青年老师岗前心得体会例文.docx
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1、青年老师岗前心得体会青年老师岗前心得体会1 高等教化是一种专业教化,其根本目的在于培育人才,这就要求高校老师在教学过程中不仅要传授专业学问,更应注意对人才的塑造。作为一名高校的青年老师,如何提高自身的教学水平,以适应时代对人才培育的须要,是工作的重中之重。现结合自身的教学实践,谈谈我对提高高校青年老师教学水平的几点总结。 1、精确定位,相识自身特点 作为一名踏上讲台不久的青年老师,我们应清晰的相识到自己的优势和不足,做到扬长避短,才能不断提高自身的教学水平。 1)优势 当前,高校青年老师大多为硕士及以上学历,具有系统而扎实的专业基础,工作热忱高,学习实力强。由于接触教学工作时间较短,没有形成固
2、定的思维套路,在教学过程中简单引进新视角、新方法,从而推陈出新,获得较好的教学效果。 2)劣势 青年老师往往由于教材熟识程度不够,对教学内容缺乏全面驾驭,从而极易忽视对教学重点难点的强调,导致教学过程中四平八稳,重点不突出,由于本身阅历不足,不能自如运用各种教学方法及手段,使得教学内容枯燥,教法僵硬,教学过程缺乏互动,难以引起学生的爱好。此外,由于年青老师本身阅历不足,学问存在缺陷,不能很好地起到学习引导者的作用。 只有当高校的青年老师醒悟地相识到自身的特点,多方求教,取人之长,补己之短,让劣势转化为优势,让优势保持为优势,才能在教学实践中不断取得进步。 2、扎实基础,提高业务素养 高校青年老
3、师在走上工作岗位之前,都已驾驭了较扎实的专业学问,并且经过岗前培训,具备了肯定的教化素养,但是这对于成长为一名合格的高校老师来说还远远不够,我们仍须要下真功夫,苦练教学基本功,不断提高自身的业务素养。要做好这些,我认为应从以下几点入手: 1)注意教化教学理论 众所周知,理论对实践具有指导作用,我们要提高教学水平,需重视教化教学理论的学习。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们供应了众多的学习素材,而学校和教研室也会开展一些资深优秀老师的公开课,通过观摩学习,有利于我们青年老师在实际工作中更为直观地理解教化教学理论的内涵。 2)树立现代教学理念 教学是学校的中心工作,现代教学观要求在教学过程中
4、着眼于调动学生学习的主动性和主动性,教给学生学习的方法,培育学生学习实力,以适应社会发展的须要。老师是课堂教学的组织者,在教学中起主导作用。因而,高校老师应在传授现有学问的基础上,教会学生如何获得、驾驭所需学问和信息的方法,培育学生应用学问的实力;教会学生发觉问题、解决问题的方法,而不是强调结果本身;在适度驾驭学问数量和精确程度的基础上,注意学生综合素养的培育,努力通过自己的课堂教学使学生学有所获,真正做到“授人以渔”,成为学生学习的引导者。只有确立了先进的现代教化理念并在教学中加以贯彻,学生学习和创新实力的培育才能得到保证,从而为社会培育出合格的人才。 3)仔细备课 课程的打算工作特别重要,
5、一堂课能否上好,很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几非常钟,课下却须要老师做大量的打算工作。对于我们青年老师应做到:主动参与教研活动,尤其是集体备课,领悟教学精神实质,抓住重点难点。备课时仔细钻研教材及相关参考资料,虚心向有阅历的老师请教学习,力求吃透教材,驾驭学问要点。立足学科发展,重视前沿学问,拓宽学生视野。设计可行的教学思路,使教学内容完整而系统,脉络清楚,重点突出,留意学问的纵横向对比及前后连接。由于目前多实行多媒体教学,在课件制作时,力求多变,吸引学生留意力;针对专业特点,插入较多实物图片及录像资料,使学生能更形象直观地感受所学的学问内容。采纳课前试讲,以便驾驭教学节奏,检验备课
6、效果。 4)恰当运用多种教学方法和教学手段 好的课程打算还须要好的课堂发挥,才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念,即要加高校生自主学习的力度,以启发学生探究学习、创新学习,培育学生的综合素养,因而,在课堂教学中,采纳了对比式,启发式、探讨式,案例教学等多种教学方法,通过讲授、自学、探讨会、实习等多种教学形式,让每一个学生都主动参加到教学的各个环节,增加了学生的参加意识,调动了学生的学习主动性和主动性,发挥其思索实力,分析问题解决向题的实力,从而起到事半功倍的教学效果。 3、加强沟通,注意教学效果 教学的目的在于取得良好的教学效果,而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系
7、,是教学工作中的一个重要环节。青年老师和学生年龄差距小,便于沟通,这是我们的优势所在。老师应主动接近学生,了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的状况,还可以通过开展课外活动,拓宽师生交往渠道,做到与学生刚好沟通。对学生应一视同仁,不以成果的好坏来评价学生,建立起友好而相互信任的师生关系,这有利于我们教学工作的开展。通过刚好有效的沟通,学生可以从教学中受益,而老师也可以从中相识自身的不足,做到教学相长,以便更有效地提高我们的教学水平。 当前,教化观念不断更新,新的教学方法和教学手段不断涌现,须要我们青年老师立足本专业,选择适合的方式,应用于教学实践中,通过不断的摸索积累,形成自己的教学风格
8、,最终成长为一名优秀的高校老师。 青年老师岗前心得体会2 转瞬间已来到武威六中一年了,每天和天真烂漫的同学打交道,真的很欢乐,但同时发觉自己肩上的责任也是很重的,在不断的学习和思索中我也有了自己的收获和感悟: 1、基本功、青年老师成长的基石 努力练就新老师基本功,包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等,结合体育学科自身特点,从基本功入手,不断炼化自己。 2、磨课、青年老师成长的捷径 磨课是基于问题解决的课例探讨,老师用集体协作的方式通过对一节课进行多轮的打磨,从而达到老师实践新课程理念、促进老师专业发展的一种集学习、实践、探讨、合作为一体的校本教研活动,本学期我既
9、作为新老师,同时也是“青蓝工程”王红艳老师的徒弟,尤其是公开课教学的开展,对自己的常态教学和展示教学有了更新的相识,磨课的过程正是青年老师教学生命成长的过程,个中的辛酸和喜悦值得我英勇尝试,细细品尝。 3、听课、青年老师成长的翅膀 听课能受到别的老师超群的教学艺术的熏陶,理论上会大大促进年轻老师的成长。不断听课、评课,这份“珍贵财宝”是老老师多年点滴积累而成的,多听老老师和同课头年轻老师的课,则是我学习的途径。 4、教学反思、青年老师成长的阶梯 校内公开课后,我都会坚持写教学反思,在反思中成长,不断提高自己的教学才智和教学技艺,才能更好的成长为一名优秀的老师。 一年的教学,看到了胜利的喜悦,也
10、体会到自身的不足,然而“坚持就是漂亮”信任只要坚持,就肯定会成为教化领域的一名精彩的“舵手”。 青年老师岗前心得体会3 依据我校支配,根据校行事历的日程,我校与20_年1月25日在老师会议室实行了20_20_学年度青年老师培训。培训本着“为了提高青年老师的素养,推动学校教化教学改革,逐步提高教学质量。”而开展的。 在倾听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后,感受颇深,体会特别。每个主讲人都是学校精挑细选的,分别从“老师职业道德”、“教化教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方面对我们青年老师进行了培训,全部都是给位老师的肺腑之言和阅历之谈,听晚课后,使我们青年老师
11、深深的相识到自身的不足之处,特别有利于我们青年老师的成长与发展。作为一名青年老师,特殊是我自己刚参与工作不久,深知自己无论是在教学上还是在思想教化、班级管理上是特别欠缺阅历的,而且在很多方面还存在着问题,但、经过这次的学习,我信任自己是有所收获的。我作为一名专业课老师体会颇深。 一、参与此次培训后的心得体会 通过此次青年老师培训,我感受到要想当一个好老师是多么的不简单。 第一:在专业理论课方面:作为一名专业老师我们首先应当把教材上的学问点驾驭透彻,不留任何疑问。俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。老师必需勤奋进取,不断学习新的学问丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。 我
12、要根据学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细微环节,制定一个适合学生实际状况的授课安排,然后仔细进行备课,尽量多理论联系实际,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时留意基本概念精确,思路清楚,还要主动进行改革,注意学生实际实力的培育,上课时,尽量实行启发式和探讨式教学,调动学生的主动性,引发学生的学习爱好。课后,多和学生进行沟通,给学生讲解疑难问题,了解学生学习状况,每次上完课仔细总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作。 其次:在专业实训课方面:专业实训教学环节是我们专业课程中不行或缺的重要部分。依据教化改革的须要比重会越来越大,专业实训课培育的
13、目标是通过反复的动手实训培育中等技能型人才,而且“实训教学”的质量又确定“中等技能人才”培育的成败,所以实训课程是特别重要的,在学校领导的统一领导下形成了“基本技能+专业技能+综合技能”的实训教学体系。 我以后在实训课教学中要做到教学看法仔细,备课充分,打算充分,在指导学生操作时,自己要先明的确训目的、要求,熟识基本原理、方法、步骤及设备,仔细打算,找出易出现的问题,并提出改善措施,实训前要检查仪器、设备和用品的打算状况,解除故障,保证明训顺当进行。在学生操作时耐性指导,仔细组织实训教学,学生不放羊,充分利用教学时间,照看全体学生。 第三:学生管理工作方面:我除了教学工作之外,还担当08春电子
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