2022年消防安全主题班会课件最新.docx

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1、2022年消防安全主题班会课件2022年消防平安主题班会课件1 一、教学活动目的： 1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3、驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 1、消防平安常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 1、驾驭灭火方法。 四、教学过程： (一)导入新课。 1)老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起学生留意。 案例一 2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175 名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名老师也在火灾中死亡。

2、另外还有100人受伤。 案例二 20080314日，南京东南高校一办公楼发生火灾，受灾面积达 1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。 2)学生分组探讨(四人小组)“消防平安事故”实例，把所见所闻讲解并描述给同组同学听，以增加火灾预防意识，平安意识。 (二)燃烧的产物及危害 1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾 2、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害 二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严峻窒息以致死亡。 一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达

3、到1%时，人吸气数次后失去知觉，经12分钟可中毒死亡。 二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0。05%时，人在短时间内有生命危急。 氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生剧烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿 (三)灭火的基本方法有哪些? 冷却灭火法，就是将灭火剂干脆喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。 隔离灭火法，就是将燃烧物体与旁边的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻挡空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，

4、就是使灭火剂参加到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消逝，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。 (四)灭火器的运用方法(泡沫灭火器) 泡沫灭火器的运用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。 干粉灭火器的运用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。 (五)火场逃命技巧 1在火灾中伤亡的主要因素有以下四种 A、吸入有毒气体B、缺氧C、意外跌落D、高温灼伤 有毒气体都漂移在上部，匍匐前进可以削减吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹

5、身可以有效减低高温灼伤，爱护自己。 要保持机灵，镇静，利用疏散通道和平安出口正确逃命 2火场逃命的基本原则 1、保持冷静的头脑和稳定的心态 2、快速撤离危急区，不要贪恋财物 3、加强个人防护，防止或削减烟气的侵害 4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身爱护近地面 5、千万不要乘坐电梯逃命 6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不行奔跑 7、不能随意开启门窗，以避开火势快速发展 8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃命 (六)校内防火灭火常识 1、报火警的方法 发觉火灾后应马上拨打火警电话119，并讲清起火的具体地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口恭候消防车。 2、火场逃

6、命留意事项 火场逃命要快速，动作要快，要树立时间就是生命、逃命第一的思想。逃命时必需冷静，认准平安出口，沿疏散指示标记逃出。 在逃命时要防止中毒，尽量避开大声呼喊，防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替;并实行低姿行走或匍匐前进，削减烟气对人体的危害。 2022年消防平安主题班会课件2 活动目标 1、培育学生初步的自我爱护意识 2、让学生了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 活动打算 图片、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么

7、? 老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。 师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧! 三、引导学生说出预防火灾的方法。 1、小挚友想一想，假如我们的学生园或者家里着火了怎么办? 师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思索并说出自救方法。 师小结： 预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭

8、。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开. 四、出示防火平安标记图片，引导学生相识并初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育学生遇火不惧怕、不惊慌，提高学生防火自救的实力。 2022年消防平安主题班会课件3 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2、教化幼儿不玩火，避开发生火灾。 3、复习火灾发生后如何逃命的方法。 4、加强幼儿的平安意识。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 活动打算： 1、蜡烛，

9、打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的图像。 活动过程： 1、嬉戏：灭蜡烛 老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小挚友动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢?” (引导幼儿主动动脑想方法解决问题)幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下。 老师：现在打灰机点起来了，小挚友们有什么方法可以灭了打火机的火? 幼儿：可以把打火机关掉。 老师：假如打火机的开关坏了呢? 幼儿：可以用水来灭。 老师小结：小挚友们都很聪慧，都为老师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。 2、探讨 老师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，假如出现火情，我们小

10、挚友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 幼儿：假如出现火情，我们先报警。 幼儿：可以用沙子。 幼儿：可以用水。 幼儿：可以用湿布。 幼儿：可以用灭火器。 小结;刚才小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假如出现火情的时候，我们肯定要先拨打119电 话。 3、请幼儿观看图片。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?” 看完图片，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉

11、被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。 5、怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?” 幼儿探讨回答。 2022年消防平安主题班会课件4 一、教学目的： 1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。 2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命。 3、驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法

12、三、活动打算：收集一些：消防平安事故、实例。 教学过程： (一)导入课程 1、讲解并描述1个“火灾案例：以引起学生留意力 2005年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组探讨(56人一小组)“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，平安意识 (二)分组探讨消所平安应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索： (1)校内防火应留意什么? (2)外出野炊应留意什么? (3)发生火灾时应如何报警? (4)火灾扑救有哪些方法? (5)人身着火时

13、如何自救? (三)学生发言(一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念： 火灾，就是在时间和窨上失去限制的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 (2)火灾的预防 1.家庭防火 平安运用液化石油气 平安用电及家电器 平安运用炉火 2.学校防火 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 试验用的易燃，易爆物品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 3、山林防火 要杜绝人为火种(吸烟、野炊、实行火晚会) 要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔

14、烟头引起火灾 (3)火灾初发时应急措施 1.报警 记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。 说明报警人的姓名，电话号码等。 2.初起火灾的扑救措施 若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。 火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散 消防队到达后，起火单位和在场的人员应刚好向指挥员介绍已查明的场状况 (4)火场自救与逃命： 1.加强平安自救的观念 2.冷静选择逃命路途：脱离险境时，应冷静视察四周的火情，选择最平安路途 3.不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬 2022年消防平安主题班会课件5

15、 一、训练科目： 灭火器才运用培训，员工宿舍疏散训练，消防演习。 二、实施地点： _庄园管理处。 三、目的： 使每位员工了解、驾驭火灾的处理程序及相关的消防技能和灭火器材运用，提高消防意识，为今后的实践打下良好基础。 四、内容： 模拟演习(因业主家锅炉煤气泄漏引发着火) 五、演习要求： 全部员工在实施过程中，必需听从吩咐、听从指挥。高度重视演习的必要性、仔细完成此次消防演习。 六、实施方法： 管理处经理为此次演习的总指挥，护卫主管组织落实。演习过程要求管理处全体员工参与，共同完成。 七、演习地点： _庄园主公路。 八、安排演习时间： 20_年5月10日。 九、演习前留意事项： 1、提前一天通知

16、相关部门及业主。 2、留意预防演习中可能发生的危急，杜绝意外事故发生。 十、运用器材： 消防水带两条;水枪一个;干粉灭火器两个;对讲机4部;消防服一套。 十一、安排实施过程： 20_年5月10日，(全部义务消防员按训练时的各自职责快速投入到救人灭火战斗中)。 十二、灭火演习人员支配表 总指挥：管理处经理，依据各项目组分工职责下达吩咐。把现场状况汇报分公司领导，作出是否自救或拨打119报警的确定。 护卫主管：负责集合组织人员救人和灭火。各班组长按职责分工带领各班组人员各司其责。 一组：灭火组，负责组织灭火。 二组：疏散组，负责人员物资的疏散。 三组：负责火场警界和消防车的引道。)各组组长由各小区

17、护卫主管班长负责。 四组：为救援组负责救援伤员 修理主管：负责保障消防系统的水电供应，切段灾区电气路，帮助救援人员，疏散引导灾区人员撤离现场。 客服主任：负责人员疏散围观，救援受伤人员和稳定撤离人员心情。安放抢救下来的重要物资，防止受惊人员自残和轻生以及坏人趁火打劫。 总指挥主要负责各组之间的协调，下达吩咐。协调和公安消防队之间的通信联络，做好其他业主的稳定工作，防止出现混乱。 2、灭火应急方案; 为保证管理处所管辖的物业范围内发生火灾时，管理处义务消防员能在最短的时间内赶到火灾现场，有效组织开展各项抢救工作，以保障广阔业主(住户)的生命、财产平安。特制定以下方案： (a)人员支配： 、管理处

18、全部人员均属于义务消防员，在小区内发生火灾的状况下，全部人员必需立即投入到灭火救人工作中去，不得借故躲避。 、管理处经理为现场总指挥，全面负责各项救人灭火工作，并依据现场火势拨打119电话报警。 、修理人员对现场可能造成危害的水、电、气管线阀门进行关闭。 、客户服务部经理组织人员通知火灾旁边的住户，做好说明工作，避开造成不必要的惊惶，救治、安抚伤病员。 、保安部经理组织护卫人员以灭火、救人为主要工作。接到火情警报后，护卫主管带领护卫员携带灭火器赶赴火灾现场，找寻火场旁边的消防井，铺设消防水带。快速投入到灭火工作去。救人与灭火同步进行，并留意移走火场旁边的易燃、易爆物品。假如已报火警，还应派出警

19、戒哨，引导消防车到来。 (b)任务安排： 、当发生火情时，由护卫值班班长确认后发出火警，当班人员负责平安警戒任务。 、管理处经理负责现场全面工作(经理不在时由管理处客服主任代为负责)。 、工程部经理带领全部修理人员(除一人值班外)负责各类管线的断接以及现场的修复。 、客服助理(除值班人员外)及环境部经理带领保洁人员负责通知火场旁边居民撤离火灾现场，救治、劝慰伤病员，并做好说明工作。 、保安部经理负责对护卫员进行现场灭火救人抢救物资和现场警戒工作的分工。 、留守的客服助理和修理人员负责接听电话，处理日常工作并做好说明工作。 (c)救人灭火中应留意的事项： 、管理处全部人员在接到火警后应在5分钟之

20、内赶到事故现场，护卫员前期灭火工作应在7分钟内一切打算就绪，全部人员不得借故躲避。当班人员要留意警戒，防止有人趁火打劫。 、管理处全体员工在处理火情时应听从支配，听从管理，顾全大局，以公司利益为重，不计较个人得失。 、全部人员都应留意自身平安，驾驭自救方法。 、管理层员工肯定要做好业主、伤病人员的说明和慰抚工作。以免发生自伤、轻生事务。 、护卫员应驾驭基本的灭火方法，尽量扑灭初期火灾，在救人与灭火工作中，应以救人为主与灭火同步进行的方针。 、火灾消退后，管理处应留够储备力气，预防二次事务的发生。 (d)目标： 当管理处所管理的范围内发生火灾后，对全部员工在灭火救人时的任务、责任分工明确。在全体员工的共同努力下，使损失降到最低限度。 3、存在隐患分析及整改设想;(该项目为涉及)