人教版小学语文五年级上册19、《“精彩极了”和“糟糕透了”》PPT课件.ppt

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1、19课“精彩极了精彩极了”和“糟糕透了糟糕透了”二塘小学 黄辉设计九年义务教育六年制小学语文第十一册（人教版）教学目标教学目标1、学会生字词，理解词语意思2、正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵感受最深的部分3、了解课文内容，感悟作者对父母的评价的理解迪 誊 篇 版皱 歧 谨你认识它们吗？能为它们找你认识它们吗？能为它们找到朋友吗？到朋友吗？正确读出下列字音启迪迪（d)誊誊（tng)写一篇篇（pin)出版版（bn)皱皱（zhu)眉歧歧（q)途谨谨（jn)慎看拼音，听意思，想词语，写汉字：min tin y r j wng ( ) ( ) q t pbjdi ( ) ( ) 腼腼 腆腆歧途歧途迫

2、不及待迫不及待一如既往一如既往课文的主要内容 讲作者童年时父母亲对他的作品的讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。感悟到的爱。了解课文内容1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗童年时的诗母亲母亲精彩极了精彩极了父亲父亲糟糕透了糟糕透了得意洋洋得意洋洋痛哭起来痛哭起来了解课文内容2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？不得不承认父亲是对的不得不承认父亲是对的了解课文内容3、成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？我越来越体会到父母我越来越

3、体会到父母的两种截然不同的评的两种截然不同的评价在自己成长中所起价在自己成长中所起的重要作用的重要作用母亲的爱是母亲的爱是“灵感和创作的源泉灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己父亲的警告是提醒自己“小心、小心、注意、总结、提高注意、总结、提高”爱爱再读课文，小组合作探究：事情母亲评价当时“我”的表现和反应几年后“我”的认识成年后“我”的体会父亲评价我七八岁时写了第一首诗精彩极了糟糕透了既腼腆又得意洋洋迫不及待地等待父亲的夸奖怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待眼睛湿润，头沉重得抬不起来再也受不了了，扑到床上痛哭起来不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗母爱的力

4、量是灵感和创作的源泉父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高”课堂作业：一、看拼音写词语。min tin tng xich bn jn shn ( ) ( ) ( ) ( )qtzhu mi p b j di y r j wng( ) ( ) ( ) ( )二、把文中的你认为含义深刻的语句找出来，读一读，再抄下来。理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子2、我越来越体会到我当初是多么幸运。 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑