语文教师工作总结报告格式模板精选.docx
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1、语文教师工作总结报告格式模板语文老师工作总结报告1 转瞬来到学校已经有两个学期了,还记得刚来时的手足无措,还记得当时还无头绪的乱忙。这个学期和上个学期比较已经对教学有了熟识感,对学校的各种活动和工作有了细小的规划。 本学期我担当三年级三班语文教学,同时担当四、五两个年级的信息技术教学、计算机社团任课老师,每周14课时,同时在每周二执勤迎接学生、送队、课间巡察保证平安。 在语文教学方面我带领学生坚持写周记和读书笔记,帮助孩子养成了多读书多写作的良好习惯,因此班里写作上有了一点的进步。本学期语文方面组织了百词大王、课文朗诵、图书交易、书写测评等活动,我鼓动全班同学主动打算,把最好的一面呈现个大家,
2、在这些活动中我班同学主动参与打算,也同时呈现了一个活泼有力的三年级三班。 平常我还留意学生正确的学习习惯的养成,学生好的学习习惯有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面: 1、语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固拼音,让学生能够正确读写生字的拼音,分清晰易错的读音。 2、字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写,反复让学生读写,加强记忆。 3、课文朗读:抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用自由读、有感情读、分角色读。小组合作读等方式,对学生进行朗读训练与指导。 4、读书:读书关乎学生的理解实力和写作,我让学生坚
3、持每天读书半小时,每周写读书笔记两次。后半学期也采纳了其他老师用家长签字来换奖品的方式来吸引激励孩子读书。平常还利用零散的时间对孩子进行阅读训练,让他们自己读文章并思索相应的问题,在不用书写的状况下让学生多想。 在计算机教学方面,我给学生充分的时间自己去练习去创作,五年级学生学完了幻灯片的制作,整个过程中老师少讲或由学生讲解并描述,学生最终都独立完成了自己的作品。在学完幻灯片之后又简洁的介绍了书上没有设计的E_cel的运用。四年级学生学习了电脑的基本操作,一个学期下来他们驾驭了如何运用电脑,如何保管自己的电子文件,如何去网上搜集自己有用的相关素材。 一个学期下来班里成果进步了不少,但是还有很多
4、须要改善的地方,下学期我将重点做一下几方面: 1、抓好班级中间力气,平常多关注他们,培育自行信,让更多的学生进入优秀的行列。 2、提高学生阅读和写作实力。接着让学生每天坚持读书半小时,并由家长在语文书空白处签字,让本学期作文扣分较多的几个学生平常多写作文,多关注他们的周记,当面点评作文。阅读方面,把配套练习册上每一篇课内阅读讲解透彻,周末让学生自己打印阅读练习,培育学生细致审题仔细阅读的习惯。 3、抓好基础,班里基础部分做的还是不尽人意,主要缘由就是没有落实好每课听写,对于重点的内容没有落实到书写上,所以下学期要课课听写,并做好单元总结。 下学期我将更加严格要求自己,严格要求学生,让更多的学生
5、收获更多的学问。 语文老师工作总结报告2 光阴似箭,一个学期的教学工作已接近尾声,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着问题,今后还需努力解决,现对自己这一学期的教学工作总结如下: 一、抓基础学问和学习习惯 由于我班学生较其它三个班的学生基础较差,为此,从我四年级接手这个班便起先从基础抓起。字词常听常写,背诵课文大部分学生是我亲自检查;课堂上对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调;测试或练习册中的基础错题要求学生摘抄积累。学习习惯方面,先从思想上抓起,充分利用班会课,或课前的五分钟引导学生端正学习看法;指导学生如何专注地听讲、如何科学做笔记;作业方
6、面,要求书写规范工整,并努力克服错别字,做题激励学生动脑筋,追求答案的精准。 二、助“奋进生”前行,激“中层”竞学 我班的住校生年级最多,这些学生大都基础不扎实,家长对其学习又疏于关注,导致形成较多奋进生,其中就包括年级仅有的两位不及格生。针对此状况,我接着采纳“帮扶竞争”的方式:十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学习“师徒”关系,帮扶提高。剩下二十四位学生,我依据其成果状况,分为十二组“学习对手”。为防止学生的主动性渐消出现虎头蛇尾的状况,我每次测试结束都实行“败者”向“胜者”进献礼物的仪式,老师肃穆对待此事,学生自然不会怠慢。时间证明,这种形式效果显著。当然这之前老师的宣扬思想工作肯定要
7、做好,使学生乐于接受又不会有心理压力。对“师傅”也要做培训,指导他们学会辅导“徒弟”。 三、拓展学问视野 语文学习,书本学问当然重要,但也不能少了语文生活的趣味。进入五年级,学生的课外阅读越来越丰富,想了解的学问也越来越多。因此,语文课上,我会结合课文,给学生拓展更多的学问,课堂既轻松好玩,学生得到的也更多。课下,与学生谈时事新闻,论社会百态生活,时而探讨时而争论,语言表达由此也得到熬炼。我认为,语文教学不仅是拿着书本进教室,还应当有老师用语言的魅力影响学生。 四、存在问题与不足 1、学生的作业,还有个别书写质量差,作业本爱护的不够好。不少同学对字的笔顺、笔画驾驭不好,错别字比较多,还没有养成
8、规范书写的好习惯。 2、在教学过程中,教学方法不够敏捷,缺乏创新,没能充分提高学生学习的主动性。 3、部分学生不爱读书,课外阅读少,表达实力差,写作水平较低。 五、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习语文的爱好。 俗话说“爱好是的老师”,我准备通过与孩子们谈话等方式,使他们认清学习语文的重要性及趣味性,让全部的孩子都觉得学习语文很有意义,语文课很好玩。学习先进的教学手段,利用多媒体教具,充分提高孩子们学习的主动性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系,可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领孩子们走出校门,走进自然、社
9、会,走进沸腾的生活,使孩子们在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的孩子受到启发教化,发觉他们的闪光点,刚好表扬激励,增加他们的自信念和责任感。 4、加强老师自身素养的培育与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的须要。 假如这样坚持下去,孩子的语文爱好得到了激发,语文基础学问得到了提高,语文活动得到了增加,在接下来的学习中会更有利于老师同学生共同提高。 语文老师工作总结报告3 一个学期的教化和教学已经完成。回顾一下本学期我自己的教学思想。
10、详细工作总结如下: 一、激发学生学习爱好 (一)留意新课导入新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中,我们特别重视培育和激发学生的学习爱好。 (二)培育主动探究习惯,发展求异思维实力。 在激烈的争辩中,在思想的碰撞中,在语言的升华中,在精神的升华中。老师依据实际状况引导学生充分思索问题,学生依据已有的阅历和学问积累,表达不同的观点,对存在分歧的问题进行辩论。通过辩论,学生可以更好地了解自然,知道学问是无限的,更有学问的人也会没有想法,相识到学习是无止境的。在这样的课堂上,课堂气氛特别活跃。同时,开放式课堂教学为学生供应了更多的自主学习空间,老师坚决果断地让学生思索、辩论,真正让学生留在学校。 二
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