高中生安全教育心得范文范本.docx
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1、高中生安全教育心得范文平安教化心得1 这让平日里满脑子想着学业的我们略微放下负担,起先顺着班主任的话对交通平安进行学习和探讨。班主任先是给我们放了一些纪录片,能够看出视角是各个路口的监控摄像头,跟着摄像头的视角我们看到了一场场的车祸,每次车祸班主任都会顺着视频上的介绍进行一些讲解。 一起先,我们班上看法还没有肃穆起来,看着这些视频心里有些好笑,抱着玩闹的心境看着这些事故灾难。可是很快,甚至没用老师教训,我们就在一场又一场灿烈的车祸和死伤者家人崩溃哭泣的面容中收敛了心境,脸上慢慢变得肃穆,班级的气氛也变得宁静压抑起来。 看到那些看似好笑的画面时,我们也因为能够感同身受,体会到视频里人的苦痛而不再
2、做声。随着班主任的不断诉说,我们心里对交通平安这一思想理念的概念更加清晰,甚至于看到那些大型货车会有一些惧怕的心理了。 一条条鲜活的生命,就因为一时的大意或者没能留意到意外的到来而消逝,最终留给人间的仅有这让人无比叹息的警示视频和亲人挚友们的崩溃大哭。这一场场杯具的发生实在是让我们不得不思索其中蕴含的道理,不得不去思索该如何才能够有效的防止类似的事情再一次发生。 生命是珍贵的,没人能明白将来的自我是什么样貌,在这个无限机会的现代社会也没人能够一言而断定将来。或许,在这些车祸的受难者们中间,有些人将来会成为一名知名的学者,有些人能够成为优秀的工程师,更有些人可能会在以后成为一名为国争光的优秀运动
3、员。 可是,他们的将来都因为一场场交通事故而不得不画上一个血色的句号,徒留给人间无尽的缺憾。 为了避开这样事故的发生,我想了许多,可是最终只能做到自我多多留意,坚持警惕,才能预防类似的事情发生。 我们的生命仅有一次,可是许多人在事情没有发生在自我身上的时候经常不以为意,认为发生的几率这么小,怎样可能会正好遇到自我身上。所以肆无忌惮的横穿公路,对左右两边的道路平安缺乏关注,走在公路上跟走在自我家里一样随意。殊不知恰巧就是这样的行为才提高了事故发生的几率,等于是将自我送上了危急的边缘。 所以,我们应当在以后的日常生活中,对于交通平安多加留意,做到不闯红灯,不抢行,遵守交通规则,这既是对自我的平安负
4、责,也是对社会秩序的维护。 让我们将交通平安从自我做起,让平安陪伴我们一生! 平安教化心得2 国之古语:人命大于天!虽简洁几个字,却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今:从大的方面来说,国之盛状是“国泰民安”,人民是“安家立业”;从小的方面来说,家人外出,也是“立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安”。可见平安是人之根本,完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内,“平安”更似警钟长鸣,不能有丝毫松懈之处。作为老师,只有抓好平安教化工作,才能让学生安心学习,强壮成长。自参与工作十年来,我对平安教化学习有如下几点小小的体会。 一、校内的平安教化与教学质量必需双管齐下 正如“安家立业”一词中的“安居”
5、与“乐业”是相辅相成的一样,若不“乐业”,能“安居”吗?同理,一个学校,学生以“学习”为主,学习是学生的“业”;老师以“教学”为主,教学是老师的“业”。抓好教学质量,培育学生良好的学习习惯,激发学生对各种学问的学习爱好,让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书,爱查阅资料,爱追踪探讨、探究自己感爱好的问题。但须留意,中国是历经许久的科举考试,以及前期的应试教化,令很多人走入了“死读书,读死书”的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练,虽然让教室里的孩子们变乖了,不到处惹事了,但低视力的、低实力的学生却是一大片。这是教化中的糟粕现象,我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、
6、画”,“文能治国,武能安邦”,“文韬武略”等,以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展,无不说明白教化的多方面发展。因此,提高教学质量是老师在各科教学方面注意对学生的引导和激发爱好。学生只有爱学习,才会杜绝在校打架斗殴,无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。 二、必需规范学生的行为习惯 我国的教化家陶行知先生说过:“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格,显示人的魅力,体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方,孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此,作为教化工作者的我们,在培育学生行为习惯方面应当赏罚分明,公允公正地对待,才能让孩子们“知荣辱,辨
7、是非”,只有爱憎分明,才能营造良好的育人环境。 三、普法教化燃眉之急 面对是非观念弱,荣辱感不强的小学生,特殊是高年级的孩子,身体的成长让他们对很多事产生新奇感。在农村,由于一些家长的乱开玩笑的语句,更让孩子们带进了校内,不加辨别地说和做。给其他同学带来损害。我觉得,学校应当定期开展法制教化,让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等,加强法律意识,安定校内环境。 四、亟待整顿的家长教化 目前,在许多的家庭中,一是独苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,饭来张口,衣来伸手的溺爱现象随处可见,家长对孩子的教化更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆,地主桌,对孩子的教化放任自流。孩子放学要么守在热闹的麻
8、将桌旁,两眼发困不能回家,还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧,也昏天黑地玩嬉戏,看图像;要么独守“空”房,饱一顿,饥一顿;要么三五成群,从这个山坡,浪荡到那个街角,打架斗殴没话说。三是留守儿童,公婆管其生活,却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重,不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教化。特殊是放任自流性的家长,学生在学校找事,老师请家长,家长“忙”,总请不来;老师家访,家中大门紧闭。学校与家庭这一教化环节严峻脱钩,加高校生良好行为习惯养成的难度。故,家长理应接受“培育孩子”的教化。 五、师德是老师的灵魂 “润物细无声”是老师教化学生的写照。我们常记“学高为师,身正为范”,没有身正何谓范?一位老师,哪
9、怕学富五车,没有良好的行为习惯(修养),是不会得到学生的敬重,何谈仰慕?作为老师,没有良好的行为习惯(修养),潜移默化中,学生也会养成不良的行为习惯,还会引以为荣,减弱学生的正义感。 面对学生,老师要“肚里能撑船”。宽容学生,公允公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时,我们应当弄清事情的原委,给他讲清晰“错在什么地方”,并指明“他应当怎样做”的方向。只有学生相识到错误,才会心服口服地改正错误。切不行以老师自身对学生的好恶来评价学生,一旦学生与老师处于对立面,教化只有失败,更谈不上平安教化了。 校内的平安教化与老师、学生、家长、校内、家庭、社会都休戚相关。不行忽视平安教化,更应当从各个方面加强平安
10、教化,才能真正建立“平安、和谐”的校内。 平安教化心得3 我是一名小学生,在校内内外听到的,看到的平安事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校内内,有的同学也会一时冲动,乱追乱跑,摔伤的,撞伤的也有。如今,平安标记在每个地方都有;现在的科技越来更加达,因此,我们要更加留意平安。 “生命”,一个多么鲜活的词语;“平安”,一个多么古老的话题;“华蜜”一个多么奇妙的境界。一人平安,全家华蜜;生命至上,平安为天;平安第一,预防为主。生命只有在平安中才能永葆活力,华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过校内平安整治活动,我再一次深刻的休会到:在平
11、安的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在平安的问题上,我们必需要防范在先、警惕在前,必需要警于思,合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识,人人讲平安,时时讲平安,事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。 无论是人身平安还是思想平安,或是行为平安,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外损害事故,课间嬉戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。 平安,始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校,老师们强调得最多的是平安问题;在家里,家长们说得最多的也是平安问题。
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