初中的数学教研组工作计划.pdf

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1、初中的数学教研组工作计划初中的数学教研组工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。一起来看看初中数学教研组工作计划，仅供大家参考！谢谢！初中的数学教研组工作计划初中的数学教研组工作计划 篇篇 1 1一、指导思想一、指导思想本学年数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式，非毕业班以提高初中数学教学平均分为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕

2、发出新的生机和活力。二、本学期主要工作二、本学期主要工作各教师人人参与教案的编辑，尽量完善教案模板上的各个项目要求。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。充分利用现有课件，做好课前二次备课工作，上好每一节课，不打无准备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合，不能过于依赖电脑教学，还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段，不容忽视。作业批改规范、及时。作业批改要人人做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，应给予高度重视，在教学过程中应予以清晰的再讲解，使整体能够过关。对于个别错误问题，要做到当面指正，及时消除学生心中的疑惑，不能听之任之。组织好各类辅导。优等生的

3、提高、拓宽，后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生，只有这样才能整体提高班级总水平。组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动，有助于开课教师业务水平的提高，也有利于其他教师互动学习总之我们数学组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高数学组整体教学水平。具体工作安排如下：具体工作安排如下：三月份 ：1、制定符合学生年龄特点的教学计划。2、数学公开课。时间 58 周（秦亮、戎玉雅、王欣、徐红霞）四月份：1、期中考试2、检查培优进展情况五月份：1、做好期中考试小结六月份：1、通过实验研

4、究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学经验得与失2、迎接中考，初一初二期末复习初中的数学教研组工作计划初中的数学教研组工作计划 篇篇 2 2一、指导思想一、指导思想教师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导学生自主学习，合作交流，提高学生的数学素养。二、任务目标二、任务目标教师认真学习初中数学新课程标准，观看教学实录，统一思想，统一认识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所提高，探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。三、主要措施三、主要措施1、学习学习初中数学新课程标准，观看教学实录，明白课改

5、的原因和做法，把课堂变为学堂，给学生主动学习的 “时间”、“空间”、“工具” 、“提问权”、“评议权”，让学生真正动起来，做学习的主人。2、备课博采众长，集体备课，确定符合学生实际的“教学案”。积极参与枣庄滕州两级市教研室组织的优秀教案评比活动，提高自己的备课水平。3、规范行为 培养习惯规范学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，教会学生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。4、反思每节课后进行教学反思，随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。

6、5、辅导加强特长生的竞赛辅导，重视对学困生和临界生的帮扶。对数学偏科的学生进行有效的辅导，让学生全面发展。6、教学质量分析每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和采取的措施。7、公开课请部分老师在组内上复习、新授模式公开课。教师之间随堂听课、评课。深化交流、张扬个性、融合吸收，达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。8、积累和完善教学资料（1）每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。（2）各年级备课组要做好资料的积累和整理， 做到分工协作，共同受益，按学校安

7、排完成优秀教案的评选活动，逐步完善本组的教学资源库。初中的数学教研组工作计划初中的数学教研组工作计划 篇篇 3 3在学校领导的高度重视和大力支持下，初一备课组跌跌撞撞一路走来，虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实，一学期来，七位老师共同合作，共同探索，共同进步。一、分工合作一、分工合作我们组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人的强项、办事风格，合理分工。比如每次的导学案的设计编排都会经过这样一个程序：先谈论每课时的学习目标、出题范围、所用时间，再分工负责：编题的、上网查资料的、画图的、打印的。很快一份凝聚集体智慧的导学案便出炉了。再比如上次的竞赛试卷，先集体讨论，再俩人一组出一份试题，再从三份

8、试卷中挑选、整理，最后定稿。这样我们七个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。二、互帮互助二、互帮互助我们互相听课，取长补短。每个人都超额听够学校规定的 20 节课，并及时评课。评课前讲课人先说课，说明个人教学设计，目的，及手段。然后实事求是的对这节课进行分析，找出值得借鉴的地方，再找出不足，共同进步。还有比较令人感动的一件事，xx 姐因事请假一周，但是她俩班的课一节都没少上，其他几个老师挤出时间，给学生当起了值日数学老师。三、共同研究实施“生命化课堂”三、共同研究实施“生命化课堂”一个班级是一个群体，每一位学生都希望在这个群体中得到认可，可在大课堂上学生展示的机会很少。我们将班级的学生分成六个

9、小组，每一小组设小组长，并按学习能力为每组学生编号。这样小组内组长组织学生探讨他们可以自己解决的.问题，学生展示自己的机会就多了。我们又引入了竞争机制，进行小组竞赛，相同难度的问题留给不同小组的同一编号的同学，从而保证了竞争的公平性。还强调了课堂小测，我们也将测试成绩记入小组的比赛。初中的数学教研组工作计划初中的数学教研组工作计划 篇篇 4 4总结过去，反思我们的不足，在这个学期中边改进边完善。这个学期的计划如下：一、指导思想一、指导思想在学校、教务处工作思路的指导下，围绕“生命化课堂”的实施，教研组以提高教学质量为目标，学生的全面发展为宗旨展开一切活动。二、工作思路二、工作思路本学期对于每个

10、学生来说又是一个新的开始，学生思考问题的方式又有很多的变化，因此在数学课堂上本着要差生吃的了，尖子生吃得饱，中等生跟着跑的原则。三、具体措施三、具体措施1 进一步完善集体备课的环节，让集体备课由形式化转为实效化。努力促进个人备课质量的提高，尽可能的构建高效课堂。2 严格规范数学常规的教学，增强上课技能，尽力是讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。3 认真组织听课评课，一节好课，应该是有意义的课，有效率的课，生成的课，常态下的课，是真实的课，是有缺憾的课。在听课和评课的过程中，扬长补短，共同进步。并且尽可能的走出校外，多听兄弟单位的课。拓宽视野，增长见识！4、及时复习检测。根据遗忘规律遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势，对每次讲解的新内容都用一定的时间复习巩固，定期进行综合复习和测试。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。布置作业设置 A、B、C 三类。