作会议，详细落实学生的报道、收费、拉班上课、平安第一课和环境卫生清理等关于班级方面的的事务。周二学生报到、缴费、注册，分窗口分年级进行，并支配了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报到基本结束;下午召开了全体教工会，布置并说明了开学方面的有关工作，并提出本期各部门的工作设想，重点就开学初的工作进行了强调。周三，复原正常的考勤、考课制度，经值班人员的本日六次巡课，全部老师均能按时进班，组织开展教学活动。周三复课的第一节课各班主任即开展了“开学平安第一节课”的活动。

8、 2、老师上课状况。大部分老师能按时进班上课，没有旷课现象，但调课在每节有2-3人调课。本周老师的上课主要是分析上期试卷及成果状况，依据详细状况提出本期的教与学的目标，部分老师干脆进入上新课的状态。从本周的巡课来看，部分学科的老师不能充分利用课堂时间教学，有让学生自习的现象，可能是备课没能跟上或学生的课本还没有发到手。 3、学生纪律管理。本周开学时间惊慌有序、快捷高效，学生的报到以及进班后的纪律特别良好，特殊是课间时间，班主任大部分均能进班管理，班级学习氛围深厚。个别班主任在课间不能很好的管理班级。 4、课前读方面。大部分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间支配学生诵读，巩固提高课堂教学的效果

9、，但仍有部分老师不能刚好进入课堂、不能充分利用这段珍贵的时间，表现为迟到、早退、组织不力等现象。 5、后勤保障方面。总务处组织工人刚好将学生课本按班级进行了发放，基本在一天时间能发放完毕，各班级的环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，老师办公室的用水用电正常，食堂供应刚好。但重点区域的卫生清理还不能到位，个别班级的卫生区和班级内部卫生不志向，主要与班主任是否跟班指导有关。 6、老师考勤方面。本周即进行了正常的考勤工作程序，但从周末的考勤统计来看，仍有三四个老师出现未假离校的现象，可能是这几个老师目前还没有进入惊慌的工作的状态、或是由于事务繁多而遗忘刚好签到。须要在下次

10、的教工会议上作以提示。 7、行政职能部门工作基本正常，但要结合学校行事历和月进度工作要求，支配好每周的详细工作事务，确保工作能刚好、有序、高效完成。 平安管理方面 1、本周为开学第一周，学生的报到和拉班上课的纪律是平安的重要保障，但从实际运行状况来看，报到时间短，组织维护有序，没有出现任何平安事故，另外在课余时间，班主任能进班跟踪管理，保证了学生的学习状态的调整，安心学习。 2、在学生乘车方面，目前学校平安办还没有拿出整治的方案，如何摸清学生乘车状况?下一步如何合理调度、值班都要尽快落实，进行平安预防的工作程序。有个别家长反映学生所乘坐的中巴车超载现象，据本人放学后的查看，主要是朴树方向的学生

11、多车载量小，要求司机用两部中巴接送，确保平安。如何解决学生乘车的超载问题，学校平安办与车主要进行协商高度和并加强平常监控。 3、本周五804班一学生因癫痫病发作，引进班级学生恐慌。由于朱江龙老师、王华老师及吴润月主任即时护理和支配，班主任疏金林老师即时赶到现象联系家长，学生刚好送往医院救治，没有受到其他损害。但这种特异体质学生的管理要引起班主任和学校相关部门的高度重视，如何保障这类学生的日常人身平安?如何分清家庭和学校对这种学生的平安责任?须要进一步思索。 幼儿园开学一周工作总结3 新学期，新起点。我园依据县教化局文件精神，高度重视春季开学工作，做到早安排、巧支配、抓落实、重督导、抓平安、防隐

12、患、抓生源、保质量、抓教学、促常规，立足实际，细心支配。由于打算工作扎实细致，各项工作有条不紊，教学秩序快速稳定，呈现出良好的开端。现将我园开学工作状况汇报如下： 一、基本状况。 我园现有老师名，学生名二、支配科学。 开学前我园召开了园办公会，通过了20_年春季工作思路，探讨了人事、招生、报名、收费、平安、宣扬、设施设备等开园各项打算工作及详细日程支配。开学初召开了全园教职工大会，明确提出20_年工作目标：(一)争创县级先进园。(二)加强幼教队伍建设。并对教职员在新学期提出了五个要求：1、立足岗位，不断实现自我超越。2、抓纲务本，努力夯实常规保教工作。3、团结协作，倾力倾情付出。4、改革创新，

13、切实解决一些难题。5、加强学习，与幼儿园共同进步成长。工作目标指明白幼儿园发展方向和思路，激昂和鼓舞了老师工作激情。会后，各岗各班依据支配，各就各位、各负其责，快速投入到开学打算工作中。 三、开学打算工作扎实细致。 组织老师提前报到,对开学工作作出具体的部署。学习了老师职业道德规范、幼儿园教化指导纲要、春季各种传染病预防常识等。至开学之日，做到环境净化、美化，卫生消毒、打扫到位，教参发放到位，工作安排制订到位，集体备课组织到位,平安隐患排查、整改到位，保证了新学期教学工作的正常开展。 三、师生到园状况良好。 开学以来，我园仔细履行请销假制度，不存在无故缺岗现象，到岗老师均以崭新的面貌快速投入到

14、了新学期的工作中，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的酷爱。 四、收费工作规范公开。 在收费工作中，做到严格执行上级教化、物价部门关于收费工作的有关规定，统一运用财政部门发放的票据，一人一票，填写规范，无违规收费行为，提前公布收费标准和举报电话，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。 五、日常管理工作有序。 我园统一制定了幼儿一日作息时辰表、教化教学常规要求，规范老师的教学行为。我们建立了常规工作的常规化、定期化检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作看法与要求的主要途径来实施。而且，落实每日巡查制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和老师的日常教学

15、行为，达到相互沟通和共同提高的目的;领导不定期进行检查，常常与老师沟通，做到检查有记载、有反馈、有评价。后勤主动为教化教学供应物质保障。 六、平安工作扎实开展。 在开学期间对园舍、水电、教学设施等进行重点排查，刚好整改、消退平安卫生隐患。健全了平安工作应急预案、平安事故报告制度、平安定期检查通报制度等，开展了平安教化和培训，做到了平安隐患排查制度化、常常化，职责明确，责任到人。我园再次强调要将平安工作摆在首要位置，消退一切平安隐患，杜绝平安事故的发生。要求老师： 1、精神饱满地带班，保证不出平安事故。 2、要求各班幼儿玩具、用具严格消毒，把好卫生平安关。 3、严格留意饮食平安，食品的选购、食物

16、的保管严格遵守有关制度，防止食物平安事故发生，把好饮食平安关。 4、在教学和嬉戏中加强对幼儿进行平安教化，学习驾驭有关交通平安、消防平安、防溺水、防火灾等平安学问，培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。 5、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生。 6、仔细执行家长接送签到制度，按时填写交接班记录，刚好清点人数，并与接班老师交代清晰。 8、坚持每天晨、午检。对锐器及担心全物品刚好查收，保证幼儿不带危急物品入园，细心视察其精神状态，做到有异样早发觉、早处理。 一年之计在于春。我园在教化局的正确领导下，开学以来的工作，

17、效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创建了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，调动一切主动因素，脚踏实地地开展工作。 七、存在的问题和困难 1、生源不多。去年一年入学率是30-40人， 2、经费不足 3、教室租金过高 幼儿园开学一周工作总结4 一、班级状况分析 本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照看的幼儿较多。 经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病实力均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同

18、时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。 上学期末，对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术实力的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在相识活动中，幼儿起先出现详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也起先发展。通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及创建性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力

19、有了肯定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行歌颂和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物

20、跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子(李路玮、卢梓静)的个别教化，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。 本学期增加了两名新小挚友，通过家访了解了

21、孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新挚友尽快适应班级生活，跟上步伐，激励幼儿之间相互帮助，共同健康成长。 二、班级工作措施: 1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。 2、帮助幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。 在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。 引导幼儿多接触自然环境，

22、引起他们对自然现象、事物的探究欲望。主动激励幼儿提问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。 创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主子，真正体现“环境是课程的打算、是课程的发展、是课程的记录。” 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。 保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，发

23、展儿童的是非观念和自控实力。 选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、探讨等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。 7、激励幼儿在嬉戏和日常生活中，主动运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。 并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯实力。 三、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。 虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。 2、充分发挥“家园联系

24、栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“教化心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的主子。 定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。 4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切

25、实做好幼儿在园的各项保教工作。 要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 四、个别教化 1、对个别实力弱的幼儿赐予更多的激励，帮助他们树立自信念，并不厌其烦的教化和帮助他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、要赐予离异家庭的孩子更多

26、的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时接着开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐性护理，不怕麻烦和辛苦。 4、对于体质较弱的幼儿要多视察，刚好提示他们增减衣物，激励他们主动参与体育熬炼，增加体质。 5、激励个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 五、保育工作 1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良

27、好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并刚好更换活动材料。 4、增加保育意识，耐性做好保育工作，在生活上关切照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏被子脏床单带回家，激励幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题刚好解决。 幼儿园开学一周工作总结5 新的学期起先了，我们和孩子们信念十足地进入到现在的角色中，家长们带着各自的期望和希望送孩子入园。我们在仔细分析和总结上学期工作的同时，共同制定和规划了本学期的工作内容。我们将接着作好班级管理工作，创出自己班级的特色，做孩子们的好老师、好挚友。 一、班级状况分析 (一)幼儿发展特点 我班今年还是和去年一样女生较多，在各

28、方面学习活动中女孩子的表现比较的活跃。 1、学习方面 概况：幼儿的学习爱好较浓，能主动地参加到探讨中，并主动表达自己意愿，用语言、动作等方式阐述自己的观点。经过中、小班的学习生活，孩子们已非常熟识各种活动方式，好像每个人都找到了自己最喜爱的活动。语言活动中的提问环节是孟秋、杨铭等十来位幼儿的“秀场”，他们总是活跃在场地上，主动地思索，快速地回答;计算活动则是张逸凡，周航等十来位孩子发挥的好场所，在这里他们成了主角，思维灵敏、思路清楚。而这里全部的人有个共同的爱好，喜爱听故事、做嬉戏。每次老师讲解并描述故事，老师里就特殊宁静，大家的视线都聚集在一起，聚精会神地看着老师，听着故事的进展;嬉戏中争先

29、恐后的场面非常常见。 不足：但是，幼儿的学习习惯有待加强。最突出的是坐姿，它对幼儿的学习效果起着举足轻重的作用，不良的坐姿不仅影响幼儿的生长发育同时影响幼儿仔细地倾听、刚好参加活动。而我们班幼儿的坐姿存在着较严峻的问题。从开学初的状况看，老师需常常地提示幼儿保持肯定的坐姿，一不留意孩子们千姿百态的坐姿就出来了，将脚搁在椅上(他人的、自己的)、手搭在同伴身上等的都有。 2、自理方面 概况：幼儿的自理实力有明显的进步，每位孩子都已能独立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床铺、餐具等，也能独立地进餐，大部分幼儿能完成自己的饭菜，而且在卫生方面取得了较大的进步，现在丢饭粒的现象少了，衣服清洁了，幼儿慢慢学会了

30、自制，养成了良好的生活习惯。 不足：个别幼儿还须要在老师的监督下才能完成，象起床整理时还有一两位幼儿忘了整理被子，进餐结束后;几个盘子、几条毛巾还放在桌上等的状况都须要老师的提示和引导才能完成，更为糟糕的是每次美工活动结束时，总有几位幼儿忽视了蜡笔、剪刀的整理，将它们随意扔在桌上、地上的某处。以上这些从一方面反映了幼儿在自理上的不足，因此要让这些生活的小细微环节深化幼儿心中，才能更好地促进幼儿自理实力的发展。 3、表现力方面 概况：大部分的幼儿喜爱在集风光前表现自己，请幼儿为大家表演时主动要求的人许多，上来表演者更会做出各种动作表现音乐、表现自己。虽然幼儿的表现力有差异，但是每位幼儿都渴望向大

31、家呈现自己的心，每人都希望得到老师和同伴的认可，象孙笑阳等的性格内向，平常也不爱表现，要是让他们一人表演难免有些害怕，可要是让他们两人一起来，那效果就完全不同了。幼儿随着年龄的增长，驾驭的原来越多，享受过的胜利阅历也越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此为孩子创建机会和舞台，他们肯定能更加成熟地呈现自己。 不足：个别差异明显，是全体幼儿表现力方面的显著特点。部分幼儿不仅能大胆、主动地表现自己，且能精彩地表演，但一部分的幼儿不仅很被动地接受老师及同伴的邀请，还表现地非常害怕，不大方等。 (二)家长状况分析 我们的家长中，有极大部分是个体户，对幼儿家庭教化的重视程度不高，仅有张逸凡，思捷等五、六位

32、家长较重视教化，能通过各种方式在家中引导幼儿学习，因此这几位幼儿的学问面较广、学习、实力强。其他家长虽在这方面不足，但是对老师的工作非常体谅和协作，也是非常珍贵的。每开展一个主题活动时，很多材料：卡片、图书等都是家长带来的，他们总能最大限度地帮助老师和孩子共同收集材料。 二、各领域发展目标： (一)健康领域 1、学习用适当的方式表达心情。 心情安定，开心活泼。 2、能留意个人卫生，爱清洁。 生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。 3、了解各的卫生保健学问，进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。 4、有意识地克

33、服挑食习惯，学吃多种食物。 能在须要时主动喝水，养成喝水的习惯。 5、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持肯定的坐、站、行正确姿态。 6、具有肯定的平安意识，不攀高，远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。 知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人的食品和礼物。 7、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。 增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 (二) 语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言，养成良好的倾听习惯。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容

34、，并乐意表达自己的感受。 4、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。 能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 5、喜爱看图书，并对符号、标记产生爱好。 并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通、探讨。 6、对文学产生爱好。 (三)社会领域 1、能结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 4、能限制自己的心

35、情，用适当的方式表达自己的要求和愿望。 5、在活动中学习评价自己和同伴。 6、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。 7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 (四)科学领域 1、对四周环境中及事物感爱好，有新奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

36、5、在日常生活和嬉戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。 能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。 具有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。 能发觉和感受四周环境中的美。 2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。 喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创建活动，有独立制作实力。 3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。 喜爱用身体动作自由地进行歌表演

37、、做律动。 4、学习多种唱歌方式，主动创编歌曲和动作。 能较自然地随音乐做各种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 5、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 三、本学期的工作重点和主要措施 (一)重点实施个别教化，缩短个别差异。订正和改善个别幼儿不良的学习、生活习惯，提高全体幼儿的综合素养。 班中突出的问题有：活动中主动参加探讨、沟通的十来位幼儿，与只做旁听者，且不主动思索的数位幼儿;交往实力好，能做大家的领头羊，会组织同伴共同参加某活动的幼儿，与被动参加到同伴的交往中，时常保持孤立的孩子;部分幼儿在老师的引导中能快速地调整坐姿

38、，订正做小动作的坏习惯等，但个别幼儿，留意力分散，即使提示也无法克服或者是不能刚好地调整、自制，以及在幼儿“表现力”中所阐述的现象，都是班中存在的明显差异。针对幼儿中出现的个别差异，只有采纳个别教化的方式，才能最大限度开发幼儿的潜力。 1、刚好与幼儿单独地谈话，与之出现的不良行为习惯进行沟通，引导幼儿发觉自己的缺点，并树立改正的意识。 2、通过家访、电话沟通的方式，以及来园、离园接送时间里，与个别家长沟通、反馈，使家长发觉问题，共同参加到教化幼儿的活动中。 3、在教化活动中施行的设问个别化，提问有针对性，评价有差异性，针对不同的幼儿设置不同的提问，幼儿作出回答时以它自身的实力为基础评价活动中的

39、表现。并赐予实力弱的幼儿肯定的机会，多激励、引导。 4、老师在引导时应有个别化，老师赐予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的，有的仅赐予语言提示性的帮助;有的则帮一半，留一半;有的须要手把手地教，目的是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，让每个幼儿都能体验到胜利的欢乐。 (二)初步开展幼小连接的工作。 我们发觉孩子们的求知欲强了，见到汉字比拟的同时，嘴里还念着“园，幼儿园的园”之类的话，经过两位老师的深刻思索和探讨，我们确定在本学期中开展早期阅读的教化教学，以及加强幼儿对数的感知，以日常生活中的引导为主，做初步的幼小连接工作。 1、利用餐后活动的时间，引导幼儿感知，今日的水果是哪几个汉字，他们还可

40、以形容什么，用到哪里;某幼儿的名字怎样写以及生活中常见的文字的感知。 2、图书角中供应汉字卡片，幼儿自主地视察、相识;张贴中投放交通标记、平安标记的图片，引导幼儿依据图意，揣测和感知汉字的内容;科学区中制作和投放早期阅读的操作材料，“找名字”等的材料供幼儿进一步知道汉字的重要性。 3、活动起先时及中间的组织活动，可以采纳“师：我拍1，幼：我拍2”的顺数以及倒数的方式组织，也可以采纳“师;我来说。幼;我来听。师;想一想。幼;猜一猜。师;7的相邻数是几和几?”的对答方式提问有关说相邻数，以及以后数的组成的问题，帮助幼儿整理阅历，并将数的认知范围逐步扩大。 4、区角中供应多种计算的操作材料，引导幼儿学习。 (三)进一步加强与家长的沟通和沟通，增加家长的教化意识，促使幼儿园与家庭达成一样的教化。 (四)结合幼儿区域活动的实际状况，创设孩子们喜爱的、有益于身心健康的区角，并刚好发觉问题和解决问题。 (五)加强保育工作，培育幼儿形成良好的生活习惯。 (六)接着绽开课题的探讨工作。 幼儿园开学一周工作总结