这样的人让我什么正能量作文10篇汇总.docx

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1、这样的人让我什么正能量作文10篇这样的人让我什么正能量作文篇一 在这个世界上，令我感动的人有许很多多。远的说，宏大的爱国之人屈原;近的说，舍己为人、舍生忘死的叶欣。其实，能够令我们感动的人近在眼前：不就是那可爱的母亲、宏大的父亲和辛勤的老师吗? 说到令自己感动的人，我觉得同学们想到的第一位就是可爱、秀丽的母亲。是阿，母亲在我们心中是世界上最美丽的女人，她有那无私的母爱，完备的心灵。她为我们付出了那么多却静默无言，她在我们郁闷时陪着我们快乐玩耍;她在我们悲伤时轻轻地劝慰我们。母亲怎能不令人钦佩? 是，母亲令我们感动。但同学们想一想，那位宏大、和善的父亲是否也令我们感动?是哪个男人撑起了天空，是哪

2、个男人爱护着我们母子?是父亲，宏大的父亲。假如没有父亲，母亲一人挣的钱哪够我们这些小皇帝、小公主花?要不是父亲日日在外与时间赛跑，我们怎会有今日的华蜜生活?父亲又怎能不令人敬佩? 父母的确令我们感动。但坐在办公室的那位静静批改作业的人呢?她令我们感动吗?是谁带我们在学问的海洋中航行?是谁把学问输进我们的记忆?是老师，辛勤的老师。有的同学觉得上课很累，很烦，但同样累的还有老师。她为什么给我们讲课?她为了什么?老师只有一个小小的愿望：那就是让我们拥有更多的学问，让我们的生活更加完备。就是这个信念给了她力气，让她不停的给我们学问。莫非，我们就不能帮老师完成这个小小的愿望? 生活中有许多令我们感动的人

3、或事情，我们要有一双擅长发觉的眼睛。当你用这双眼睛重新看世界时，你会发觉：世界真完备! 这样的人让我什么正能量作文篇二 曾经，父母的呵护让我感动，生疏人的微笑让我感动，同学的激励让我感动。而今，老师的关怀让我感动。 那天，一阵嘹亮的鸟叫声透过教室，老师在教室里一边巡察，一边轻声地指引。突然，“啪”地一声，我的笔掉在了地上。我弯下腰来捡笔。可是，我翻来覆去地找了遍，仍旧不知道那支调皮的笔藏在了哪里。 突然，我找到了它的踪影，“哈哈，原来你在这儿。”我在我的桌子底下发觉了它。当我刚要去捡时，微弱的“咚”的一声，我的头撞到一个松软的东西上。抬起头来，老师站在我的跟前。我这才明白是我的头撞到了老师的手

4、，她对我笑了起来，我也跟着笑了笑。然后，老师的眼睛瞅了瞅我的作业，意思是让我接着做题。 “你真是太幸运了!”同桌激烈地望着我说。“什么幸运了?”我小声地问。“你刚刚低下头去捡笔，老师望见了，所以特意过来护着你的头!”我听后愣住了。原来老师对学生也有像母亲一般的爱呀! 放学后，外面雷声轰鸣，下起了滂沱大雨。我焦急回家，冲进雨里，全身都被淋湿了。 这时，老师走过来，看我被淋成了“落汤鸡”，立马把她的外套披在我的肩上，把雨伞递给了我。“快回家，别着凉了!”老师说。我把雨伞递回给她，说：“您也会着凉的，我们就共一把伞吧。”大雨飘洒中，我和老师对视着，我从老师眼中看出了母亲般的慈爱。她亲善地说：“没事!

5、我们快回家!” 我深深地感动了。记得课文荷叶母亲里面有句话：“心中的雨点来了，除了母亲，谁是我心灵的港湾?”现在，我想说：“当我心中的雨点来临时，除了母亲，老师也是我心灵的港湾!” 老师啊，感谢您，是您让我感受到了关怀和爱惜。您的手，呵护了我的头，也呵护了我的心灵，您让我深深地感动着。 这样的人让我什么正能量作文篇三 一位衣着朴实的老师笔直地站在讲台旁，身边还有一堆未批改完的作业本，手握红笔，炯炯有神的大眼睛像“最先进、最高端、最精确的扫描仪”似的，“扫描着我们的作业，用那灵活的右手批改着我们的作业。这位女老师就是我最钦佩的人我的语文老师苗老师。 苗老师的要求对于一向懒散的我们来说是特别高而严

6、格，字要一笔一划仔细地写，我们要长心眼，有心劲;学习嘛，争取做全校第一，达不到就努力去达到，尽量把玩的时间分去一些给学习. 苗老师像一位“京剧演员”，最擅长的就是“变脸”。前一秒脸上的表情还是“阳光明媚”、“艳阳高照”，现在脸上的表情就在一刹之间“乌云密布”、“电闪雷鸣”。上课时，间或讲到一些味同嚼蜡的内容时，苗老师就会联想出一些笑话来，将同学们逗笑，自己也笑了。但在五秒之后，笑容就飞到九霄云外去了，并且肃穆地说：“开个小玩笑，玩笑开完了，把心放肚子里。”苗老师那张灵活的、时时刻刻都能说出才智的话语的嘴，真让我佩服。 苗老师在给我们讲卷子的时候，哪个字难写或简单写错，就给我们讲这些字好玩的故事

7、或起源。让同学们一下子就坚固地驾驭了。 苗老师多年的教学还练就了扔粉笔头的“好功夫”。当你上课开小差时，苗老师就会抄起“家伙”精确无误地击中目标，立马让你回过神来。假如你怕中的，最好的方法就是仔细听课，不要见识苗老师“百步穿杨”的功夫。 苗老师不仅上课仔细负责，课余时间也非常敬业。除了上课，就是备课、批改作业、辅导同学们。从来没见过苗老师玩手机。 苗老师，这位优秀的语文老师敬业、负责、严格、慈爱，就像我的妈妈。 苗老师,您是我心目中最钦佩的人! 这样的人让我什么正能量作文篇四 人们常说;老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮别人。老师像清泉，向孩子们的心田里注入学问的

8、甘露。我觉得叫我们语文课的施老师更像一本书一本内容丰富、色调斑斓的书。 上课的时候，施老师就是一本百科全书，让我们阅读、阅读，他带领我们在学问的海洋里遨游，找寻正确的答案。瞧：施老师手拿粉笔，滔滔不绝!他把学问当成甘甜的泉水，浇在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不同的问题，施老师总是不厌其烦地为我们讲明，把同学们的谜团一一解开。施老师在同学们的心目中地位更上了一层。 上作文课时，施老师则像一本作文大全。他让我们知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，是老师总是那么细心，那么耐性地教我们写作文。他找了很多作文书，为我们诵读，让我们观赏。每次作文他都与仔细地为我们批改，写评语。就是因为施老

9、师的仔细指导，使同学们的作文成果突飞猛进。 其实，施老师更像一本思想品德书。她常常教育我们：要助人为乐、勤奋好学、孝顺父母，也要有一颗宽容的心。不要为了得到别人的赞美而做事。要为自己的欢乐为别人的华蜜去做每一件事。“世界上最宽敞的是海洋，比天空更开阔的是人的胸怀，“这本”思想品德使我们懂得了很多做人的道理。 施老师从十九岁起先教书，她是一位多次受到上级表彰的优秀老师。她将自己的青春奉献给了教化事业。她让我由衷地佩服、敬重。 这样的人让我什么正能量作文篇五 秋日里的菊，迎着芳香。我遇到了她。 她黄胖而矮，椭圆形的脸，略微发黄，带着深红色的眼镜，眼镜一圈一圈的，显得厚重，眼镜很小，笑起来时常眯着，

10、但眼神中透露出骨干的风气。就是在初中第一学期，我遇见了新的班主任孙老师。 孙老师是严厉的。从她的外貌来看就给人始终一种大张旗鼓的形象，她时常对我们说：“严以律己”，她的声音厚重，讲课时令人醒悟，她不仅在学习方面严格要求我们，在班级卫生、纪律等细微环节方面也照样不行疏忽，就是在她的引导下，通过严律己，让我们班从年级倒数渐渐进步。在这次考试，简洁的试卷没有满分，老师很是悲观，语气渐渐深厚，表情越来越肃穆，原本讲试卷时亲善的笑容一下失色，紧接着就被卷入默写的狂澜之中，其次天一大早，孙老便坐在了教室里，督促我们读书，严厉的眼神让人背后发凉，当然也少不了旧事重提的训斥，眼神在每个人脸上扫过，深厚的气氛让

11、人可怕。 孙老师在严厉中促使我们向前，当然也少不了激励与期盼。 孙老师是亲切的。网课太过枯燥，孙老师对我们说了：“我知道你们现在很苦，上课很枯燥，无法像正常一样与老师沟通，有时课堂上还会开个玩笑，但是你要坚持，能够坚持到最终的人才会成功，我们要打赢这场仗。”莫名，好像老师的话说到了我的心坎里去了，有种莫名被了解的心情，这激发了我前进的动力，早起晨读，看着太阳，让自己觉得充溢，不紧不慢有节奏地过着每天的日子，都源于孙老师的体谅，使我有了前进的动力。 孙老师是可爱的。她朴实，像个天真的孩子，给我们讲解并描述她生活中的故事，笑起来眼睛眯着，这是发自内心的笑，孙老师的笑声是明朗的，在那刻，好像她不是我

12、们的老师，不是我们的长辈，而是个亲切的挚友。胖胖的笑着的孙老师，给人一种天真可爱的感觉，像冬日的阳光，亲切透彻。 这样一个严而厉，亲而切，可而令人爱的孙老师，在我心中，如夏日里的向日葵，阳光而绚丽，让我爱戴。 这样的人让我什么正能量作文篇六 我们一生当中，会遇到形形色色的人。这些人中，有的好，有的坏。他们所表现出的许多美妙品质，令人钦佩。 那天，我看朗读者节目。朗读嘉宾有许多人，可最令我印象深刻的，却是“耶鲁村官”秦玥飞。 秦玥飞毕业于耶鲁高校，按道理来说，他回国后就应当从事一份非常“高大上”的职业才对，可人们为什么叫他“村官”呢? 原来，秦玥飞高校毕业以后，到了一个名为“白云村”的地方。在这

13、里，他开展了一系列的扶贫工作。在最初，秦玥飞来到农村，有着诸多的不适应。他说，他始终都有着一个习惯，就是每天早晨洗澡。来到农村的第一个早晨，他习惯地洗了个澡。原本是一件再一般不过的事，却一下子在村里传开了。村民误认为秦玥飞是嫌这里脏。很快，秦玥飞就知道了，于是下定决心：以后再也不在每天早晨洗澡。就因为秦玥飞这样细致仔细，所以他很快就融入了村子里。 秦玥飞不仅一步步让这个村子脱离贫困，而且还让更多的高校生加入他。在朗读者中，秦玥飞身边站着几个和他一样的高校生。大家均毕业于各大名校，却都不谋而合的回到农村这片土地上。这是多么宏大的自我奉献精神! 他们不慕名利，只是为了给这片贫瘠的土地做更多的贡献，

14、他们静默无闻，像闻一多先生那样做了也不肯定说，他们自我奉献，只是因为心中对这片土地怀有敬畏和感谢之情!在那一张张不施粉黛的脸上，我看到了最美的容颜! 反观自己，心中便惭愧不已。所以我也应当像秦玥飞那样，虽不能也去造福农村，但我可以从身边做起，去帮助身边的人。 有着这样崇高的精神与品质的人，怎能不令人肃然起敬! 这样的人让我什么正能量作文篇七 我最钦佩的人是从我入学到现在始终教我的语文老师周老师。每当周老师站在讲台前面,苗条的身材特别引人注目,亭亭玉立,她步伐轻快,像阳春三月的杨柳一样婀娜多姿。脸像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,总溢着满意的愉悦。 开放,最重要的是她非常关切同学的品质。在她面前

15、,无论是谁,都是好的要表扬,坏的要指责。记得有一次,周勇上完体育课后在我们班门口不当心摔倒了,周老师正好经过,她三步并成两步飞了过去,把杨勇扶了起来,急迫地问:“摔疼了吗?伤到哪了”周老师不停地劝慰着他,周勇激烈地哭了起来,老师就像妈妈一样关切我们,爱惜我们。冬季天黑得早,下雪天老师总会送路远的同学回家。假如同学病了,老师会舍弃自己珍贵的时间,去探望他,还为他补课。因此,我们班语文成果特棒,不是年级第一就是其次。更令我惊异的是,她从不“霸占”我们珍贵的自修时间,只是有时为了给我们多讲一些学问,才晚下课那么一会儿。 周老师对我们做到了严而有方,严而有度,不愧是位德才兼备的好老师。 六年的小学生活

16、即将结束,真舍不得离开她我最钦佩的人,周老师。 这样的人让我什么正能量作文篇八 初进合唱团的欣喜期盼与惊慌担心，现在回想起来仍如身临其境般历历在目。忐忑地推开排练室的门，快速走到角落坐下，时间的流淌仿佛慢了几倍，大家都在仔细地看着手中的曲谱，偌大的排练室竟是万籁俱寂。 练完气息后，大门再次被推开，一位神采奕奕的女老师走了进来，拉开了训练的帷幕。她乌黑的双眸光明有神，举手投足之间皆是神采奕奕。这节课，讲的是一首小语种歌曲黑美人。 她用夜莺般宛转清丽的声线娓娓道来。歌词的大意，背后的故事，蕴含的意境，都在她悠扬的语调下“拨开云雾见月明”，挑去了那层朦胧的纱幔，如一出栩栩如生的情景剧，活灵活现地呈现

17、在我的眼前。故事缓缓收尾，但我听得如醉如痴，意犹未尽。 之后的学唱中，大家受到老师的影响，把自己的情感融进旋律，悦耳好听的歌声如一幅五彩缤纷的画卷，缓缓绽开，映入眼帘。老师要求较高，时常打断，幽默风趣地指出大家的问题，又用生动形象的比方和描述，引得大家忍俊不禁，眉眼弯弯。 不论上课时间多长，或是训练之前的工作多劳累，一进排练室，她总将乏累一扫而空，用一副精神饱满的面容投入排练，就算嗓子不舒适，也总是亲力亲为，从不懈怠。那双乌黑光明的眼眸总是闪耀着亲切而灵动的光线，充溢活力与希望。“哎，低声部的声音深厚一点，把高声部的声音像包包子一样包起来!”，“遇到高音不要躲，腹部发力，大胆唱出来，才会唱得爽

18、!”从她的语调中，你听不出倦意，总是欢快昂扬，传递着满满的正能量。 “做个有心人”是合唱团的团训，也是老师为人的真实写照。每一次排练她总是事必躬亲，做足打算，给我们带来一节节精彩纷呈的课。她曾说：“幸运的是，过了这么多年，我还能保持性格中的“真“”。她教给我们的不只有声乐技巧，还蕴含着很多做人的道理,总能令我醍醐灌顶，获益良多。 刘梅老师，是那位我仰慕的人。仰慕她悉心教育，仰慕她本性纯真，仰慕她“做个有心人”。 这样的人让我什么正能量作文篇九 她是一个经典的表情包。肉嘟嘟的脸蛋，一双不大的眼睛，戴着黑色眼镜，齐刘海和简洁的马尾辫，非常简洁朴实。她就是我们新的语文老师郑老师。她幽默的性格，丰富的

19、神态，好玩的课堂让我喜爱。 郑老师的课堂比较活跃，不会那么枯燥，而且对我们非常关切。 看，郑老师又来我们班上课了。只见她满面春风，微笑地走进来，手中抱着一摞书本，打算上课。闲暇间，她眼睛眯成一条缝，仿佛在等待上课的钟声。讲课时，她板着脸，肃穆地向我们阐述道理。讲到重点，当我们听得怀疑不解或回答错问题时，郑老师便会皱起眉头，睁大眼睛，推了推眼镜，焦急地喊道：“怎么可能是这样呢?”声音尖而细，略带着急，提高了好几个分贝。说到难点，等她讲解并描述完时，便会不停地向我们征求看法：“是这样的，对不?” 郑老师对学生的关切和焦虑，真是暖人心田。郑老师的课让人很期盼，我们都喜爱上她的课。她用丰富的表情，好玩

20、的故事，深厚的功底，造就了这生动的课堂。她是一个讲故事的高手，一个具有表演天赋的演员。 一次，在给我们讲红绿灯的故事。说她骑着小电动车，于是她便将手臂上下而有规律的摇摆，仿佛她现在就骑着电动车。她讲得载歌载舞，声情并茂，抑扬顿挫，再配上完备的肢体动作和表情，真是令人笑到一发不行整理，沉醉在快乐的气氛中。 而郑老师还有一个特长视察入微。你若在她的课堂上开小差，她会第一时间推断出是谁，在干什么。一次上课，郑老师一次性收了三位同学的笔。那是因为他们在转笔，而不知郑老师那像鹰一样锋利的眼睛早已盯住他们，目光中透露着寒冷的杀气。教室里的气温渐渐下降，同学们都心惊胆战。这样肃穆可怕的模样或许是第一次望见吧

21、，大伙连大气都不敢叹一声。原本以为老师会大发雷霆，狠狠地大骂一顿。但是，她没有。只是收回了那只笔。回到讲台上，眼睛里流露出一丝得意的神情。呵，这样严而不厉的老师真是太可爱了。而后，教室里又重新荡漾着笑声原来是虚惊一场。 这样活泼，快乐的课堂你能不喜爱吗? 这样关切学生，幽默风趣，严而不厉的老师你能不喜爱吗? 我的答案是我喜爱。这样的人让我喜爱。 这样的人让我什么正能量作文篇十 在生活中，我们遇到过许很多多的人，有的只是一面之缘，擦肩而过，不留一点痕迹。有的却是深化我心，难以忘怀。那个让我最难忘的人张老师，虽只是一个教画画的老师，但她的一举一动却给我留下了深刻印象。 那是一个烈日炎炎的下午，我坐

22、在特长班里。这样的夏天，就是吹着空调也让人心生急躁，“厌烦!这么难画!”我望着被我修改过多数次的直升机，再一次烦躁的丢下铅笔，不满的嘟起嘴，皱着眉头。不知不觉，我听到了一阵高跟鞋奏出的好听的哒哒声，回头一望，果真是张老师向我走来：五官精致的脸，清一白色的长裙和高跟鞋，眼神恒久是那么温顺，温顺的像是要把人溶化;皮肤恒久是那么白皙。看到她走来，我慌乱地拿起铅笔，又在纸上不知所措的画起来，老师走过来，拍拍我的肩，关切的问我：“出了什么事吗?”我如数家珍的向老师说出我的困难，本以为老师会骂我笨，但她没有，她只是拿起我的铅笔，用那白皙的手再满是铅印的纸上画起来，手腕上的镯子敲打着课桌，悦耳好听。时间就在

23、我修修改改，张老师不断的走过来赐予指导中过去。太阳慢慢西斜，同学们已经走光了，只有我和老师还在教室里，她看着我涂完色，才放心的去洗了洗手，突然，老师大叫起来：“糟了!我女儿还在幼儿园里!”我愣住了，脑袋里空空的，只有对老师无尽的感谢之情 还有一次，我和同学们教室外玩耍，我们你追我赶，玩的不亦乐乎，突然，我没留神看前面的凳子，“扑通”一声栽倒在地，其他地方到没事，只是膝盖疼的钻心，我撩起裤腿来一看，呀!出血了，我看到血，马上嚎啕大哭起来，老师一见我的伤口，就急连忙忙拿来棉棒和碘伏为我擦拭，一边抹一边还劝慰我：“不要怕，不疼，一会儿就好了，没事的”我看着张老师那温顺的眼神，慢慢的宁静下来，也不再哭了，见我不哭了，老师竟然笑起来，那样甜，那样甜 这样的人让我什么正能量作文10篇