《广玉兰》教学设计第一课时.pdf

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1、广玉兰教学设计第一课时广玉兰教学设计第一课时教学目标：教学目标：1、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。2、了解课文主要内容，理清文章脉络，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、通过品读文字，感受广玉兰花的香味、色泽的特点，产生喜爱之情，并能背诵第二自然段。教学准备：教学准备：1、亲自去观察学校的广玉兰。2、制作 PPT教学过程：教学过程：一、欣赏美图，激发兴趣一、欣赏美图，激发兴趣1、课前演讲：你最喜欢的一种花2、鲜花，是大自然馈赠给我们的美好的东西，它能催开我们灿烂的笑容，能拉近我们彼此间的距离。今天，老师给大家带来了一种花，想看吗?让我们一起欣赏吧。(出示课件)2、美么?它是什么花

2、?(板书：广玉兰)齐读课题。这是一篇写景散文，是根据现当代著名作家陈荒煤先生的广玉兰赞改写的。(板书：陈荒煤)3、有同学能向大家简单介绍一下作者吗?(出示作者简介)4、了解广玉兰吗?(广玉兰)二、揭示目标，指读二、揭示目标，指读三、预习检测，达成目标一、二三、预习检测，达成目标一、二1、听写词语出示生字新词：荡漾 玉琢冰雕 内涵 绽放 花蕊 婴儿 圆茎 孕育 铁锈凋落 皎洁 数世同堂 生生不息 含羞待放 迫不及待(1)互相批改，反馈，订正(2)你想提醒大家在书写时要注意哪些字?(3)指读，正音2 朗读检查。四人组长抽查，记录，汇报。3、指导朗读长句。4、出示目标二：了解课文主要内容，理清文章脉

3、络，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。提示：本文在结构上有什么特点?试着分段。(1)写一天晚上，作者在散步时，被广玉兰的幽香所吸引。(2-5)写广玉兰花瓣的色彩与质感，花开时的各种形态，以及叶片的独特情趣。(6)总结全文，点明作者喜爱广玉兰的原因是它的幽香、纯洁，旺盛的生命力。作者主要从哪些方面来写广玉兰的?(花、叶、旺盛的生命力)四、揭示目标三：通过品读文字，感受广玉兰花的香味、色泽的特点，产生四、揭示目标三：通过品读文字，感受广玉兰花的香味、色泽的特点，产生喜爱之情，并能背诵第二自然段。喜爱之情，并能背诵第二自然段。五、研读美花感受花的幽香、花瓣的色彩质感五、研读美花感受花的幽香、花瓣的色

4、彩质感过渡：有句诗说“一花一世界”，现在我们就随着作者走近广玉兰，走进她的世界，领略这美丽生灵的独特魅力。打开书，快速浏览 1-3 小节，想一想，每一自然段各写了花的什么?简单批注。(交流板书)(一)、出示第 1 小节，感受花的幽香1、自由朗读第一小节，这段主要是写的什么香。哪句话最直接地写了它的香味?(出示句子)用一个词概括：幽香。说到“香”，你会想到哪些词?(出示：清香，喷香，扑鼻儿香，馥郁等)“幽香”是一种怎样的香?(生简单用语言描述)能用自己的朗读表现出来吗?“荡漾”原来指什么，这里指什么?用在这里有什么好处?(化无形为有形)2、齐读，小结：听着你们的朗读，循着这股香气，我似乎真的来到

5、了玉兰树下，真想看看散发如此幽香的花儿究竟长得啥模样!让咱们将目光聚焦到那盛开着的、洁白高雅的花朵上，近距离的观察它，欣赏它(出示课件)你想用什么词来形容它。(二)、出示第 2 小节，观察花瓣的洁净、高雅(色彩、质感)1、作者是怎样形容的呢?请同学们默读第二自然段，边读边想像：你看到了怎样的广玉兰花?圈画出关键字词。2、这段话主要抓住花的哪些方面来写的?(板书：色彩、质感)作者说他无法用文字准确形容它的色彩和质感，你认同吗?哪些词让你觉得作者形容得很恰当呢?(同桌交流)“渗透”：结合课文说说你对这个词的理解?能换成“掺杂”吗?能说白绿相间吗?或说“白中透绿，绿中透白”?“玉琢冰雕”：玉和冰雕有

6、什么特点?(洁净、透亮)但它们又有什么特点?(冰冷而坚硬)广玉兰呢?(柔韧而有弹性)3、作者的语言真是妙笔生花啊，这段文字让我们如见其色，如见其质，洁白中透着一丝淡绿，晶莹剔透而又柔韧富有弹性，广玉兰真用一个字概括(洁、净、雅)美(板书)哪!你能读出它的独特的美吗?4 可作者却一再强调无法用文字准确形容，齐读“我无法用文字准确形容”你从中又能读到什么呢?(他的无以伦比的喜爱之情)5、是啊，有时，在面对自己的心爱之物或是亲爱之人时，我们总是觉得无法用语言准确表过出自己的心中感受。你能模仿作者的写法练习表达吗?课件出示：选择其中的一条练习写话(1)我真是无法说清爸爸的特点：说他和蔼吧， ;说他严厉吧， 。(2)我家大花猫的性格确实有些古怪，说它老实吧，它有时又 ;说它贪玩吧， ;说它胆小吧， 。6、想把这么纯美的广玉兰、这么精美的文字永远留在心中吗?我们来试着背背，敢向困难挑战吗?预习中有这样一条作业，有同学会背了吗?六、总结、作业六、总结、作业通过这节课的学习，我们知道了广玉花的香幽、色美，它的形又有什么特点?叶子又有什么独特之处呢?下节课我们继续去领略她的魅力!作业：作业： 背诵第二自然段并模仿它的写法写一段话。背诵第二自然段并模仿它的写法写一段话。板书设计：板书设计： 香幽花 色美18、 广玉兰 形?叶 ?