初二语文下册单元复习测试题及答案.pdf

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1、初二语文下册单元复习测试题及答案初二语文下册单元复习测试题及答案一、一、 积累运用积累运用1. 字音互填戳穿 玄 zng shn 楼 k 热wi 蓝 万顷 翌日 毋宁宽宥 窒息 yng 慧 y 断牛 d 匣子 惊 tu 色门枢 s 后 jn 闭 su 道三棱镜 花 hu 活力充 pi靛蓝 分泌 jing 然不同2.介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。内容：含义：3.在庆祝建国 60 周年之际，广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的活动，表达对伟大祖国的美好祝福。仿照画线句式续写两个句子，使下面的寄语构成语意连贯的一段话。道德是一盏明灯，照亮我们的灵魂; ，

2、 ;， 。做有道德的人吧!从一点一滴做起，奉献爱心，奉献社会，把祖国建设得更美好。二、二、 阅读短文，按要求回答问题。阅读短文，按要求回答问题。(一)【甲】当它(指花青素，下同)是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了

3、花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物

4、，也造成各种不同的花色。【乙】花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11 世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，

5、已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。1.各用一句简短的话概括【甲】【乙】两段文字说明的主要内容。甲文：乙文：2.与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处?3.有人统计了 4197 种花卉的颜色，并作了分类(见下表)。从这一统计表中你能发现什么现象?请结合选文介绍的知识，简要说明产生这一现象的原因。(5 分)开放颜色 白 黄 红 蓝 紫 绿 橙 茶 黑花卉种数 1193 951 923 594 307 153 50

6、 18 84.【乙】文划线句中加点的“仅”、“几十年工夫”能否去掉?为什么?5.仿照选文的写法，在下面材料前再补写一句话，交代“花儿为什么这样红”的原因。金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。待宵草，它的花到夜间才张开笑脸，专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。(二)庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易

7、;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1.写出下列加点字在句中的意思。(1)持就火炀之 (2)更互用之(3)则字平如砥 (4)有奇字素无备者(5)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (6)满铁范为一板，持就火炀之(7)更互用之，瞬息可就 (8)一板印刷，一板已自

8、布字2.用现代汉语写出文中划线句子的意思。_3.说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么?4.用“燔土”为字印的优点有哪些?(可用原文)5.活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。(1)_(2)_6.根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。_方家(2)以磁石磨针锋，则能指南;然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇(3)上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬(4)为最善。其法：取新纩(5)中独茧缕(6)，以芥子许腊缀于针腰(7)，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者(8)。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理(9)。(1)选自梦溪

9、笔谈。(2)方家行家。(3)缕悬用丝线悬挂。(4)纩(kuang)丝绵。(5)独茧缕单根的蚕丝。(6)以芥子许腊缀于针腰用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。(7)磨而指北者(有的针)用磁石磨后指北。(8)莫可原其理没有办法可以推究它的道理。1.解释下列加点字。指爪及碗唇 上皆可为之无风处悬之 莫可原其理2.文章介绍了指南针的几种使用方法?_3.沈括对指南针的研究是卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现?(三)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各

10、隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。1.写出下列加点字在句中的意思。(1)中峨冠而多髯者为东坡 (2)其两膝相比者(3)诎右臂支船 (4)珠可历历数也2.用现代汉语写出下面句子的意思。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。_其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。3.试用文中的句子回答。(1)表现苏黄关系亲密的句子是：(2)表现佛印不拘世俗礼法的句子是：4.文段中第一句话是按照怎样的顺序介绍三个人的位置关系的?为什么?5.用横线在文中标出该段的中心句。6.摘录文段中 23 反映雕刻者高超雕刻技术的词语，并说说这些词语是如何反映的?7.“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”能否与“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”调换位置，请说明理由。