我不是最弱小的读后感精选5篇最新.docx

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1、我不是最弱小的读后感精选5篇我不是最弱小的读后感1 这学期我们学了一篇课文我不是最弱小的，学过后让我深有感受。 这篇课文主要讲了萨沙一家人到森林里度假，突然下起了雷雨，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了萨沙。萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把雨衣盖在了蔷薇花上。课文教化我们无论何时何地，每一个人都应当爱护比自己年龄小、力气小或者身体比自己弱的人，这是一种责任。其实，在实际生活中，这样的事例有许多，比如说在汶川大地震中救人的小英雄们：9岁的林浩，靠着自己单薄的身体，使出吃奶的劲，硬是把一个同学从楼板下扯了出来，接着又把一名昏倒的女同学背到了平安的地方，为了救人，他的头部被砸破，手臂严峻拉伤，可他一点也

2、不在乎。 另外，五年级的邹雯樱，作为班长和少先队大队长，始终主动帮助老师组织同学撤离，自觉留在最终，她完全是可以逃出去的，但是她为了救同学，献出了自己珍贵的生命。在当时，像这样舍己为人、舍生忘死，自觉爱护他人，奋力营救伤者的小英雄还有许多，数也数不清!我在生活中也做过爱护弱小者的事，例如每当我和妹妹走在街上的时候，我总是让妹妹走在公路的内侧，我爱护她，不让汽车撞到她。 每当这时，我总是觉得自己像一个小大人，可以照看比自己弱小的人了，我的心里充溢了骄傲。在以后的人生道路上，我要多多帮助比自己弱小的人，主动向别人捐款、献爱心，别人遇到困难时尽力帮助他，做很多很多的好人好事! 我不是最弱小的读后感2

3、 我不是最弱小的是前苏联大教化家苏霍姆林斯基笔下的一个耐人寻味的温馨生活小故事。 文章一开篇就像放电影一样，从铺设背景入手，交待了故事发生的背景：“假日里，天气闷热，一家人到森林里去。”“天气闷热”，看似简洁的四个字，实质上则示意天有可能会下暴雨，为下面的故事情节发展作了铺垫。 接着，作者将“镜头”一拉，向我们展示了一个特别温馨的画面：在景色宜人、空气清爽的森林里，林中旷地旁边长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草丛上闲聊，父亲在旁边全神贯注地看书。这一场景的描写中，没有大笔挥洒，是淡淡数笔凸显了林中那朵蔷薇花的“娇嫩”和“芳香扑鼻”，以及相亲相爱的萨沙一家

4、。 然后，作者又将“镜头”一转，来了个“特写”的场景：“突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。”这一环境描写把故事情节推向了高潮。“突然”一词，打破了刚才一家人在林中草地上安闲安静的美景。“雷声大作”、“大雨如注”、“滂沱大雨”更是干脆地渲染了当时天气的恶劣风大、雨大。于是自然地上演了这样感人的一幕：爸爸把雨衣递给了妈妈，妈妈又把雨衣递给了萨沙。而萨沙却又把雨衣极心疼地盖在了风雨中的蔷薇花上。 于是，在滂沱的大雨中，这件雨衣就代表着一份关爱，这关爱传递到每个人的心里。弱小的萨沙看到了娇嫩纤弱的蔷薇花被滂沱的大雨冲掉了几片花瓣，就心疼地掀起雨衣，轻轻地盖在粉红的蔷薇花上。在雨中，在这件“

5、爱心雨衣”的传递中，萨沙学会了爱护弱小者，他自己的雨衣盖在“比自己弱小的”蔷薇花上，他不再是最弱小的了。 课文中另一点最能令人感动、给人以启迪的就是萨沙与母亲的一段对话。这段对话共有三问两答，语言虽然简洁平实，但却特别显明地透视出了人物的内心世界。一方面表明白让雨衣一事给萨沙带来的怀疑，以及他明白了道理以后的自信、自强、骄傲;另一方面也表达出了母亲对子女的一片深情和关爱弱小的暖和胸怀。 我不是最弱小的读后感3 这学期我们学了一篇课文我不是最弱小的，学过后让我深有感受。这篇课文主要讲了萨沙一家人到森林里度假，突然下起了雷雨，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了萨沙。萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把雨衣

6、盖在了蔷薇花上。课文教化我们无论何时何地，每一个人都应当爱护比自己年龄小、力气小或者身体比自己弱的人，这是一种责任。 其实，在实际生活中，这样的事例有许多，比如说在汶川大地震中救人的小英雄们：9岁的林浩，靠着自己单薄的身体，使出吃奶的劲，硬是把一个同学从楼板下扯了出来，接着又把一名昏倒的女同学背到了平安的地方，为了救人，他的头部被砸破，手臂严峻拉伤，可他一点也不在乎。另外，五年级的邹雯樱，作为班长和少先队大队长，始终主动帮助老师组织同学撤离，自觉留在最终，她完全是可以逃出去的，但是她为了救同学，献出了自己珍贵的生命。在当时，像这样舍己为人、舍生忘死，自觉爱护他人，奋力营救伤者的小英雄还有许多，

7、数也数不清! 我在生活中也做过爱护弱小者的事，例如每当我和妹妹走在街上的时候，我总是让妹妹走在公路的内侧，我爱护她，不让汽车撞到她。每当这时，我总是觉得自己像一个小大人，可以照看比自己弱小的人了，我的心里充溢了骄傲。 在以后的人生道路上，我要多多帮助比自己弱小的人，主动向别人捐款、献爱心，别人遇到困难时尽力帮助他，做很多很多的好人好事! 我不是最弱小的读后感4 今日我们学了新课我不是最弱小的，读完这篇文章让我深有感受。 课文主要讲解并描述的是：萨沙一家四口在假日里一起去森林里玩，他们不幸突遇大雨，爸爸把仅有的一件雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了最弱小的萨沙。 在爸爸妈妈的影响下，萨沙觉得自己不是

8、最弱小的，于是便把雨衣盖在了比自己更弱小的蔷薇花身上。 萨沙不甘心做最弱小的，而且还特别有爱心去帮助比自己更弱小的，他的精神值得我学习。也让我不由自主的想起去年冬天发生的一件事。 那是一个星期天的下午，那每天气特殊特殊的冷，又因为我感冒发高烧，于是便早早钻进被窝睡觉了。妈妈为了让屋子里更温煦，把煤球炉子烧的旺旺的，自己忙着做晚饭。等晚饭做好，又见我睡的正熟，没忍心叫醒我。自己又在一旁坐了一会儿，因为怕饭菜会凉，最终还是确定把我喊醒。 当妈妈发觉怎么也叫不醒我，心里吓坏了，她赶忙把我扶起来，可是我完全是昏迷的状态，始终都是低垂着头，眼睛紧闭着，嘴里还弱弱地说着：“妈妈我难过，妈妈我难过”。妈妈猜

9、到我可能煤气中毒，便试图想要把我抱到院子里，惊惶失措的妈妈或许是因为心里胆怯，或许是因为我长大了，太重，或许是妈妈也已经煤气中毒了，她试了几次都没有抱起我。她用完全身力气，一步一步把我拖到院里，不停地喊着我的名字，等我到了院子里，吹了冷风，渐渐地醒悟了很多 虽然事后妈妈很自责，总是指责自己差一点害了我。可是我却觉得是妈妈用强大的母爱救了我。 我想说，我不是恒久的弱小者，等我长大了，等到妈妈须要我的时候，我也肯定会爱护她。 我不是最弱小的读后感5 一口气读完我不是最弱小的这篇课文，我被萨沙自觉爱护弱小者的行为深深感动了。 下大雨时，爸爸把雨衣给了妈妈，因为妈妈比爸爸弱小。妈妈把雨衣给了萨沙，因为

10、萨沙比妈妈弱小。读到这里，我以为故事就结束了，因为在爸爸妈妈眼里，萨沙明显是最弱小的，然而我没想到的是萨沙尽然把雨衣盖在了蔷薇花上。风雨中的蔷薇花左右摇摆，吹落的花瓣飘在雨水中，残落的蔷薇花已纤弱无力。 在萨沙眼中，此时的蔷薇花显得更弱小了，而自己并不是最弱小的，所以就把雨衣给了蔷薇花。此时，我被萨沙的行为深深感动了，同时我的心里有了一种异样的感觉，年仅4岁的萨沙就懂得自觉爱护弱小者，这是多么让人惊异和感动啊。 看到萨沙4岁就懂得自觉爱护弱小者，想想自己，我深感惭愧啊!在家里，我总是和妹妹闹冲突。家里的玩具我总是先玩，等我不想玩了才给妹妹玩;家里有好吃的，我总是先挑好的吃，把不好吃的留给妹妹。萨沙的行为，像一根无形的鞭子重重的抽在我的心上，让我自惭形秽，同时也让我明白了要爱护弱小的道理。 我以后肯定要向萨沙学习，帮助那些弱小者，给他们暖和。 我不是最弱小的读后感精选5篇