疫情防控期间学校教育活动方案汇总.docx

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1、疫情防控期间学校教育活动方案疫情防控期间学校教化活动方案1 活动目标 1.了解什么是新冠状病毒及其危害。 2.大胆学念儿歌，驾驭爱护自己的方法。 3.感受病毒无处不在，激发其剧烈的自我爱护意识。 活动打算 前期幼儿对新冠状病毒有肯定了解。 活动过程 一、了解什么是新冠状病毒 1.小挚友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样? (原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发觉这个新病毒的形态似乎皇冠状的病毒，始终寄生在野生动物身上。) 2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间

2、是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等) 二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经验。 1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗? (人的身体难以反抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命) 2.人们都是怎么爱护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.) 三、学念儿歌，驾驭爱护自己的方法。 这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小挚友们可要待在家里爱护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，驾驭了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦! 儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告知你的爸爸妈妈，爷爷奶奶

3、吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告知更多的人哦! 儿歌赶走病毒春满地 冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱躲藏。 小挚友们齐努力，病毒就会远离你。 不走亲来不访友，不去人多喧闹地。 爸爸妈妈来陪我，亲子时间好满意。 蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。 打喷嚏，流鼻涕，切莫马虎和大意。 遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。 咳嗽发热和无力，刚好上报早隔离。 每日通风和消毒，赶走病毒春满地! 疫情防控期间学校教化活动方案2 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.驾驭预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。 活动打算 冠状病

4、毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出“冠状病毒” 1.老师引导幼儿探讨假期时人们的改变。 师：小挚友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点) 师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么改变呢?(老师可以出示一些图片来提示幼儿) 师总结：小挚友们发觉，人们出去的时候都带上了五彩缤纷口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小挚友也少了 2.引导幼儿思索：人为什么会有这样的改变，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。 师

5、：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小挚友们身体不舒适，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(老师可出示病毒图片) 3.老师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿相识冠状病毒。 (1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只) (2)这些病毒竟然有八只脚，小挚友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，驾驭预防的方法 1.老师讲解并描述冠状病毒

6、的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小挚友的身体里，让小挚友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小挚友就生病了。 2.通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 嬉戏1：喷嚏雨 玩法： (1)师：有时，病毒也会藏在小挚友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)老师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态(留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小挚友就“中招了”。 (3)老师引导幼儿探讨：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做? 师总结：我们在出门时带上口罩(老师可示范讲解口罩的正确带法)，这样

7、喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 嬉戏2：“病毒”传传看 玩法： (1)老师将金粉涂在小挚友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小挚友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小挚友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上) (2)请小挚友B将小挚友A摸过的位置再摸一遍。 师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小挚友B的手上) (3)让小挚友B与小挚友C握握手。 师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小挚友C的手上) (4)让小挚友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，

8、哪里又产生“病毒”了?(幼：小挚友C的脸蛋和鼻子上) (5)老师引导幼儿探讨这些状况如何避开。 师总结：“病毒”的传播实力真是太厉害了，所以小挚友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要根据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 三、通过推断做法的方式，加深印象 老师出示图片，请幼儿推断哪个小挚友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小挚友们，今日我们相识了病毒的威力，真是太强大了，假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小挚友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;假如想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要常常根

9、据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 疫情防控期间学校教化活动方案3 教学目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。 2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。 教学过程： 一、导入： 展示图片，播放录像 二、组织探讨： (一)幼儿探讨关于传染病的发生、传播和预防。 老师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发整齐无异味;男生不留长发。 2、脸：干净无污垢。

10、 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、衣服：衣服整齐，勤换洗;衣领、衣袖无污垢; 6、鞋袜：鞋子整齐，上学穿袜子，不拖鞋带。 7、书包：书包干净整齐，书本摆放整齐。 8、桌兜：整齐无杂物。 9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋 10、尽量不要接触猪和鸟类。 (二)预防措施： 1、加强体育熬炼，留意补充养分，保证足够的睡眠和休息，以增加反抗力。 2、尽可能削减与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要留意用消毒液和清水彻底清洁双手。 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。 4、

11、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天12次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有足够的睡眠和休息，均衡的饮食，留意多摄入一些富含维生素C等增加免疫力的食物。常常进行体育熬炼，以增加机体对病毒的反抗实力。 5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。 6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些状况下，会引起并发症

12、，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等状况，并在医生指导下治疗和用药。 疫情防控期间学校教化活动方案4 活动目标： 1.相识“新型冠状病毒”名称、形态、危害。 2.娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。 3.有平安自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。 活动重难点： 1.活动重点：相识“新型冠状病毒”名称、形态、危害，了解预防病毒的常识方法。 2.活动难点：娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。 活动打算： 1.阅历打算：幼儿相识并初步了解新型冠状病毒，并

13、且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。 2.物质打算：PPT、口罩、洗手液 活动过程： 一.导入(问题导入) 老师：小挚友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么? 幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特殊可怕的病情，传染速度特别快，削减接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。 二.相识新型冠状病毒。 (1)名称由来(形态) 老师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子? 幼儿：科学家们发觉的这种病毒它长得像戴着许多花冠的样子，而且是新发觉的病毒，于是叫做新型冠状病毒。 (2)病毒的危害 老师：这种病毒怎么传播的? 幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，假如不

14、戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。 老师：这种病毒会对人体造成什么危害呢? 幼儿：病毒进入后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。 老师小结：病毒也是须要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，假如不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种反抗力不行的人群更加危急。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有探讨出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。 (3)如何预防病毒 老师：你们知道病毒喜爱什么样的人吗? 幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜爱传染的人群。 老师：那你知道怎么样可以预

15、防病毒，做病毒不喜爱的人吗? 幼儿： 1.勤洗手。 2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底歼灭病菌。 3.戴口罩。 4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。 5.自己的东西自己用。 6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。 7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。 8.定期洗晒被子。 9.保持距离。 老师小结：预防病毒、保持个人卫生，是须要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。 老师：刚才我们小挚友都说了许多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个嬉戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜爱、最不简单损害的人。 嬉戏1：比比谁的指甲最干净 小挚友两

16、两一组，相互视察手指甲长短和干净程度，非常满分，给对方打分。 嬉戏2：戴口罩竞赛 小挚友以一组为单位，同时竞赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。 (老师在竞赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。) 嬉戏3：洗手竞赛 小挚友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。 活动延长：小挚友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不简单传播细菌的呢?来比一比。今日最讲卫生的挚友放学可以嘉奖积分卡一分。 疫情防控期间学校教化活动方案5 教学目标: 1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。 2、让学会加强自我爱护，学会正确洗手。 3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道

17、它是可防、可治。 教学打算: 1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程: 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放武汉疫情的视频) 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢? (向幼儿说明这是一-种病，短暂还没有特效药能医治，且会传染) 3、新型冠状病毒是如何传染的? (播放传播途径的视频) 二、探讨如何预防新型冠状病毒。 1、探讨:有什么方法可以预防新型冠状病毒呢? (与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片) 2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。 3、假如有病毒不当心来到我们的身体里怎么办? 不用胆怯，小挚友的身体里有-支叫做免疫系统军队爱护小.挚友。 4、探讨:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?(常喝水、不挑食、熬炼身体等) 三、教化幼儿不怕新型冠状病毒。 小挚友们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们已经知道了预防他的方法了! 疫情防控期间学校教化活动方案