教师信息技术应用能力提升研修工作计划汇编.docx

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1、教师信息技术应用能力提升研修工作计划老师信息技术应用实力提升研修工作安排1 以建设数码校内为重点，主动推动教化创新，深化教化改革，加强学习与探讨，扎扎实实地搞好信息技术教学。 一、按要求开齐上好信息技术课 依据教化局电教站的要求，结合我校的实际状况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。 二、加强信息技术学科的师资培训 1.要在信息技术老师中开展学习信息技术教化理论的活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提高我校信息技术老师整体素养与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高老师信息技术的应用水平。 2.新学期我校将利用教研活动时间重点

2、做好老师的培训工作。接着以走进新课改为内容，学习课改精神和先进的教化理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教化观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有安排地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位老师信息技术的教学实力。 3.进一步加强信息技术教学探讨，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的看法，潜心探讨、探究符合教化规律、有利于学生发展、有利于提高教化教学

3、质量的教法与学法。每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾操作反思沟通”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位老师看得见、摸得着、学得上、记得牢。 4.探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，刚好总结推广，带动其它学科老师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。 三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛” 新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期起先，信息技术教材要力求人手一册，努力

4、做到信息技术课不仅要学技术，而且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的成果，而且要发觉和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生相识自我，建立自信。发挥评价的教化功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础学问的同时，培育和发展学生的创新精神和实践实力，以及获得学问的实力。 在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习学问和驾驭状况进检测，老师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习状况，在此基础上刚好总结阅历教训，改进教学方法。 做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末

5、的上机考核由网络考代替单机考试，老师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要主动协作这项工作，提前做好各项打算。确保网络考核胜利。 要成立信息技术课外爱好小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术老师要主动借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高学生的竞争实力与水平，争取获得好成果。 四、信息技术教学中推动信息技术与学科的整合。 要协作基础教化课程改革，接着开展课题探讨，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点探讨在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何变更学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。

6、老师信息技术应用实力提升研修工作安排2 本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的探讨”的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题探讨和课堂教学实际有机结合，让课题探讨真正践行于教学实际中，使课题探讨落到实处，特制订此工作安排。 一、小课题探讨内容 探究小学信息技术学科中“小组合作学习意识的培育方法”。 详细包括以下内容： 1、优化信息技术课堂教学设计探讨; 2、提高信息技术老师课堂教学实力探讨; 3、信息技术教学中学生基础状况调查探讨; 4、学生信息技术课堂教学评价机制有效性的探讨。 二、小课题探讨目标： 1、老师方面：通过本课题探讨，提高本人课堂教学设计实力，进而课堂教学实力;改善

7、本人信息技术课堂教学中评价机制有效性，从而促进教学方式、学习方式的改善。通过培育学生小组合作学习意识，逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。 2、学生方面：认清我校信息技术教学中学生基础状况;通过本课题探讨，促进学生信息技术学习和应用实力培育。 三、小课题探讨措施： 1、以学习促发展。在专题试验过程中，阅读与课题教学相关的理论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集，以求通过多途径吸取养分，为课题的进一步探讨打下扎实的基础。 2、平常课即探讨课。做为探讨老师，要时刻以探讨的心态投入到自己的教学工作中，以探讨的心态将自己课堂变为探讨的课堂，在小课题实施过程中，始终将平常课看做探讨课。

8、 3、以课堂沟通为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中，主要以课堂献课形式进行研课。 老师信息技术应用实力提升研修工作安排3 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教化的须要，全面提高教学质量。让自已在平常的教化、教学工作中更加得心应手，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人学习安排： 一、学习

9、目标： 1、加强学习，驾驭正确的教化观点。 2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。 3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。 4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教化教学理论 阅读相关的教化书籍如教化新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与探讨、爱心与教化、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用实力 接着学习相关的课件制作方法如：photosh

10、op、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的运用编辑;计算机的保养与修理等。 (三)接着加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有协助教学的多媒体课件。 2、刚好对每天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，

11、尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 5、规范自己的言行，做学生的表率。主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 四、学习支配： 时间、学习内容 20_.9阅读现代代艺术的理论与实践、教化新理念电脑报 20_.10photoshop绘图软件的学习 20_.11Photoshop绘图软件的学习 20_.12音频视频处理软件的运用编辑 20_.3爱心与教化、Flash动画的制作 20_.4flash动画的制作 20_

12、.5学习用Dreamweaver制作静态网页 20_.6计算机的保养与维护 老师信息技术应用实力提升研修工作安排4 一、指导思想 根据市教化体育局20_年工作要点中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面实行市教化体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推动“有效课堂”活动的开展，全面提高教化教学质量。加强对课程标准的学习和探讨，优化课堂教学过程。以提高自身素养、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的探讨和实践，提高信息技术学科老师的理论水平和教学实力，培育学生应用信息技术手段解决实际问题的实力。 二、工作目标 加强理论学习，不断提高自身素养。做一个善学习、勤思索的老

13、师。通过不断学习、探究，具备较强的教化教学和信息技术教科研实力，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。 加强课堂教学的探讨。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，驾驭学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行多元发展的课堂教学探讨思路，加强对提高课堂教学效益问题的探讨，深化推动“有效课堂”活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。 发挥骨干老师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学年将组织部分优秀老师开设不同规模的展示课、研讨课，以便

14、广阔老师学习探讨，提高广阔老师的教学水平，实行多种形式，指导和帮助广阔老师驾驭信息技术领域的新学问、新技能，了解信息技术的新动态及其发展方向，理解和驾驭现代教化理论和有关信息技术教化的理论学问，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自己的工作当中。 三、工作思路 1、仔细学习有关素养教化和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题;总结、推广教学阅历，探究教学规律。通过学习、探讨，进一步增加课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技术老师的自身素养。通过开展丰富的教研活动，充分调动广阔老师参加教学改革的主动性，增加

15、老师教学的质量意识，促进老师的专业化发展。同时通过对学法的探讨，努力使老师的教学面对全体，因材施教，激发学生自我发展的愿望和实力，促进学生的发展和成长。 2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师结构，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术老师的专业素养，推动老师整体水平的提高。充分发挥学段骨干老师的带头作用，真正肩负起指导青年老师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发觉、培育一批具有发展潜力的优秀青年老师。 3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的达成。加强常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、学生作品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范

16、课、优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以采纳“任务驱动”的方式，根据“提出任务分析探讨探究质疑与操作反馈小结”这种形式，老师提出任务后，引导学生进行分析探讨，问题也可以是从老师引导学生分析探讨中得到。解决问题的方法，或是师生共同探究，或是由学生教学生，由学生选择自己的方式，最终进行展示与评价，这样既削减了老师讲解过程，增加了分析探讨、质疑解惑的环节，也使学生有参加和表现的机会，初步实现师生之间、同伴之间的合作沟通。留意分析任务的合理性和沟通的质量以及评价反馈是否到位。留意培育学生的爱好和信息意识，让学生在爱好中学习，学会与他人合作，负责任地运用信息技术，养成良好的学习及运用习惯

17、。 4、加大探讨力度，开创教科研工作的新局面。依据教材的特点，采纳任务驱动、社会调查、探究探讨等多种教学方法，突出动手操作，引导学生主动思维，加强案例探讨，营造充溢情趣的学习情境，由引导扶持到逐步放手，结合详细任务，广泛搜集信息，开展探讨性学习，培育学生的合作精神，提高学生综合应用信息技术的实力。 四、工作措施 1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调 学校要抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与考试等各个环节，引导老师主动探究课堂教学改革，创设以学生为中心的教学环境;不能因学科的特点而忽视教学常规方面的工作。要大力推动信息技术在教学过程中的应用，为学生的学习和发展供应丰富的教化手段和

18、有效的学习工具。 2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研 抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用，搞好集体教研，集思广益。每月至少组织一次市级集体备课，充分发挥骨干老师的模范带头作用，加强与信息技术老师的沟通，驾驭学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。抓好基础学问的落实和质量检测，逐步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有特性的发展。 3、加强校际、学科之间的沟通，取长补短共同提高 围绕“内涵提升年”活动要求以及“有效课堂”教学活动的.开展，深化“有效课堂”定点联系学校，刚好发觉活动中涌现出的典型学校和模范老师，针对涌现出的典型学校和老师，刚好组

19、织不同规模的展示课、研讨课活动，以便广阔老师学习探讨，以点带面，以面带片，提高广阔老师的教学水平。实行多种形式，指导和帮助广阔信息技术老师驾驭信息技术学科的新学问、新技能、新方法，并逐步应用到实际教学当中，促进全市信息技术学科有效课堂教学的整体提升。 4、根据省市教研室的支配要求，结合信息技术学科特点，开展各种形式的教学探讨和实践沟通活动。组织老师外出培训、学习、开阔视野，拓展实力。 5、调动广阔老师的参加意识，主动参与省市级竞赛活动，并力争在活动中取得好成果。 6、扎扎实实搞好教学探讨，夯实学生的学习基础，深化学校，进一步调研中小学信息技术课的开课状况，开足开全信息技术课，加大力度，保证开课

20、质量，切切实实让学生在这一方面得到发展。 老师信息技术应用实力提升研修工作安排5 为了提高现代远程教化教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用教化资源和多媒体教学的探讨及推广，最大限度地发挥现代远程教化设备的巨大作用，让我校老师学生能充共享受到更好，更优的教化，促进我校教化教学成果的不断提高。特制定本安排。 一、指导思想 以上级有关现代技术教化、远程教化精神和教化局工作安排为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源开发的探讨和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推动我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。 二、工作目标任务 本期的工作目

21、标是：以现代远程教化技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教化资源，用现代教化手段促进我校教学质量的进一步提高。 本期的师培内容主要是：进一步学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法;学习远程教化资源的选择、利用和开发;学习常用的课件制作方法。进一步相识电子表格、演示文稿。 三、详细措施 1、根据教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺当通过信息技术课会考;要注意培育学生计算机操作实力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展探讨性学习。 2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教化教学的须要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量

22、特别大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作实力，降低设备的故障率。 3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，刚好上报并联系人来修理，尽量不耽搁教学运用。教化学生爱惜设备，保持机房清洁，根据要求操作和学习。 4、制定好各种安排和制度并按安排仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。 5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理学问。在教研活动中，主动组织老师收看优秀示范课和实时课堂。 6、按时接收现代远程教化卫星资源，不断利用远程教化网的接收，下载积累备课资料，提高老师备课资料的利用率。常常组织学

23、生进行观看相关优质课堂实录。有安排的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络学问学习爱好。提高课堂教学的质量。 7、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。 8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。 9、提高老师运用远教资源的运用率，达到为教化教学服务的目的。 10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校老师电教、师训等方面工作的考核、登记。 四、充分利用学校先进的教化条件

24、，切实抓好学科教学工作。 1、仔细上好每一节课，做到课前有打算、课时有作业、课后有反思。 2、比照电教课题，向本工作组成员举荐34篇可学习、借鉴的文章，并附体会。 3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注意实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步安排如下： 三月份：小组探讨“如何抓好各年级学生的计算机教学?” 四月份：沟通自己在课后学习或探讨本学科教学时的心得、体会。 五月份：老师相互听课，共同改进教学方法。 六月份：老师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。(要求完成本学科论文一篇。) 4、做好专用教室的运用记载和卫生工作。 5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。 五、为激发学生学习计算机的爱好，培育其运用计算机的实力，组织开展各项活动。 1、开展以学生为主的校级竞赛活动。 四月下旬：开展四年级学生的打字竞赛。目的是培育学生学习的主动性，同时通过集中训练使学生进一步驾驭对Word的运用。 六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的竞赛。通过竞赛不仅能让学生娴熟运用PowerPoint这一软件，还能培育学生课后自主学习的实力。 (活动的详细方案会在竞赛那个月的月初通知。) 2、开展学生作品展览活动。 平常，任课老师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。 老师信息技术应用实力提升研修工作安排