班级情况分析4篇精选.pdf

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1、班级情景分析班级情景分析一、班级概况：一、班级概况：四（四（1 1）班共有）班共有 4848 名学生，其中男生有名学生，其中男生有 2424 名，女生有名，女生有 2424 名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，异主要集中在学习态度方面，30%30%的学生各方面都十分的突出，不仅仅学习态度，在新的知识理解本事也比较强，有的学生各方面都十分的突出，不仅仅学习态度，在新的知识理解本事也比较强，有20%20%的学生做作业速度较慢，其余较平均。的学生做作业速度较慢，其余较平均。二、突出优缺点分析二、突出优缺点分析我们班

2、优点在于学生与学生间关系十分融洽，班干部管理水平高，能帮忙教师协调班级工作，也帮忙学困生解决我们班优点在于学生与学生间关系十分融洽，班干部管理水平高，能帮忙教师协调班级工作，也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生十分好，态度端正，理解本事强，完成作问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生十分好，态度端正，理解本事强，完成作业的质量高；可是业的质量高；可是 20%20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。三、对策与教育提

3、议：三、对策与教育提议：1 1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。规范。2 2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有必须的管理水平，为了发展每位学生的本事，将进一步管理、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有必须的管理水平，为了发展每位学生的本事，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养团体意识。细化，使每位学生都能为班级出力，培养团体意识。3 3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的

4、方式根据他的性格特点做调整，到达有效、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，到达有效性。性。4 4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮忙他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮忙他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。5 5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。6 6、加强家校互动，与家长坚持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。、加强家校互动，与家长坚

5、持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。班级情景分析班级情景分析一、基本情景：一、基本情景：我们班班上参加考试我们班班上参加考试 2929 人。学生对基础知识的掌握相对扎实，但审题方面个别同学相对不仔细。人。学生对基础知识的掌握相对扎实，但审题方面个别同学相对不仔细。语文学科检测成绩：人平分语文学科检测成绩：人平分 85.4185.41 分，合格率分，合格率 58%58%，优秀率，优秀率 25%25%。数学学科检测成绩：人平分。数学学科检测成绩：人平分 87.9887.98 分，合格率分，合格率94%94%，优秀率，优秀率 88%88%。二、成绩分析：二、成绩分析：1 1、语文学科：我班同学对字词

6、的掌握相对扎实。但个别同学不能做到活活学活用。另外在写作方面还存在差异，、语文学科：我班同学对字词的掌握相对扎实。但个别同学不能做到活活学活用。另外在写作方面还存在差异，书写方面写字不认真。书写方面写字不认真。2 2、数学学科：整个试卷比较科学合理，兼顾了知识和本事两个方面，能较好地测验出学生的水平和教学中存在的、数学学科：整个试卷比较科学合理，兼顾了知识和本事两个方面，能较好地测验出学生的水平和教学中存在的问题。异常是基础知识方面出题全面，计算方面各个类型都兼顾对到。应用题出的相比较较灵活。但有部分学生对应问题。异常是基础知识方面出题全面，计算方面各个类型都兼顾对到。应用题出的相比较较灵活。

7、但有部分学生对应用题的理解存在差距。用题的理解存在差距。3 3、成绩比较：、成绩比较：与其他班级相比，语文成绩合格率不大，说明班级总体存在差生，班级学生团体本事不强，优秀率相对小，说明与其他班级相比，语文成绩合格率不大，说明班级总体存在差生，班级学生团体本事不强，优秀率相对小，说明优秀的人数少了些。数学成绩合格率相差不大，优秀率相差不大，说明孩子在思维方面没有有很大的差距。优秀的人数少了些。数学成绩合格率相差不大，优秀率相差不大，说明孩子在思维方面没有有很大的差距。三、原因分析：三、原因分析：1 1学生在学习时，对基础知识的掌握比较牢固，但个别孩子李坤也出现写字不够严谨的现象。不能正确阅读理解

8、学生在学习时，对基础知识的掌握比较牢固，但个别孩子李坤也出现写字不够严谨的现象。不能正确阅读理解短文，没有考出了自我短文，没有考出了自我的真实水平；还有不少学生的基础知识的掌握还不够扎实，阅读理解本事有待提高。的真实水平；还有不少学生的基础知识的掌握还不够扎实，阅读理解本事有待提高。2 2三维目标实施方面：知识目标方面，大部分学生掌握比较牢固，但阅读方面欠缺。其实很多问题都是平时课上三维目标实施方面：知识目标方面，大部分学生掌握比较牢固，但阅读方面欠缺。其实很多问题都是平时课上反复强调过的，但仍有部分学生未予以重视。究其原因，是强化不够到位，没有落实到个体。反复强调过的，但仍有部分学生未予以重

9、视。究其原因，是强化不够到位，没有落实到个体。3 3、教师在平日课堂教学中，运用多样灵活的形式进行教学，认真培养学习习惯。、教师在平日课堂教学中，运用多样灵活的形式进行教学，认真培养学习习惯。四、整改措施：四、整改措施：1 1、 继续扎实有效地对学生进行基础知识和基本技能的训练，继续扎实有效地对学生进行基础知识和基本技能的训练， 阅读和习作教学重点、阅读和习作教学重点、 难点要采取灵活形式重点训练。难点要采取灵活形式重点训练。2 2、加强课堂阅读和口语表达，让学生在朗读训练的同时做到自然积、加强课堂阅读和口语表达，让学生在朗读训练的同时做到自然积累语言文字，培养学生正确理解运用语言文字的本事。

10、累语言文字，培养学生正确理解运用语言文字的本事。3 3、提高约的实效，全面提升学生异常是特需生的语文兴趣和语、提高约的实效，全面提升学生异常是特需生的语文兴趣和语文素养，加大口语表达的力度，使学生准确流畅表达自我的思想情感。利用分享十分钟和课堂上的课文延展表达文素养，加大口语表达的力度，使学生准确流畅表达自我的思想情感。利用分享十分钟和课堂上的课文延展表达的训练。的训练。4 4、学在平时扎扎实实。要重视平时的课堂训练，对待出现的问题及时纠正，培养学生养成专心听要求、认真写答、学在平时扎扎实实。要重视平时的课堂训练，对待出现的问题及时纠正，培养学生养成专心听要求、认真写答案，做完仔细检查的良好学

11、习习惯。案，做完仔细检查的良好学习习惯。有意针对性的学习和指导方法，相信孩子们会在下学期的学习中克服困难，有提高的成绩。有意针对性的学习和指导方法，相信孩子们会在下学期的学习中克服困难，有提高的成绩。班级情景分析班级情景分析（一）幼儿现状分析（一）幼儿现状分析本学期我们班共有幼儿本学期我们班共有幼儿 1818 人，其中男孩人，其中男孩 8 8 人，女孩人，女孩 1010 人。经过锻炼培养，孩子们各方面的本事均有所提高，班人。经过锻炼培养，孩子们各方面的本事均有所提高，班级的出勤率一向很好。级的出勤率一向很好。语言领域语言领域1. 1.优势：优势：（1 1）听不懂或有疑问时能主动提问。）听不懂或

12、有疑问时能主动提问。（2 2）愿意与他人讨论问题，敢在众人面前讲话。）愿意与他人讨论问题，敢在众人面前讲话。（3 3）别人讲话时能主动进取地回应。）别人讲话时能主动进取地回应。（4 4）讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言较生动。）讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言较生动。2. 2.不足：不足：(1)(1)阅读图书时不够专注，有玩闹现象。阅读图书时不够专注，有玩闹现象。(2)(2)回答问题时，使用完整的语句连贯讲述本事相对薄弱。回答问题时，使用完整的语句连贯讲述本事相对薄弱。健康领域健康领域1. 1.优势：优势：（1 1）经常坚持愉快的情绪，明白引起自情绪的原因，并努力缓解。）经常坚

13、持愉快的情绪，明白引起自情绪的原因，并努力缓解。（2 2）能以手脚并用的方式安全的爬攀登架、网等。）能以手脚并用的方式安全的爬攀登架、网等。（3 3）能连续拍球。）能连续拍球。（4 4）能主动参加体育活动。）能主动参加体育活动。（5 5）能明白根据冷热增减衣服。）能明白根据冷热增减衣服。2. 2.不足：不足：户外活动时安全意识不足。户外活动时安全意识不足。社会领域社会领域1. 1.优势：优势：（1 1）有高兴地或趣味的事愿意与大家分享。）有高兴地或趣味的事愿意与大家分享。（2 2）能主动发起活动，在活动中出主意、想办法。）能主动发起活动，在活动中出主意、想办法。（3 3）自我的事情自我做，不会

14、的愿意学。）自我的事情自我做，不会的愿意学。（4 4）敢于坚持自我的意见并说出理由。）敢于坚持自我的意见并说出理由。（5 5）能有礼貌与人交往。）能有礼貌与人交往。（6 6）尊重为大家服务的人，珍惜他们的劳动成果。）尊重为大家服务的人，珍惜他们的劳动成果。2. 2.不足：不足：规则意识不太强，经常有违反活动规则的现象。规则意识不太强，经常有违反活动规则的现象。科学领域科学领域1. 1.优势：优势：（1 1）对自我感兴趣的问题总是刨根问底。）对自我感兴趣的问题总是刨根问底。（2 2）能动手动脑寻找答案。）能动手动脑寻找答案。（3 3）探究中能与他人合作交流。）探究中能与他人合作交流。（4 4）能

15、发现事物简单的排列规律。）能发现事物简单的排列规律。（5 5）能初步理解量的相对性。）能初步理解量的相对性。2. 2.不足：不足：任务意识差，不能很好地制定适合自我的计划。任务意识差，不能很好地制定适合自我的计划。艺术领域艺术领域1. 1.优势；优势；（1 1）乐于收集美的物品，发现美的事物。）乐于收集美的物品，发现美的事物。（2 2）乐于模仿有特点的声音。）乐于模仿有特点的声音。（3 3）愿意和别人分享、交流自我的艺术作品和美感体验。）愿意和别人分享、交流自我的艺术作品和美感体验。（4 4）进取参加艺术活动。）进取参加艺术活动。（5 5）能用多种工具、材料表达自我的感受。）能用多种工具、材料

16、表达自我的感受。（6 6）能用律动、舞蹈表现自我的情绪。）能用律动、舞蹈表现自我的情绪。2. 2.不足不足演唱时，音准不够，节奏不够准确。演唱时，音准不够，节奏不够准确。（二）班级保教人员情景分析（二）班级保教人员情景分析1. 1.优势：优势：李教师有多年的工作经验，工作认真、负责，能够勇于承担班里的各项工作，年轻活泼，专业技能突出，工作热李教师有多年的工作经验，工作认真、负责，能够勇于承担班里的各项工作，年轻活泼，专业技能突出，工作热情高涨，善于调动幼儿的进取性。情高涨，善于调动幼儿的进取性。赵教师，有爱心、耐心，有丰富的经验，能抓住幼儿的特点，具备承担各种教育活动的本事，教态端正，能被幼赵

17、教师，有爱心、耐心，有丰富的经验，能抓住幼儿的特点，具备承担各种教育活动的本事，教态端正，能被幼儿理解和喜欢。儿理解和喜欢。王教师，是一位对幼儿有耐心，有爱心的好教师，工作进取主动，踏实认真，勤学好问，能很好的完成幼儿保育王教师，是一位对幼儿有耐心，有爱心的好教师，工作进取主动，踏实认真，勤学好问，能很好的完成幼儿保育工作。工作。2. 2.不足：不足：李教师：环境创设过程中，把握不够准确，缺少体现幼儿自主、探索性学习的资料。李教师：环境创设过程中，把握不够准确，缺少体现幼儿自主、探索性学习的资料。赵教师：需要加强对班级幼儿的常规培养经验。赵教师：需要加强对班级幼儿的常规培养经验。王教师：进一步

18、熟悉幼儿园的一日生活常规，为幼儿创设更加良好的生活与学习环境。王教师：进一步熟悉幼儿园的一日生活常规，为幼儿创设更加良好的生活与学习环境。（三）家长情景分析（三）家长情景分析1. 1.优势：优势：大部分家长对我们的工作都很支持和配合，并会对我们的工作提出的合理的意见或提议。我们会利用各种途径主大部分家长对我们的工作都很支持和配合，并会对我们的工作提出的合理的意见或提议。我们会利用各种途径主动的与家长进行沟通和交流，家长对我们的工作给予了认可，同时能在需要时随时给与大力支持。我们也利用空闲时动的与家长进行沟通和交流，家长对我们的工作给予了认可，同时能在需要时随时给与大力支持。我们也利用空闲时间为

19、家长上传孩子们在幼儿园的照片，使家长更好的了解孩子们在幼儿园的一日生活。家长还给我们的工作提出的合间为家长上传孩子们在幼儿园的照片，使家长更好的了解孩子们在幼儿园的一日生活。家长还给我们的工作提出的合理的意见或提议。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。理的意见或提议。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。2. 2.不足：家长的工作还需要探索与创新方法，最大限度的利用家长的教育资源。不足：家长的工作还需要探索与创新方法，最大限度的利用家长的教育资源。班级情景分析班级情景分析一、班级基本情景分析一、班级基

20、本情景分析我班共有学生我班共有学生 7676 人。其中男生人。其中男生3131 人，女生人，女生4545 人。我班大部分学生学习态度较端正，能按时完成学习任务，有部人。我班大部分学生学习态度较端正，能按时完成学习任务，有部分学生相比较较调皮、较缺上进心，自制本事差，我班学习成绩拔尖者相对较少，所以本期目标之一是培优转差，争分学生相比较较调皮、较缺上进心，自制本事差，我班学习成绩拔尖者相对较少，所以本期目标之一是培优转差，争取使成绩处于上层的学生能有更突出的表现。上学期在班级量化管理方面，我班卫生扣分情景较严重，同学们还没有取使成绩处于上层的学生能有更突出的表现。上学期在班级量化管理方面，我班卫

21、生扣分情景较严重，同学们还没有完全树立班级团体荣誉感，平时保洁工作没落实到位。班干部没有起到带头作用，组织管理本事还有待提高。本学期完全树立班级团体荣誉感，平时保洁工作没落实到位。班干部没有起到带头作用，组织管理本事还有待提高。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学我班的基本目标是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、存在的主要

22、问题二、存在的主要问题思想方面：本班同学天真，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，近半数学生有较强的进取心。但有少思想方面：本班同学天真，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，近半数学生有较强的进取心。但有少一半的学生普遍存在懒惰思想，只想捡现成，不愿深挖、细究。少数学生学习态度有待端正，不能按时按质完成作业。一半的学生普遍存在懒惰思想，只想捡现成，不愿深挖、细究。少数学生学习态度有待端正，不能按时按质完成作业。纪律方面：多数同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，定时上好早读，遵纪律方面：多数同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不

23、早退，定时上好早读，遵守小学生守则和小学生日常行为规范守小学生守则和小学生日常行为规范 ，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，礼貌守纪。极个别学生不遵守纪，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，礼貌守纪。极个别学生不遵守纪律，拉帮结派，违反班级班规。律，拉帮结派，违反班级班规。学习方面：少部分同学掌握了必须的独立学习的方法，各科学习水平有了较大的提高，数学计算、语文理解本事学习方面：少部分同学掌握了必须的独立学习的方法，各科学习水平有了较大的提高，数学计算、语文理解本事也具备了必须的水平，他们不需要教师监督，就明白应当学什么，应当怎样学，能自觉主动的学习，上课时，他们思也具备了必须的水平，他们不需要

24、教师监督，就明白应当学什么，应当怎样学，能自觉主动的学习，上课时，他们思维敏捷，迅速，回答问题进取踊跃，能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课，有孙雨嫣、李可心、刘梦娇、维敏捷，迅速，回答问题进取踊跃，能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课，有孙雨嫣、李可心、刘梦娇、杨惠、陈欣等同学；大部分学生，上课时能比较进取的回答问题，但思考问题较慢，作业需教师叮咛才能完成。也有杨惠、陈欣等同学；大部分学生，上课时能比较进取的回答问题，但思考问题较慢，作业需教师叮咛才能完成。也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒于动脑，有彭珍珍、周杨敏等；还有一部分学一部分同学，头脑灵

25、活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒于动脑，有彭珍珍、周杨敏等；还有一部分学生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，虽然干劲比较大，但成绩总是提不高，有张航、熊倩霞、黎生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，虽然干劲比较大，但成绩总是提不高，有张航、熊倩霞、黎云等。还有部分学生书写习惯太差，不但潦草，速度还太慢有吴优、梁胜楠等。云等。还有部分学生书写习惯太差，不但潦草，速度还太慢有吴优、梁胜楠等。三、具体工作三、具体工作: :（一）加强班风建设，构成一个健康进取的班团体。（一）加强班风建设，构成一个健康进取的班团体。1 1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯

26、养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2 2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有必须管、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有必须管理本事且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星理本事且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、

27、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；期由班长负责召开一次班干部会议； 每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议）每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议） ， 听取班干部对本班情景的汇报和听取班干部对本班情景的汇报和提议，及时调整，确定下周行动方案。提议，及时调整，确定下周行动方案。3 3、迅速制定班纪班规。迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，由学生自行确立班级发展目标， 制定班级公约，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。师生共同遵守。4 4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位

28、同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。（二）（二） 、加强学风建设，营造良好的学习氛围。、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1 1、加强与科任教师沟通，及时了解学生的学习动态。、加强与科任教师沟通，及时了解学生的学习动态。2 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情景，对拖、欠作业的学生及时进行教育。、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完

29、成情景，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3 3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4 4、在班级建立小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争氛围。、在班级建立小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争氛围。5 5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。（三）针对特殊学生，开展特殊教育（三）针对特殊学生，开展特殊教育初期排出特殊学生名单（智力障碍学生、自控力差生）初

30、期排出特殊学生名单（智力障碍学生、自控力差生） ，建立特殊学生档案。经过多种途径，采取多种方法，对特，建立特殊学生档案。经过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学殊学生开展教育。班主任要经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。异常要充分调动家长的进取性，取得共识，配

31、合学校教育好孩子。针对行为习惯差、自控力差的学生，教师对其思想异常要充分调动家长的进取性，取得共识，配合学校教育好孩子。针对行为习惯差、自控力差的学生，教师对其思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。同时注意鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动同时注意鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同提高。最终，使班级构成整体优势。全班共同提高。最终，使班级构成整体优势。（四）与家长坚持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

32、（四）与家长坚持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情景，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情景，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。五、具体措施：五、具体措施：1 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、

33、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。行为规范等，力争在各项评比中获取名次。每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。2 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3 3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。主题班会，丰富学生业余生活。4 4、力争做好每位学生的思想工作，力争做好每位学生

34、的思想工作，使他们提高认识，使他们提高认识，不断上进，不断上进，成绩、成绩、表现好的学生要经常鼓励，表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得提高。也要不断督促，使他们不断取得提高。5 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7 7、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。8 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。在上期已构成良好班风，新生很快融入班团体的情景下，坚持爱心和职责心教育，相信在学校领导的指导和各科在上期已构成良好班风，新生很快融入班团体的情景下，坚持爱心和职责心教育，相信在学校领导的指导和各科任教师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班必须会进一步，再进一步。任教师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班必须会进一步，再进一步。