教师岗位竞聘申请书范文汇总.docx

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1、教师岗位竞聘申请书范文老师岗位竞聘申请书范文1 敬重的各位领导： 你们好! 本人于20-年9月安排到长流中学，20-年12月获聘中学二级老师。十余年来受到校领导及各位老师的关切和帮助，使我在各方面的实力都得到了熬炼和提高。于20-年9月被评为县优秀老师、在教学过程中总结和分析课堂出现的各种状况，撰写一些论文荣获国家、州级、县级等荣誉。其工作得到了领导的确定、学生的欢迎和社会的好评。 身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”的重要性和艰难性。近几年来，我始终担当初中毕业班的物理教学。在工作中，我以高度的责任心和严谨的工作作风严格要求自己，酷爱、关切每一个学生。狠抓课堂教学，严格要求，一丝不苟

2、。几年来教学业绩突出。 在教学工作中，我深感自己的业务素养还不够丰富。为了提高自身素养，在教学工作之余，不断训练提高自己，花大量的时间上网查找资料，学习课件制作，了解和学习更好的教学方法来充溢自己的不足。 成果属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，为了全体学生美妙将来，我将奉献全部才智和力气。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师岗位竞聘申请书范文2 敬重的各位领导，各位评委老师们： 特别感谢各位领导及老师们给我一个机会，让我有幸站在这里竞聘中教一级这个光荣的岗位。 这是教化发展史的第一次，对于教化人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝

3、试。对于老师个体而言，则是一次价值的推断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，特别感谢八街小学为我们供应这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我叫-，女，汉族，198-年-月诞生，现年-岁，199-年7月毕业于-师范学校，同年8月被安排到-小学任教，200-年7月加入中国共产党， 200-年毕业于-师范高校小学教化文科专业，现就读-艺术学院本科。依据学校设置的岗位，今日我竞聘的岗位是中级职称第八级。 我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花

4、陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。 二、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教化工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还许多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他老师沟通学习，探讨课改教学中遇到的问题，主动参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了

5、不少教化教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。 三、我有较强的工作实力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为老师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过十年左右的学习和熬炼，我对课堂的教学组织实力，对教材整体驾驭实力，对学生驾驭学问程度的推断分析实力、应变实力都有了很大的提高，我认为完全能胜任数学教化工作。所任班级连续三年名列全镇第一名，连续三年评为“优秀”。 四、我有较强的年龄优势，我正值青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所酷爱的工作中。 假如我能够通过竞争上岗，我准

6、备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 2、结合数学学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的语文素养。 3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。

7、 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师岗位竞聘申请书范文3 敬重的学校领导： 我毕业于延边其次师范学校普师专业，后进修本科学历，在英安中学校从事数学教学工作至今10年，曾获得先进工作者、教学评优课一等奖，优秀班主任等等嘉奖，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且信任自己能够胜任数学教学工作。 首先，我教数学科已满10年，毕业班已带了三届。在长期的数学教学实践中，我始终坚持仔细钻研教学大纲(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，细心设计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法提高数学教学成果。特殊是对于后进学生，少指责多激励，刚好帮助他们解决学

8、习上的困难，因此，所教班级学习氛围比浑厚，参与的各种考试也都能取得较好的成果。如：03年3月，我所教的学生参与参与全国希望杯数学竞赛荣获三等奖的嘉奖，06年3月再获殊荣，同年8月又有学生在全州数学竞赛中获奖等。 其次，在平常教学工作中，为了不断适应时代的发展须要，我仔细学习有关教化教学理论，深刻反思自己的教化教学实践，不断总结自己在教化教学实践中的阅历教训，并通过不断努力，在信息技术与专业技术整合教学竞赛中获一等奖，在农村老师教学竞赛中获一等奖，我的论文浅谈探究式教学在全国教化教学论文竞赛中获一等奖。在我担当班主任期间我的班级学习风气浓，团结，上进多次被评为优秀班级，扶贫助残先进班级。 再次我

9、作为一名中共工厂党员，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，平常关切国家大事。在工作中能团结、关切、帮助同志，待人恳切，平常严以律己，听从领导支配，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到三点即“早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，热忱对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则绽开教化、教学工作。我平常留意自己作为老师的形象，到处为人师表，在学生中享有较高的威信。 第四，由于我优秀的表现，我参与了全州骨干老师培训，接着对教学技术及教学实力进行再培训，再提高，信任在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教化事业贡献

10、力气。 综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘数学老师。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师岗位竞聘申请书范文4 敬重的学校领导： 本人-，女，汉族，中共党员，1971年5月诞生，1月安排到西秀区安运司学校参与教化教学工作，主要从事语文学科教学和担当班主任工作。同年12月取得小学语文一级老师任职资格。今年12月取得小学高级老师任职资格。 本人酷爱中国共产党，仔细贯彻执行党的各项方针、政策，主动学习理论、实践重要思想和重要会议精神。遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教化教学工作中，以教书育人为天职，酷爱老师、安心教化、听从领导、严于律己、遵纪遵守法律、以身作则、为人师表、团结同志、

11、酷爱学生、勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级老师条件，现申请聘任小学语文高级老师职务。 在教学方面，我能适应小学语文科的循环教学，每学期都能依据课程标准制定教学安排，仔细备课，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐性分析。帮助学生总结学习方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行“以老师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受实力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的.教案以及作业批改获得领导和同行的一样好评且被评为“教学能手”。 在班主任工作中，对

12、学生，我做到领先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐同等的育人氛围。身教重于言传，老师是学生的榜样，学生会仿照老师。我自觉遵守学校的一切规章制度，主动参加学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家，学校发展我发展”的“双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面对学生将来，防微杜渐，少指责多激励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有显明特性的班级文化。 我主动参与学校组织的大练兵活动，还主动参与语文教研活动，在科组中主动发言，虚心学习，共同进步。仔细学习新的教学理论，每学期都担当一节公开课，每学期听课

13、不少于10节，在教学中我还留意总结教学阅历，年度被评为“优秀辅导员称号”、“优秀老师称号”、“年度考核优秀”。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级老师的标准要求自己，探讨教学，进一步的向专业型老师发展。 为了督促自己向更高的教化目标进取，适应教化形势的发展要求，现特申请聘任小学语文高级老师职务，望学校领导批准为谢! 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师岗位竞聘申请书范文5 敬重的学校领导： 本人-，男，汉族，中共党员，19-年12月诞生，20-年7月安顺师专物理专业毕业，20-年安排到安顺开发区参

14、与教化教学工作，20-年9月贵州师范高校物理教化成人本科毕业。20-年3月取得小学数学高级老师任职资格。 本人酷爱中国共产党，仔细贯彻执行党的各项方针、政策，主动学习，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教化工作中，以教书育人为天职，酷爱老师，安心教化，听从领导，严于律己，遵纪遵守法律，以身作则，为人师表，团结同志，酷爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级老师条件，现申请聘任小学数学高级老师职务。 在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学安排，备课做到四备六熟，上课做到精讲多练，批

15、改做到精批细改，辅导做到耐性分析，帮助学生总结出驾驭某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，以老师为主导，以学生为主体的授课原则，结合学生的年龄特点和承受实力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一样好评。 对学生，我做到领先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐同等的育人氛围。身教重于言传，老师是学生的榜样，学生会仿照老师。我自觉遵守学校的一切规章制度，主动参加学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立学校是我家，学校发展，我发展的双赢观念。在班集

16、体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面对学生将来，防微杜渐，少指责多激励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有显明特性的班级文化。 在校本研修中，我还主动参与教研活动，担当数学科教研组组长，在科组中主动发言，虚心学习，共同进步。仔细学习新的教学理论，每学期都主动担当一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还留意总结教学阅历，多篇论文、课件获省、市、区级奖项，连续三年年度考核为优秀等次。本人的工作努力目标是：以师德的楷模，育人的典范，教学的专家为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级老师的标准要求自己，探讨教学，进一步的向专业型老师发展。 所以，为了督促自己向更高的教化目标进取，适应教化形势的发展要求，现特申请聘任小学数学家高级老师职务，望学校领导批准为谢! 特此申请! 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师岗位竞聘申请书范文