2022年疫情防控工作总结(精选5篇)精选.docx
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1、2022年疫情防控工作总结(精选5篇)2022年疫情防控工作总结1 在全体防控人员的共同努力下,疫情防控形势渐渐好转,在社会危机事务中,孩子心理防线通常比成人更脆弱,受到的影响更大。尤其在经验了超出认知和阅历范围的应激事务后,简单出现身体、心理和社会关系的多重不适,如不刚好在身心健康领域对他们进行恰当引导,有可能会影响他们的健康成长。 疫情过后,我们需关注幼儿“乐观主动”的心情状态,降低幼儿心理恐惊。另一方面,还应当帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯,提升幼儿身体素养和自我爱护的实力。我从事幼教工作十几年来,始终担当幼儿园的班长工作,相对于中小学的班主任,我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎
2、、责任和酸甜,同时也深知要当好一个班长必需处理好与幼儿、共班老师、家长这三者的关系,充分调动他们参加嬉戏、学习、共教的主动性,形成教化的合力,这样才能尽善尽美地完成好班务工作。 一、用爱心暖和每一个幼儿,让他们走进你的心中 老师的情感对幼儿有感染作用,因此,老师良好的情感品质是其职业的首要要求。 学前幼儿学问阅历少,是非观念差,独立生活实力缺乏,他们不仅须要成人对他们生活上的细心照料,行为品德上的耐性引导,而且须要得到老师情感上的关爱与呵护,尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师的身边,从熟识的家庭来到一个生疏的环境,这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园象他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那
3、样给他们爱抚,对老师有一种特别的依恋心理。俗话说:“亲其师,信其道”,老师只有关切、爱惜儿童,才能得到孩子对他的信任,才能取得良好的教化效果。 因此,每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟识每一个幼儿的家庭背景状况,幼儿的特性特征,身体状况等等。并建立幼儿个人档案,以便利随时与家长联系,同时用真诚的爱心暖和每一个幼儿,恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿,与幼儿融为一体,以保证教化过程的有效性。当然,作为老师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同,比如说对于小班幼儿,老师应多运用肢体语言(如摩挲、拥抱、牵手等)来传达爱意,以消退幼儿对一个生疏环境的恐惊感,尽快摆脱对父母
4、的过度依恋,早日适应集体生活,随着幼儿年龄的增长,到了中班、大班、老师应多用声音语言、表情语言去感染孩子,在日常活动的不经意间,一句发自内心赞美的话语,一个亲切激励的眼神,一个甜蜜会心的微笑,都会使幼儿感到浓浓的爱心,纯纯的情意,从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。 总之,老师对孩子的爱应是发自内心的,是一种建立在理智基础上的爱。老师既应对孩子一视同仁,敬重他们的人格,爱护他们的自尊心,对他们提出合理而严格的要求,只有这样,才能真正成为儿童学问,才智的启蒙者,更是幼儿情感、意志、特性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。 二、用爱心取信于每位家长,让他们成为班务工作的合作者 家长工作是幼儿
5、园教化中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活,老师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”,那么,老师与家长之间的沟通就显得尤为重要,作为一个班长,如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能主动开心地参加嬉戏学习,我的感受就是:实行多种形式让家长主动参加教化的全过程,成为班务工作的合作者,形成教化的合力. 1、召开家长会 每学期召开一至二次全班性的家长会,向家长介绍本班的基本状况、教化内容、培育目标以及园领导在本期工作的一些活动支配,并真实地向家长反映孩子在园的表现,家长也可以结合家教阅历,谈自己的想法,并对班务工作提出合理化的建议,使家园共教达到理念上的一样化,从而相得益彰 2、
6、家访 针对幼儿存在的特性差异,以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面,更深化地了解幼儿的特性特征、饮食喜好、成长环境,也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通,相互刚好反馈幼儿在园在家的表现,以便老师在教化实践活动中更好地因材施教。 3、开展多种形式的宣扬活动 为了使家长更全面地了解孩子的在园状况,同时获得更多的育儿阅历,我在教室门口开拓了一个“家园联系栏”,刚好地向家长介绍孩子在园的学习内容,须要家长共同参加协作教化的培育目标,如一些良好行为习惯的养成,一些相识社会的实践活动等。另外,摘抄一些好的教学方面的阅历文章向家长举荐阅读,大大提高了家长参加共教的意识。同时,这种互动式的学习为
7、孩子营造了良好的学习氛围。例如:每次给孩子讲解并描述的故事或是看图讲解并描述,我都要求幼儿回家口述给父母听,然后由家长用笔记录下来,再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句,让家长听磁带协作进行口语练习,接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中,曾经就有许多家长有感于孩子的教化。平常坚持写教学日记,并常常与我沟通,我特别观赏他们的这种做法,我认为,这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的快乐踪迹、育儿阅历无疑是给孩子留下的一笔宝贵的财宝。 另外,每学期还对家长实行开放日活动,让家长参加幼儿的一日活动,了解幼儿园的一日常规,亲身感受孩子在园的欢乐生活,从而更全面地了解班务工
8、作的方方面面,成为老师的得力助教。 三、用爱心感染共班老师,同心同德,齐抓共管好班务工作 作为班长,无疑是一个班级的主心骨,除了要具备较强的专业基本功素养外,还应有一颗酷爱幼教事业的责任心,用爱心感染共班老师,在完成好本班应尽的保教任务之外,还要在园领导和老师之间起着上传下达的作用,如何把园务支配的活动安排能真正落实到班务工作的实践中来,班长可谓是挖空心事。每学期之初,我都仔细根据园教研组的安排制定出具体的教学支配,以幼儿园教化指导纲要作为理论依据,依据本班的实际状况,孩子的特性特征等客观因素,与共班老师共同商讨教学目标的落实,活动的实施方案。在教学理念上,三位老师要达成共识,同心同德,班务工
9、作要形成齐抓共管的局面。 幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂,且老师之间的协作实力较之中小学有更高的要求,这与幼儿园的教学特点亲密相关,幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的,它须要保教人员共同协作,用真诚的爱心形影不离地赐予他们无微不至的关爱,幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长,既要关切爱惜幼儿的成长,同时也要赐予共班老师更多的关爱,如老师有身体不适,班长应义不容辞地多分担一些工作,让老师能始终体会到集体的暖和,同事的关爱。 总之,班长既要有组织幼儿一日活动的实力,如能否合理地制订教化工作安排,学地支配幼儿日常各项活动,充分调动幼儿活动的主动性、创建性,最大限度地促进幼儿的发展
10、。此外,还应具备对儿童科学教化评价的实力,与社会沟通的实力等,这些实力均可在学习和实际工作中有意识地进行熬炼而逐步提高的。 2022年疫情防控工作总结2 时间如白驹过隙,20_年就要画上一个句号,算算时间自己来医院也有一年多的时间了。去年的我带着些许惊慌和敬畏踏入自己新的工作岗位,而如今已经转化为信念和热忱,以前所未有的激情投入到的工作中,全身心的投入工作来回报我自己选择的这份职业和为之而付出的辛勤努力。下面我把一年来的思想、工作等方面的表现总结汇报如下: 在政治思想方面,本人有坚决正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,始终坚持党的路途、方针、政策,始终坚持一心一意为人民服务的主导思想,坚持改
11、革、发展和进步,不断提高自己的政治理论水平,遵守各项法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规,具有良好的职业道德和敬业精神。本人定期交纳党费,按时参与党员电教活动。主动参与医院组织的各种活动,坚持不懈地加强党性修养。 在医疗业务方面,本人一贯树立敬业精神,遵守职业道德,履行职责,全面贯彻执行各级领导支配和布置的各项工作和任务,全面履行了一名住院医生的岗位职责。“救死扶伤、治病救人”是医疗工作者的职责所在,也是社会文明的重要组成部分,在工作中我尽可能的关切、爱惜、敬重患者、爱护患者隐私。在工作中坚持“精益求精、一丝不苟”的原则,坚持业务、学习不放松。努力钻研业务、更新学问,提高专业技术;严格执行
12、各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟接待并仔细负责地处理每一位病人,在程度上避开了误诊误治,至今未出现任何医疗事故或医疗纠纷;常常阅读杂志、报刊和网络信息,学习了大量新的医疗学问和医疗技术,从而极大地开阔了视野,很好地扩大了学问面,不断加强业务理论学习,不断吸取新的养分,促进自己业务水平的不断提高;热忱接待每一位患者,坚持把工作献给社会,把爱心捧给患者,受到了社会各界的好评;同时,严格要求自己,不傲慢自满,坚持以工作为重,遵守各项纪律,兢兢业业,任劳任怨,树立了自身良好的医德和公众形象。 这一年,本人在思想、工作和学习方面都取得了肯定成果,但深知许多须要提升空间和今后仍需努力的方向,也希
13、望科室领导和同事给我指责指正,我会虚心学习改正,创建更加优异的工作成果。 2022年疫情防控工作总结3 为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,加强校内卫生平安管理,为广阔师生的工作、学习和生活供应有力保障,针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情,我校高度重视,主动预防。在校长的带领下,我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的看法,主动落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。以深化实行上级精神和主管部门的工作要求为目标,预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播,结合我校实际细心组织,通过全体师生的共同努力,使学生养成良好的卫生习惯,预防新型冠状病毒感染
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