2022年大学生园林专业实习报告范本.docx

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1、2022年大学生园林专业实习报告2022年高校生园林专业实习报告1 短短的九天实习很快就在火车的汽笛声中结束了，满载着大家的欢快和丰收的喜悦步入正轨起先了新的学习。很明显这次实习是轻松的欢乐的，但我们没有因为轻松和欢乐而乐不思学，实习的结果还是硕果累累的，我们见识到了上有天堂下有苏杭，我们见到了漂亮的西湖，我们体会了麻雀虽小五味俱全的苏州园林，更有现代化的大都市上海留给我们的震撼，并身临其境的体验了一番现代化大都市的生活。当然还有博物馆带给我们的深思。令我们耳目一新，意犹未尽。当然作为学习室内设计的一群人，实习的目的和实习后留给我们的任务才是至关重要，我们应当回味分析一下两类几乎完全不同性质的

2、建筑环境特色，以及博物馆展厅设计的技巧和方法，这也是以后学习和工作中的有效阅历和实践内容，从中去领会实习带给我们学问和阅历。 从苏州园林说起。苏州古典园林的重要特色之一，在于它不仅是历史文化的产物，同时也是中国传统思想文化的载体。 在园林厅堂的命名、匾额、楹联、书条石、雕刻、装饰，以及花木寓意、叠石寄情等，不仅是点缀园林的精致艺术品，同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息，其物质内容和精神内容都极其深广。其中有反映和传播儒、释、道等各家哲学观念、思想流派的;有宣扬人生哲理，陶冶高尚情操的;还有借助古典诗词文学，对园景进行点缀、生发、渲染，使人于栖息游赏中，化景物为情思，产生意境美，获得精神

3、满意。而园中汇合保存完好的中国历代书法名家手迹，又是宝贵的艺术品，具有极高的文物价值。另外，苏州古典园林作为宅园合一的第宅园林，其建筑规制又反映了中国古代江南民间起居休亲的生活方式和礼仪习俗，是了解和探讨古代中国江南民俗的实物资料。 从宋代起经元、明、清的千余年来，苏州作为中国的历史文化名城，至今仍保存着这么多独树一帜的私家园林。全部这些古典园林，其建筑布局、结构、造型及风格，都奇妙地运用了对比、衬托、对景、借景遗迹尺度变换、层次协作和小中见大、以少胜多等种种造园艺术技巧和手法，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木组合在一起，在城市中创建出人与自然和谐的居住环境。构成了苏州古典园林的总体特色。 苏

4、州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，可以体验让人安逸的生活，这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然，追求与自然和谐相处，美化和完善自身居住环境的一种创建。 拙政园中现有的建筑，大多是清咸丰十年(公元1860年)拙政园成为太平天国忠王府花园时重建，至清末形成东、中、西三个相对独立的小园。 中部是拙政园的主景区，为精华所在。面积约18.5亩。其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中，具有江南水乡的特色。池水面积占全园面积的3/5。池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、凹凸错落的建筑，主次分明。总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。

5、以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水澄澈广袤，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，西为“雪香云蔚亭”，东为“待霜亭”，四季景色因时而异。远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲”(“香洲”名取以香草喻性情傲岸之意)遥遥相对，两者与其北面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势，都可随势赏荷。倚玉轩之西有一曲水湾深化南部居宅，这里有三间水阁“小沧浪”，它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间，构成一个幽静的水院。 从拙政园中园的建筑物名来看，大都与荷花有关。王献臣之所以要如此大力宣扬荷花，主要是为了表达他孤高不群的

6、清高品行。中部景区还有微观楼、玉兰堂、见山楼等建筑以及精致的园中之园枇杷园。 西部原为“补园”，面积约12.5亩，其水面迂回，布局紧凑，依山傍水建以亭阁。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的艺术的风格占了上风，但水石部分同中部景区仍较接近，而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。西部主要建筑为靠近住宅一侧的三十六鸳鸯馆，是当时园主子宴请来宾和听曲的场所，厅内陈设探究。晴天由室内透过蓝色玻璃窗观看室外景色如同一片雪景。三十六鸳鸯馆的水池呈曲尺形，其特点为台馆分峙，装饰华丽精致。回廊起伏，水波倒影，别有情趣。西部另一主要建筑“与谁同坐轩”乃为扇亭，扇面两侧实墙上开着两个

7、扇形空窗，一个对着“倒影楼”，另一个对着“三十六鸳鸯馆”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。“与谁同坐”取自苏东坡的词句“与谁同坐，明月，清风，我”。故一见匾额，就会想起苏东坡，并立时顿感到这里可观赏水中之月，可受清风之爽。西部其它建筑还有留听阁、宜两亭、影楼、水廊等。 东部原称“归田园居”，是因为明崇祯四年园东部归侍郎王心一而得名。约31亩，因归园早已荒芜，全部为新建，布局以平冈远山、松林草坪、竹坞曲水为主。配以山池亭榭，仍保持疏朗明快的风格，主要建筑有兰雪堂、芙蓉榭、天泉亭、缀云峰等，均为移建。 拙政园的建筑还有澄观楼、浮翠阁、玲珑馆和十八曼陀罗花馆等

8、。 拙政园的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广袤，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的四周，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远安静的画面，代表了明代园林建筑风格。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和安静氛围见长，曲岸湾头，来去无尽的流水，曲折、深容藏幽而引人入胜;通过平桥小径为其脉络，长廊逶迤填虚空，岛屿山石映其左右，使貌若松散的园林建筑各具神韵。整个园林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中产生不同的艺术情趣，如夏日蕉廊，冬日梅影雪月，春日

9、繁花丽日，秋日红蓼芦塘，无不四时宜人，创建出到处有情，面面生诗，含蓄曲折，余味无尽，不愧为江南园林的典型代表。 拙政园，这一大观园式的古典豪华园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣，被胜誉为“天下园林之母”。 与拙政园不同，留园以石冠云峰最出名，占地约30亩，留园内建筑的数量在苏州诸园中居冠，厅堂、走廊、粉墙、洞门等建筑与假山、水池、花木等组合成数十个大小不等的庭园小品。其在空间上的突出处理，充分体现了古代造园家的超群技艺、卓越才智和江南园林建筑的艺术风格和特色。 建筑物将园划分为几部分，各建筑物设有多种门窗，可沟通各部景色，使人在室内观看室外景物时，能将以山水花木构成的各种画面一览无余，

10、视野空间大为拓宽。 留园全园分为四个部分，在一个园林中能领会到山水、田园、山林、庭园四种不同景色：中部以水景见长，是全园的精华所在;东部以曲院回廊的建筑取胜，园的东部有的佳晴雨快鱼之厅、林泉耆砍之馆、还我读书处、冠云台、冠云楼等十数处斋、轩，院内池后立有三座石峰，居中者为名石冠云峰，两旁为瑞云，岫云两峰;北部具农村风光，并有新辟盆景园;西区则是全园处，有野趣，以假山为奇，土石相间，堆砌自然。池南涵碧山房与明瑟楼为留园的主要观景建筑。 留园以水池为中心，池北为假山小亭，林木交映。池西假山上的闻木樨香轩，则为俯视全园景色处，并有长廊与各处相通。 留园内的建筑景观还有表现淡泊处世之坦然的“小桃源(小

11、蓬莱)”以及远翠阁、曲溪楼、清风池馆等。 拙政园、留园可以说是整个苏州古典园林风格的代表，全部的造园手法和造园工艺都是典型的样式。当然不同的园林又有不同的园风，拙政园以假山叠石堆砌出名，可谓体积旁大，技巧花样脱俗，形态惟妙、游憩舒适。留园则有着面积虽小，设计经典，充分利用建筑物，精致的将园分成互通有力的格局。是很好利用空间和地理现状表现美丽的典范。也是现代设计师应当很好学习的的一个方面。狮子林，耦园，仓浪亭也都大同小异，各有特色。都是古代园林的经典的设计。而随后我们去的上海则是另一番景象，上海外滩是很前卫的现代建筑设计的代表。 外滩特色建筑群保存至今的共有23幢房屋。从上海开埠到形成今日的格局

12、，经验了3次大规模的建筑变迁。上海外滩矗早期建筑的形式多为欧洲古典式、文艺复兴式和中西结合式。到19世纪末，在钢筋水泥框架上发展起来的形式有意大利巴洛克式、仿文艺复兴式和集仿古典式。 作为万国建筑博览会的上海，外滩可以作为一个代表。站在浦江边上，从北到南举目望去耸立在西面一字排开的高凹凸低、样式各异的建筑物，也真犹如参观世界建筑博物馆，凡是形成风格的异国建筑，都可在这里一睹风采。 石库门与新式里弄住宅 上海的外滩建筑设计汇合了世界多种设计风格，是建筑设计的大杂烩，从一侧面反映了欧陆大都市正在行成。 除了这些大面的建筑以外，我们还有幸参观了上海博物馆和20_年开放的由贝聿名先生设计的苏州博物馆。

13、从中我们不仅感受这些古物的宝贵还体会上祖呈现给我们的才智和大气。更多的我们还是留意设计大师对于展厅设计和建筑设计的特色和超群的技艺。苏州博物馆的设计最为引人注目，在建筑用色上采纳黑白灰，符合了当地民居建筑特色，在用材上采纳就地取舍，奇妙的利用借景、框景，造景等多种造园方法。因地制宜，强调建筑与所在环境的融合。以敬重原有环境，不破坏原有环境为基础;建筑持续传统文脉，充分反映历史特点。 苏州博物馆与世界文化遗产拙政园和国家重点爱护单位忠王府毗邻。因此，在设计中，怎样使它能很好地融入原有的环境中是设计师最专心去考虑的一个问题。苏州博物馆中与拙政园相邻的那面墙是整个设计的_。在设计师眼中，这可能不仅是

14、一面墙，墙的另一面就是中国江南文化的一个凝合地。她既是一个园林，也是一个世界。这个世界包揽了中国古代文人的全部世界观，人生观，审美观，价值观怎样通过一堵墙把古今联系起来呢?设计师选择了一幅画米芾的山水画。中国传统的山水画，虽然内容一般是名山大川，但寄予其中的更多的是作者的情怀与理想。所以，“造园”与“做画”有异曲同工之妙。以上这些处理手法，使苏州博物馆恰到好处地融入到苏州这个文化积淀深厚的环境之中。在我看来苏州博物馆最打动人的地方就是这了创建意境。 带着这些深切体会我更能感觉到设计以人为本的重要性和必要性。从园林、高层建筑到博物馆设计的巡游流程。每一处都在召示环境很重要。创建一个好的环境是设计

15、者胜利的一半。而一个好的环境的动身点就是以人为本。 可以说这次实习是含金量很高的，因为我们的实习支配很紧，时间又短，地方又多，目的性很强，所以自由性比较差。虽然不能四平八稳，但不失的做到了小中见大。从我们看到的、想到的和体会到的，我们能对设计有个更加全面的细致的相识，身临其境的感受设计带给我们的便利和效益。从而为以后的设计供应借鉴和动身点。 2022年高校生园林专业实习报告2 转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结风景园林岗位工作

16、实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力 在风景园林岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一

17、天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合风景园林岗位工作的实际状况，仔细学习的风景园林岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责 在风景园林岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在风景园林岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关

18、资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对风景园林岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据风景园林岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，不遗余力完成风景园林岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中 从高校校门跨入到风景园林岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐

19、渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。 团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强

20、有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对风景园林岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的

21、工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 2022年高校生园林专业实习报告3 园林是一门艺术，园林是一门美学，园林更是自然的再现。作为一名园林专业的学生，我更是深爱着园林。带着爱好，我发觉生活中到处有园林，园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开平常的细心视察和体会。相识实习，是很有必要很有意义的。我的题目取名为“嗅园”，重在体现“嗅”字。嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色调美? 南昌城市规划展示馆 南昌城市规划展示馆，它的美和意义不仅仅是建筑的设计形式和室内空间的设计。我认为对于学园林的人来讲它的美在于功能上。为什么

22、说是在功能上呢?简而言之它的灵魂是像参观学习者，展示南昌的规划、历史文化、以及城市的发展。全部的设计都是为了达到这个目的。 一楼整个空间，用玻璃代替一般的地板，在不大的空间里，达到了展示南昌整体规划的模型。模型做的精致而又真实。这也是对人类才智和才能的确定。 二楼具体的展示南昌各个地方、景点的规划设计图，也就是整个楼的核心部分。包括公共设施规划图、近期规划建设图、绿地规划图、交通规划图、历史文化名城规划图、各湖周边的规划图、以及各个景点的俯视图。琳琅满目的图让我感到很震撼。图原来可以做的如此的真实，如此的美，如此的细心。 我们作为一名园林专业的学生，画图是必不行少的。但又有多少人能够把细微环节

23、体现在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北针。园林须要把握细微环节，须要追求完备的信念，以及锲而不舍的毅力，这样才能创建出更优秀的设计之作品。 这里的效果图处理的相当的完备和真实。从好的设计作品中汲取精华，也是学设计的一个快捷的方法。比如对入口的设计手法，对转角的处理等等。 城市规划是对历史的传承、现实的体会、对将来的向往。远眺20_年的南昌，应当是一座人与自然和谐、人与文化和谐、人与都市和谐的名城。 秋水广场 有人说观秋水肯定要晚上才能看得到这里的美景，是目前全国的音乐喷泉群，这里晚上的喷泉、音乐、观光成为南昌的一道风景线。对于学园林的人来说，不仅仅要晚上来观赏秋水，更要白天来这里视察学习其设

24、计精髓。为什么这么讲呢，晚上来观看喷泉的人比较多，整个广场气氛比较喧闹，很难静下心来细细品尝、嗅其精髓。白天相对来说整个广场人比较少，更利于我们调查学习，也可以充分发挥我们的想象力。在白天体会那种人群云集的喧闹场面。今后在设计也会把握一种空间感和功能感。 广场总体平面为月牙形，依江而立，是典型的带状绿地。广场有一个主入口，两个次入口。两个次入口分别采纳台阶水镇和缓坡树池的方法。主入口则重点在于体现大气。同时入口前都留有足够的人流集散地。用不同的设计方式，是整个广场在形式上比较多样，给予改变。也达到了功能上的目的。 植物配景方面也充分体现了在相同中找寻改变，高大的乔木与灌木相结合，构成树池。也有

25、群植的小山丘。充分的美化了整个广场。 在铺装上，给予改变，色调搭协作理。通过视察、测量对铺装的材质、色调、尺寸有了很感性的相识。设计就是在平常的生活中不断地积累素材。 接近水面一侧设有设有十二个亲临水面的入口，周边设有一排园灯。在园灯上在入口处的两个园灯比起其他的园灯要矮，同时每个入口前的铺装有十二生肖的浮雕，达到一种改变的美感，同时让人一眼就可以看出来从这里可以到水边。至于为何要用十二生肖的浮雕，我猜设计者是想展示一种文化理念，十二生肖可以代表人生，代表时间，代表秋水广场的历史。 同时与江南名楼腾王阁隔江相望，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的诗句，这样地理环境，更加的升华了秋水广场历

26、史文化意义。 在广场旁边还设着了许多服务性设施，包括摄影、饭店、游乐、厕所等等，大大便利了游客。 广场还设计了大量的点景，可游人欣赏。 赣文化长廊 赣文化长廊长廊共分：开篇、先哲崇光、青铜时代、文学巨人、艺术巅峰、傩广场、大道清风等十个景点。其中，有大型的石雕、铜雕、小品、石碑、园林、楼台亭阁、景观花坛、景观眺台以及喷泉瀑布等。全部的设计理念和风格都来自于历史文化，步移景异正是赣文化长廊的写照。历史文化是这里的设计灵魂，每一个景点的设计，经过了细心的布局，奇妙的过度。全部的景点都向世人展示了赣文化风采、挖掘赣文化风貌、提升赣文化内涵?区区千米长廊却记载着文章节义之邦绚烂文明的和历史。 历史有时

27、候就如白驹过隙，沧海桑田过后的今日，后人把他们的才情豪义铭刻在长廊之中，唐宋八大家之欧阳修，曾巩，王安石，书诗泰斗之黄庭坚，理学大师之陆九渊，朱熹，戏曲巨匠汤显祖。 文化的旺盛，离不开教化，只要看看介绍白鹿洞、白鹭洲、鹅湖、豫章四大书院的几块石碑，和刻着密密麻麻名字的状元榜碑，相对于整个悠久的江西教化史来讲虽然稍显不足，但却可以窥一斑而见全豹。文章与节义并重是赣文化的主体精神特征，也是江西人遵从的人生信条和境界追求，从这里你或许可以发觉文天祥、张勋。 赣文化长廊民俗铜像群，一批反映南昌民俗的铜像群，以旧日南昌市民生活为题材，再现了当时南昌市民生活旧貌。内容有：打爆米花、理发、卖水、敲糖等，均为

28、现在少年儿童少见的社会内容。 学园林的人，品园，嗅园。品，要品其精髓;嗅，要嗅其灵魂。一名好的设计师，要有好的设计修养，更要博学，厚积薄发。除了参观学习之外，我们要阅读大量的书籍，增加自己的阅历，丰富自己学问。 湿地公园 湿地公园整体设计施法于自然。在植物的配置方面采纳了大量的乡土树种，色调丰富，欣赏价值高，水生植物更是次园的一大特色。满池的荷花是一道风景。同时地被植物采纳了络石，色调漂亮。大量的杨梅又增加了游人的乐趣。 对于园路的处理曲折改变，铺装各异，形成不同的风景线。达到视觉上的美感。桥也是在于折，折的改变给人以曲径通幽的感觉。 园椅更是独具匠心，体现了本园的一大特色。 园灯的处理上有木

29、质的高杆灯，还有古朴的草坪灯。 花架通道则采纳刚材料与绿色藤本植物搭配，形成一种现代美。 整个公园的生态比较平稳和谐，给人一种很满意的感觉。同时整个公园选址比较偏僻，游人比较少，污染也就更少，是一处放松心情的好地方。 象湖公园 象湖以环湖一条路，湖心一座岛，湖中两条堤，东北一广场，西南一组古建筑群，北线七处景为基本格局。景区通过点、线、面、带的细心构建，加之湖面波光碧影，堤上杨柳依依，与高阁、幽林、古城墙、荷花塘交相辉映，浑然一体，尽显江南水乡美景。 玉石桥栏上题绘并雕刻着与赣有关的历代名人的生平简介与画像。 万寿宫气概宏伟、古朴高雅的，旁有一塔，是纪念旌阳县令、道教净明派创始人、治水英雄、江

30、西地方爱护神“福主”菩萨许逊而立，相传塔有镇水作用，取南昌旺盛昌盛、祥瑞安康之 万寿宫有两个出入口，园路分为接近水面的木栈道和小山丘的曲径。园路环绕整个万寿宫，使游人可以到达到达各个景点。 整体建筑布局成直线型，以典型的古建筑和雕塑像世人展示了道教的文化和宗旨。外墙设有漏窗，到达框景的作用。廊道的处理采纳单支梁，身在其中，可以深刻的体会到_的意义。 对于厕所的处理方式则是独具匠心，在溶洞的里面设有厕所。把厕所放在一个景点的内部，构思和手法的奇妙值得我们学习和借鉴。 铺装则采纳乱石和青草相互搭配，加上青石园椅构成一种很满意的环境。有种室外桃园的感觉。 植物配置上物种丰富，有空间层次感，色调搭协作

31、理。又给予地形的改变，使高者更显其高，低者更显其低。正如园冶中所讲“令乔木参差半腰，蟠跟嵌石，宛如画意”。植物给整个院子增加不少生气，与中心的古建筑形成一整自然包围人工的感觉。更加深刻的体现了“虽由人作，宛自天开”的设计手法。 感言 通过相识学习，对园林有了更加深刻的了解。要想成为一名设计师，须要具备许多学问。 首先，最主要的是想法和理念，而这些想法和理念是来自于生活、自然和文化。这就须要我们平常不断视察学习，最主要的还是要多阅读书籍，丰富自己的阅历，拓展自己的视野，还须要多看一些大师设计的作品，分析他们的理念和构思。然后厚积薄发，取其精华。最主要的是到处都要视察学习。 其次，是手绘。有想法了

32、画不出来也是一件很苦痛的事情。现在感觉我们不能老临摹别人画好的作品，我更加应当加强我们写生的实力，更利于我们在表现效果图是对光影的把握。或者是临摹照片，这样进步要比临摹更快。手绘最主要的是要坚持练习。 第三，是软件。cad、photoshop、3dma_、sketchup。软件是多又多，而且每个软件都有其优点和缺点。绘图的方法也是多种多样。这就要求我们学会思索。如何快速而又高效的出图。合理的运用各种软件，相互搭配，达到自己的目的。有些同学简单陷入误区，认为电脑是如此的先进，而忽视手绘的练习，这很不正确，手绘能够快速的把握自己的灵感，而电脑出图一般比较眩，但是很难把握自己的灵感。 2022年高校

33、生园林专业实习报告4 此次实习对我来说是在高校生涯中最终一次实习，也是我们这届毕业生从校内走向社会的一次有利过度。通过这次实习，我们要充分了解到一个高校即将毕业的学生，在毕业以后，是否满意了社会各个岗位的须要，是否满意专业学问的须要，更重要的调整了我们即将毕业，面对工作的心态，使我们在即将走出社会时不至于手忙脚乱。只有有了良好的心态，在工作中，我们才能发挥正常的工作水平，才能提高我们的专业水平和综合素养，实现自己的人生价值。 一、前言 一起先，毕业实习对于我来说是那样渴望而生疏，最终实习下来感觉果真不一样。虽然在以前寒暑假的时候也出去实习过，但是其时间长度、工作量远非这次可以比较。这次实习全面

34、检验了我各个方面的实力、学习、生活、心理、身体、思想等等，就像一块炼金石，检验我能否将所学的理论学问用到实践的各个方面中去，事实说明我在这方面做的并没有想象中那么好，不过最终在实习单位同事以及师傅帮助下还是顺当度过来了。这次实习关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战和竞争的社会，也是我能否建立今后工作信念的所在，所以，对这次实习特别看重! 二、实习时间 20_年_月_日至20_年_月_日 三、实习地点 _市_区_镇新街桥北 四、实习单位 _绿地有限公司：_绿地有限公司是一家城市园林绿化壹级资质、市政公用工程施工总承包叁级、园林古建叁级企业，公司集园林设计、市政施工、养护和花卉苗木种植为一体，

35、具有较高的管理水平、先进的专业技术以及一流的建设团队。公司始建于20_年7月，注册资金3008万元，主要经营园林绿化施工、园林古建筑与市政施工，花卉树木种植与销售;建筑与城市道路照明，园林设计与绿化养护等工程。 公司具备了较大工程项目的施工机械设备条件，并且内部管理完善、组织机构健全，工程质量和平安施工已建立了相应管理网络。 公司一贯坚持质量第一的原则，并从20_年通过ISO14001环境管理体系认证、职业健康平安管理体系认证、ISO9001质量管理体系认证等，并始终保持至今，深受建设单位的好评与信任，为企业获得了良好的信誉。公司先后被上级主管部门授予“_省重合同、守信用单位”、“_市诚信企业

36、”“_区新街花木产业协会副会长单位”、“_镇八佳园林工程企业”“_镇强农企业”、“_市农业龙头企业”、“企业信用等级AAA级”等荣誉称号。 五、实习内容 1、了解了该行业对于设计人员的基本规章制度，以及设计人员、相关工作人员的职业素养、工作实力的要求。了解有关园林绿化的法规、规范标准。了解该行业的基本状况。 2、了解相识了园林工作者包括设计人员和施工人员的工作方式和项目设计流程，设计师的基本工作内容和工作方法，了解整个园林绿化项目中不同的职工的基本工作内容和合作方式。 3、通过视察设计人员的实际工作、结合自身所学的专业学问，在实习单位的指导老师的详细支配下，清楚的了解到，对于这一行业，自身所具

37、备的优势和不足，为今后的努力和学习供应方向。 六、实习经过 1、担当的岗位工作： 担当设计师助理，主管工程方案的设计助理及施工监理。 2、完成的专业工作： 帮助公司设计师完成方案设计，图纸勾绘;参加施工现场管理，预算报价，客户洽谈;跟随材料选购人员进行现场的材料确认与购买。 3、任务： 主动向带队师傅和同事学习，了解苗木的品种性质和栽种工艺，园林绿化现场施工的基本依次，学习工程预算报价，能够对施工现场所出现的问题提出较快的解决方法，同时融入公司的环境，为项目的团队合作肩负起自己应负的责任。到实习期结束，我已基本完成这些目标。 4、工作量、效果： _月_日，公司交给我们第一个任务。接到这个任务时

38、，深感责任重大。我们既惊慌又兴奋，因为这是一个展示我们实力的好机会，虽然是和一起参与实习的同学一起负责，但对我来说也是一个很大的挑战。因为这个项目在我来公司之前就已经施工，其设计方案已经中标，所以我的主要工作是解决一些现场临时出现的问题以及材料的供应，特殊考研我的应急实力。 以前从来没有接触过这些工作，在刚起先工作那几天，感觉很吃力，干什么都觉得无从下手。我虚心地向公司同事以及工人师傅学习请教，渐渐地有了一些了解相识。当今社会经济科技发展突飞猛进，很多技术也是我们在学校所不能了解的、甚至对于我来说有的技术，更是对其问所未闻，完全是个门外汉。由此看出，对于景观设计这方面，我还是仅仅只是进了门。

39、就说工程的施工对象来说，园林景观按施工对象的不同，可分为土方放样、种植放样和硬景放样。 (1)土方放样： 包括平整场地的放线和自然地形的放线。平整场地的放线即是施工范围的确定。自然地形的放线是整个放样过程的重中之重，是整个景观工程的骨架，他干脆影响着外部空间的美学特征、空间感、视野、小气候等，是其他要素的基底和依托。硬景的园路、景观小品放样必需与地形放样有效承接、相互依托，充分达到设计所要表达的意图。 (2)种植放样： 绿化种植是绿化工程的主体，植物景观是设计师作品中的主要构成元素。放样依栽植方式的不同，可采纳自然式、整体式、等距弧线等方法达到目的。 (3)硬景放样： 包括园路、广场、水系水景

40、、景亭、廊架、景墙、挡土墙、花坛、小品等一系列硬质景观元素。对园路广场水系等硬质铺地类可依据施工图中坐标方格网将坐标测设到场地上并打桩标定，然后以坐标桩点为准，在场地地面上放出场地的边线，须要留意场地边线的流畅自然，必要时砌筑砖模，施工时要考虑合理的排水放坡。对景亭、廊架、景墙、花坛、小品等构筑物可依据施工图中坐标测设到场地上定点，同时可选建筑墙体或其他参照物核对样点的精确性。放样过程中遇到图纸尺寸、标高与现场不符时，需刚好通知设计师结合现场敏捷调整。 设计与施工相辅相成，好的设计须要通过施工来表现，而好的施工又可以促使设计效果的提高。施工放样还会出现一些常见问题： (1)地形和绿化种植脱离：

41、地形和绿化种植应当是相辅相成的，造成这种状况的缘由有时是设计图的变更，或者由于某些缘由须要临时增减一些苗木或基础设施，这时如何限度地保留原作品中的面貌，施工人员的放样就显得特殊重要。 (2)台阶式、坟堆式地形：由于对等高线领悟不透，经常在放样过程中造成地形辐射不够，形成台阶式、坟堆式地形，缺乏流畅感，严峻的则造成排水不畅。因此在放样过程中肯定要留意地形外缘过渡部分的自然。 (3)种植地块走样：在一些自然式种植时，切勿做成排大蒜式、列兵式，给种植效果大打折扣。对于一些景点及景观带的放样，应依据树形及造景须要，确定每棵树的详细位臵。苗木数量配臵不当：这主要是受了施工图的约束。有时临时变更了苗木的规

42、格，或者绿地体量发生了改变，应当现场刚好调整，而不能单纯堆砌，做成苗圃式、森林式地块。设计和现场状况脱离：现场局部尺寸、标高、与建筑入户碰头等部位与图纸不符，这种状况发生较多，需请设计师到场刚好调整，假如差异不是很大，施工人员也可局部调整，同时征得设计师认可。 七、实习心得 通过实习的体验，我相识到了自己学问实力的不足之处，在以后的日子里我会自觉将其弥补，我感谢学校和公司给了我这次实习的机会。 第一、毕业实习的顺当进行得益于扎实的专业学问。 因为对于用人单位来说假如一个人有过硬的专业学问，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而削减了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。另外一好专业技术过

43、硬的员工肯定在学习上下过功夫，做事就可能比较仔细。例如：刚到公司对树木识别以及栽植养护等工作都得益于平常在学校学习中对专业学问的扎实驾驭。没有平常在课堂上努力学习是很难得来的。我因为有相对不错的专业学问在实习中能很快驾驭工作技巧，得到了单位的好评。 其次、在工作中要有良好的学习实力，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决实力。 因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习实力，通过不断的学习从而驾驭相应技术，来解决工作中遇到的每一个问题。这样的学习实力，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的

44、实力，在没有另人帮助的状况下自己也能通过努力，找寻相关途径来解决问题。 第三、良好的人际关系是我们顺当工作的保障。 在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要驾驭好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的熬炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺当工作创建了良好的人际氛围。 时间过的特别快，实习都已经结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责。另外在工作之中自己也有许多不足的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关行业的标准驾驭等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在驾驭扎实的理论学问的同时加强实践，做到理

45、论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。 2022年高校生园林专业实习报告5 如何为广阔林农供应最快捷、最好用、最有效、最满足的管理与服务，是事关林农长久保持营林造林主动性，维护林业生态平安，巩固集体林权改革成果的许久大计，所以进行必要的植物栽植和养护是特别必要的。 一、实习概况 1、实习单位介绍 我实习的单位是_市林业局，位于_省_市。 _市林业局是一所国家机关事业单位，经济类型属于国有经济，现在单位共有在职人员19人。实习生4人。 2、实习岗位介绍 我在_市林业局的一个下属分机构乡镇林业站工作，主要做一些兴林富民的事情。 二、实习内容介绍 20_年_月至今

46、2个多月期间，我在_市林业局实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。做不出成果时，会有来自各方面的压力。在学校，有同学老师的关切和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。六个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。 “在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”

47、。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论学问用到的很少很少。我的专业是园林技术而我也工作在一家关于园艺专业的，自己所学的专业学问对自己有很大的帮助。而在其他公司实习的同学就大不一样了。在这个信息爆炸的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 因为是机关单位，每周一到五得去上班，有时候业务繁忙，晚上或得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必需克制自己，不能为所欲为地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时