教学个人实习总结600字精编.docx

《教学个人实习总结600字精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学个人实习总结600字精编.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学个人实习总结600字教学个人实习总结600字一 实习工作圆满结束了，回顾这一个多月的生活，感慨良多，从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的困惑到后面的豁然开朗，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断的进步，不断的成熟，我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具老师风范，能很好的处理班级事务，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于高级老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深刻的相识，为我们以后从事教化行业打下了坚实的基础。下面我分几项内容具体谈一下我的实习工作过程。 一，教学工作 教学是实习中最主要的一个内容，实习的最主要目的也是为了能通过这两个

2、月的实践，让我们在教学方面有肯定的提高。主要包括以下四方面内容： 首先是刚好地向朱老师汇报各组的教学支配，以便她来听课和指导。全班同学的课，朱老师都细致地听过，耐性地点评和指导过。对于我们来说，朱老师的看法是非常重要和珍贵的，往往会让我们有种一语道破和茅塞顿开的感觉，忽然就明白了自己的缺点和漏洞在哪里。 其次，支配好各组公开课的开展状况。在实习的这段日子，语文，数学，英语各门学科的教学我们都得到了体验。可以说，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最终的公开课，通过老师同学的共同听课，选拔，选出最终三位同学代表我们班上了最终三节汇报课，也得到了对方学校和大家的一样确定。 再次，刚好地将学校一些教

3、研活动和公开课的状况通知给同学。金师附小每周都有老师上公开课，这对于我们实习生来说是一个特别珍贵的资源。我们可以从老师们那里看到自己存在的不足之处，并且借鉴学习，以达到事半功倍的效果。 最终，完成学校支配的一些额外的教学任务。在正常教学之外，学校还会临时支配给我们一些额外的教学任务，到别的年级代课，帮出差在外的老师上课等等，我们都刚好将任务安排到各组，由组内协调支配好人员过去上课，并保质保量地完成各项教学任务。 二，宣扬工作 宣扬工作进展总体比较顺当，主要包括是负责实习中的文稿，照片收集，实习刊物和实习报告会的相关工作。每隔一段时间上传实习日志，每个人至少上传了4篇实习日志，都是每个人在实习期

4、间自己的心得体会。 照片收集方面。基本上在校活动照片都比较齐全，每一组特地有负责照片的同学，每周至少会上交每个人4张不同类型的照片。尽管一起先由于相机缺乏，个别小组的照片比较缺乏。发觉这个问题之后，我们立刻重新支配工作，由各小组宣扬人员各自负责自己组的照片，最终问题迎刃而解。 实习刊物方面。主要收集实习期间各个小组上传的文稿及各类活动照片，记录了我们实习中的酸甜苦辣，再现一张张充溢童真的笑脸，让那精彩一刻成为永恒。 实习报告会方面。实习报告会主要是向学院领导，老师和学弟学妹们汇报我们的实习成果，沟通我们这三十多天来的实习阅历。因此，我们宣扬组要做的主要是将我们这三十多天来的实习体会浓缩在一起，

5、以最简洁的言语汇报出我们最充溢的实习生活。 三，调研工作 在调研这一方面，各个实习小组根据实际状况帮助实习学校的老师做课题，帮助实习学校教科室整理相关的科研材料，获得了老师和教科室主任的一样好评。另外，我们还做了教化调查，通过小组成员分工合作，每人设计一份关于小学生家访看法的问卷，由组长整理综合成一份问卷，然后再由组员修改，最终形成一份正式问卷。接着我们做了问卷发放，统计，分析的工作。这份调查报告是应实习学校的详细须要而做的，因为学校在作关于家校合作的课题，因此，我们也做了这个调查。 四，后勤工作 在后勤工作这一块，由于我们不住在实习学校，所以要处理的事情就相对少了许多，主要包括伙食，办公室，

6、收费和报销四方面。 伙食问题。一到实习学校，首先要解决的就是大家的吃饭问题。我们询问总务处后，了解到我们实习生是跟班吃饭。由于实习学校特别的就餐方式，我们都是上午最终一节课匆忙赶到食堂，拿好工具，帮全班四十几位学生和指导老师分好饭菜，等待学生和老师前来就餐。 办公室问题。由于我们的各项活动基本上要在自己班的教室进行，且学校也不能为我们供应一个办公室，所以教室后面的空地就成了我们的临时办公室了，改作业，听课，备课，与学生，指导老师沟通都在那里进行。 收费问题。最终两天和学校总务处核对了整个实习小组的午餐费用，依据每顿的餐费和实习填数，每人大约130元，最终汇总向金师附小财务处上交了2290元。

7、报销问题。平常有很多杂事，如打复印教材，筹备实习答谢会等等。一般先由同学向班长和生活委员申请开支，有了口头批示后选购，并开动身票或收据，到实习结束后汇总报销。 在工作期间，没有一个实习同学擅自离开自己岗位的。请假的人数和次数都很少，而且请假都是由于生病和其它特别重要的事情。在此期间，只有一个同学请过病假，是由于发高烧，实在坚持不住了。五六位同学请过事假，是由于要参与农村教化硕士推免的考核。许多同学虽然感冒了，嗓子哑了，但都坚持完成自己每天的实习任务。 在实习即将结束的时候，我们搞了一个展望将来，放飞希望的主题答谢会，同学们抓紧一切空闲时间进行排演，虽然很辛苦，但大家没有一点怨言，最终给金师附小

8、和老师教化学院的领导老师们呈现了一场异彩纷呈的晚会，获得了巨大的胜利，也给实习学校留下了深刻的印象。 教学个人实习总结600字二 食品科学与工程专业_级本科生教学实习从_年6月19日起先，至_年7月15日结束，为期15天，其中外出参观学习10天，探讨及撰写报告5天。参与本次实习的学生为120名，指导老师8名，在食品学院的干脆领导下顺当完成了实习任务。 食品科学与工程专业_级本科生教学实习分汉中区和宝鸡区两区进行，共参观了_建兴农业科技有限公司、_春光油脂有限公司、_汉中汉王米业有限责任公司、汉中将来生物科技有限公司、_三粮液酒业有限公司、_县天元面粉有限责任公司、_汉中定军山绿茶有限责任公司，

9、_西凤酒公司、宝鸡啤酒厂、爱姆食品公司、惠民乳品厂、恒兴果汁厂等12家食品加工企业，覆盖了粮油加工、保健药品制造、白酒酿造、便利面生产、乳制品生产、肉制品加工、速冻食品、传统腌制品、调味品以及茶叶生产等内容。通过食品企业参观实习和食品企业领导的现身说法加深了学生对食品生产及市场竞争严酷性的相识，对学生进行了真正的现场教化。食品企业参观实习是学生理论联系实际的重要环节，也是学生走上社会前的学问和心理打算的重要阶段，参观_建兴农业科技有限公司、_春光油脂有限公司、_汉中汉王米业有限责任公司、_三粮液酒业有限公司、_汉中定军山绿茶有限责任公司，爱姆食品公司、惠民乳品厂、恒兴果汁厂的等优秀食品加工激发

10、了学生从事食品生产的信念和爱好，_市酱货场等传统腌制品和调味品生产使学生充分相识了传统食品的魅力。 通过实习，通过与经理和技术人员的沟通，学习到分析问题、解决问题的方法懂得了书本学问是实践生产的结晶成果，只有真正学好了书本学问，在实践中，才能见机行事，为以后工作确定了发展方向，坚决了信念。 通过实习，对我国各种食品的生产流水线有了更详尽的相识，对于稻谷制米、小麦制粉、油脂提取以及精练和深加工、淀粉制糖、乳制品生产、肉制品加工、速冻食品、传统腌制品、调味品以及茶叶生产等工艺流程有了更全面系统的学习，对于生产中实际用到的机械设备有了更为深化的了解。 但本次实习内容多时间紧，又恰逢省质检对_县区相关

11、企业进行质检、_市进行全国卫生城市创建，加之_市相关企业接待实习主动性不高，实习学生人数较多等缘由，为实习带来了无法事先预料的困难，这就使得各实习区其次批学生实习安排一变再变，实习效果不尽志向，但在全体指导老师努力和学生的通力协作下顺当完成了实习的全部任务。在实习过程中，实习学生能够严格要求自己，讲究卫生，遵守实习纪律，仔细听取讲解，主动思索和提问，表现出了很高的主动性，这充分说明白学生对这一时间环节的重视。特殊在_县区实习，学生的实习看法得到了相关企业领导的首肯，表示欢迎同学到企业去工作、学习。只是因为学生人数多，生产车间嘈杂，大部分学生不能很好地听清讲解内容，看和听不能很好地兼顾，使实习效

12、果受到影响。 依据外出实习须要，本次实习支配指导老师共8名，副教授3名，讲师5名，均为第一线主讲老师。杜双奎副教授总体负责，_成副教授、张国权副教授、胡中秋讲师帮助，其余4名老师各负责一个班级。针对本次实习状况，在实习过程中充分调动了各班班干部的能动性，为学院节约了部分实习经费，又充分熬炼了年轻老师的领导和班干部的带头作用，使年轻老师干脆站在生产一线，干脆与企业生产接触，为今后的生产实习熬炼了老师队伍。 生产实习成果为实习表现和实习报告的综合评价。各个带班老师对本班的实习状况了解清晰。为了避开偏差，实习报告采纳了集体评阅的方式。对各个带班老师认为实习表现优秀、实习报告撰写仔细规范的同学进行集体

13、探讨，最终确定了优秀实习学生。通过实习报告的评阅，应当说，大部分学生能够仔细撰写实习报告，真正畅谈实习体会，但也有少部分同学的实习报告象记流水帐，也很少有实习体会，未达到实习目的。 基于我院学生人数多，相关食品企业少，企业接待实习主动性较差等缘由，建议今后实习应将学生进行分流，或是学院出具证明让学生自行联系实习企业，或是将学生安排给与企业联系较多的老师，让这些老师与企业联系并支配实习。尽管这样可能使实习内容削减，但更能让学生在一个食品德业得到充分熬炼。 教学个人实习总结600字三 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八，九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气

14、。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇_作。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。 在上课的

15、过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站，罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，个人简历在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。 八，九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小

16、组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充，订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的

17、特性和年龄特点，特别注意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：真好，真洪亮，还不错等等心得体会。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用棒，棒，你真棒!的激励话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。 对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误

18、并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是后进生更差。这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教化志向，因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。 学习成果好只是孩子健康

19、成长的一个方面，不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 教学个人实习总结600字四 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩

20、如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好，希望大家喜爱实习为大家带来的这篇乡村教学实习总结。 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。 基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主

21、题班会观摩课。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活

22、动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很

23、主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创建友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏歌颂祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”。 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金

24、黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教化能被称作素养教化吗? 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和建议： 1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因

25、为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教化才能更富于魅力。 2、为了激发学生的学习主动性，我们很有必要把教化的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 3、针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。 总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的

26、! 教学个人实习总结600字五 为期两个月的生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段工夫里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但本人最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且经过理论检验了本人关于英语教学方面的假定和揣测，获得了一些令本人满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学探讨三个方面对本人的实习任务做一个扼要的。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。实在的英语课堂与我们平日的仿照课堂是完全不一样的。实习时期试讲时，面对的也是本人的同窗，每位

27、同窗都特别的excellent.但是，在实在的课堂中，先生的程度良莠不齐，驾驭学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体先生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出成果先生答不上的时分，老师该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了成果的。但这有是我们在上课时常常遇到的成果。再加上本人此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是特别松散的，只需一个环节出错或者中缀，就会影响本人的整个教学流程。经常在出现这种状况的时分，我会愈加留意本人的指导方式并恰外地简化本人的成果。 虽然为了不打击先生的进修主动性而简化学问，但由于过火地低估了先生的程度本人在实习时期又犯了一个很极端的错

28、误。初中的先生大多是刚刚开端正式地接触英语，虽然有一些先生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的进程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将言语学问点过火地简化，对一些肯定繁杂的学问点甚至避而不谈，过火地“溺爱先生”。后果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不只先生觉得烦，最初连本人都觉得兴致勃勃了。真正的英语课堂是该当充溢学问性和趣味性的.，既能激起先生的进修兴味又能在乐中学到学问。经细致心肠分析，发觉本人的课最缺的是言语学问点的拓展，先生的进修都只是停留在认知层面而很少恳求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学

29、问点的讲解单词句型的操练及言语学问点的拓宽融为一体，获得了令人较为满足的成效。这样的课充分地发挥了先生的进修自主性，极大地调动了他们的进修兴味。从课堂的实际状况来看，先生们都比较宠爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在恰当的机遇对学问点的进一步巩固。 其次，在实习班主任任务方面。根据实习方案，每个实习生至多要体验为期一个星期的班主任任务。为了能够有更多的机会与先生们接触，我将七天的班主任任务分散到每个星期，匀称每周做两至三天的班主任任务。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开端面对这个班的时分，心里慌慌的，生怕这些先生不听本人的话。但是，这种想法在第一天做班主任

30、的时分就被否定掉了。我惊慌得遗忘了本人的身份-实习老师。在先生们的眼中，老师都是很“崇高的”，只需我出如今教室里，大家都是规醇厚矩地，丝毫没有违纪的景象。在做班主任的日子中，我次要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还合作原任班主任组织先生参加初一年级的播送体操竞赛，发扬先生的集团合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴打动”的班会，对先生进行情感方面的教化。经过这一次的实习班主任任务，本人初步地领会到了如何去指导教化先生，不只是在进修上，还包括思想文明质量方面。 教学个人实习总结600字六 在系领导的干脆领导下，在全体带队老师的共同努力下，我系98级

31、本科班全体毕业生 历时8周的教学实习工作圆满结束了。 这次的教学实习共分五个实习点，分别是：南昌七中(豫章中学)、南昌八中、南昌十六中、南昌二十二中(南昌现代外国语学校)、南昌教化学院。在两个月的实习过程中，学生们肩负双重任务 教学实习和班级教化管理实习。实习期间他们在专业教学方面和班级工作方面都从指导老师身上学到了好的阅历、好的方法，为今后从教，做一名合格的人民老师奠定了扎实的基础。在实习中学生们的敬业精神、虚心求教的看法以及一丝不苟的工作看法和年青人的工作干劲受到了所在实习学师生校的一样好评和赞扬，给他们留下了深刻的印象。 下面分两部分进行总结： 教化实习工作： 3月4日全体学生全部到达指

32、定的实习学校。第一周是集体听课。同学们仔细听课、作笔记;课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获。每个学生的听课数都满10节。特殊是曾薛萍同学听课次数达到了20节。虚心向指导老师学习，与他们一起探讨，汲取和借鉴他们的教学方法，丰富自己，弥补不足为走上实习的讲台做好铺垫。 从学校课堂走向讲台，面对台下一双双新奇的眼睛，同学们有一种兴奋感，但同时有些惊慌。上课难免出现 讲课重点不突出 师生协作不够默契 学生课堂活动不多 和 上课时间驾驭不够好 等等问题。针对这些问题，同学们首先得到了指导老师的帮助，要求他们多听课，多向有丰富教学阅历的老师学习。他们手把手地教，指出我们学生教学中不足的

33、地方，帮助修改教案，让他们能够理论联系实际。同学们也个个仔细备课、设计教案，相互之间进行课前试讲，相互评议、指出缺点，使教案更加完善，让教学取得更好效果。如：陈冬莲同学，上课重点突出、讲解清晰，主动调动学生们的主动性，受到了学生的欢迎和指导老师的赞扬。其他实习点的学生也表现不错，汪浪、胡瑜娇两同学的口语课深受学生们的欢迎，实习结束后，所在实习学校依旧邀请他们接着上课。总的来说，实习学校的老师给我系学生的评价是： 勇于突破常规教学模式，摸索新奇的教学思想和方法。 我们的学生擅长接受新教学方法，充分发挥自己的专业特长，用教学法这门学科中所学的教学方法干脆教学法、视听法、归纳法、交际法等等，结合学生

34、的实际状况推出拥有热情的课堂气氛和生动好玩内容的教学。与此同时，同学们还大量地运用实物、模型、挂图、录音、简笔画等直观手法来创建良好的英语环境，让学生们依据课文特定的情景自编对话、小品，充分调动起学生的上课热忱。我们的学生在课堂教学中起了主动的主导作用，精讲多练，一改过去的三尺讲台老师唱独角戏的局面，特殊是 交际法 的运用给语言教学带来了崭新的面貌。学生们也从最初的阅历不足过渡到能较为自如地上好一堂课。同学们普遍感到通过教学实习和指导老师的悉心帮助，他们在教学技能和教学阅历方面都有了长足的进步。 班主任实习工作 这次学生们的实习年级为初中年级。做初中年级的班主任是一项很不简单又很艰辛的工作。从

35、班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们主动主动地与学生沟通，进行教化调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做挚友。例如：八中的同学就常常组织学生进行篮球竞赛、拔河竞赛，以及内容丰富的主题班会等等活动， 融洽师生关系，增进师生友情。当学生犯错误时，他们是谆谆教导、耐性教化、动之以情、晓之以理，同等地对待每一位学生，赢得了他们的信任和友情，也令他们能主动协作老师的课堂教学，参加班级活动。十六中的实习生们针对学生们说脏话开展课堂文化和公民道德建设实施(纲要)的学习，通过不断的思想教化使学生们不仅在学习上有进步，思想上更有了提高。

36、为了丰富课余活动，教化学院的同学们为学生们实行班级辩论赛、英语角、晚会等多种形式的活动。班级活动开展得绘声绘色。一份耕耘，一份收获，我系学生在实习中取得了可喜的进步，有了大的飞跃。 此外，同学们在实习中也能严格要求自己，以身作则，充当学生们的表率，不迟到、不早退，严格遵守实习生守则;工作勤勤恳恳、任劳任怨，有事能请假，自习课下班辅导。这些给实习学校的老师们留下了很好的印象。实习学校33，给我们学生的鉴定都是满足。 在这次教学实习中，我系领导特别重视，多次下点督促，检查工作。我们的带队老师恪尽职守，既要完成自己的教学任务又要带队实习。我们没有怨言，认仔细真地完成领导交付的任务。有的实习点人数多，

37、带队老师只有一人，他们克服困难，每周都去实习点了解学生状况，有的老师一周还多次去实习点，刚好了解实习点的状况及存在的问题，保证明习工作得以顺当进行，确保实习点没有出现教学实习上的问题，很好地完成了组织交给的任务。 在在教学实习工作中我们取得了肯定的成果，但还存在着这样那样的不足之处。例如：面对英语成果普遍较差的班级，学生用中文上课较多。教学方面，组织学生，让学生参加到教学活动中的技巧仍有有待改进的地方。教学阅历不足也是薄弱环节之一。 实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习同学们学到了很多课本上学不到的东西。他们对于教学工作有了更进一步的相识。老师工作平凡见宏大，培育学生的工作神圣而又艰

38、辛。他们从真正意义上相识到老师职责之所在。教化教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步，它给他们将来的老师生涯添上了浓重的一笔。在老师这个工作岗位上，他们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教化事业作出自己的贡献。 教学个人实习总结600字七 实习已两个月，从最初的寒风烈烈到如今的屋外柳丝青青。时间真快，实习已剩一半时间，而这剩下的一半时间也会犹如之前的全部时间，在我不提防的时候，匆忙地经我身边而过。不过虽然实习的这半学期特别之短，但确定是这高校四年中最精致的篇章，更是一生都不会忘却的记忆。 虽然当时报的是省外的高校，但在学校中得到的熬炼甚少，遇到什么事也是宿舍姐妹帮着想方法，难受了，受委屈了

39、都有她们在身边，也算做过兼职吧，但也是跟好友一起。那时的自己跟个长不大的孩子没啥区分。 但实习了，就不同了，从我们几个踏进这个初中的那天起，我们身份的定位是老师。 稍有内向的性格，加上高校里以读书为大半的消遣，就更不擅长沟通了。来实习的其次天就上我的第一堂课，我还没有教科书，就向其他老师借了一本，也不知当时是哪里来的志气，竟在连开场白都没打算的状况下就上讲台了，可能是山穷水尽唯有如此了。登上讲台，底下那几十双小眼睛犹如一个个小太阳般集中在我身上，两颊火辣，心脏猛烈跳动，那感觉就像在学校跑完了八百测试，结结巴巴做了一下自我介绍算是开场白了。好在平常多看了几本书，虽没备课，达不到顺手拈来的水平，但

40、牵强能糊弄过初一的学生。 磕磕碰碰地上完了第一堂课，太过于惊慌以至于现在除了能记起自己惊慌外，其他一概没印象。后来便跟着指导老师先听她讲课，间或短小的课文或者阅读题什么的我讲，让指导老师听课帮助订正不足。两周后我便正式担当两个快班的语文教学，前两周有指导老师护着，感觉实习挺顺当，可一旦让我一人扛着时，便发觉各种各样的困难如雨后春笋般的给我冒出来。前两周有指导老师在，感觉七八班(我带的俩快班)的孩子挺懂事，课上纪律好，课下学习也用功，殊不知我是老虎后面的狐狸，以前他们表现好，全是指导老师的威望在那镇压着。我单枪匹马一个人上阵时，各班那几个淘气的男孩子一个个出来给我捣乱。 有点没辙了，甚至觉得那几

41、个熊孩子厌烦，有意跟我作对。就此问题请教指导老师，指导老师告知我是我对他们太温顺，太放纵学生了，老师必需有老师的威历，让我抓紧悬崖勒马，要不然以后管不了的就是一个班，而不再是几个人。听完指导老师的话，我起先相识到问题的严峻性，细想也是，处于他们这个年纪的孩子本身就自制力差，假如我再要求不严，任凭他们由着性子，既是对他们学习的不负责，自身也没有做老师的样子。就这样脱离之前的淑女轨道，带着女汉子的架势，在班上惩治那几个家伙借此而杀一儆百，别说这招还真管用，他们醇厚多了，不过这招也只能维持几天的太平，我稍一对他们放松警惕，他们就“回到原形”。好在我办公室的老师都是资格深厚的班主任，在管理学生这块阅历

42、丰富，通过课余时间向他们的请教，使我受益匪浅。就这样对他们我实行恩威并施的方法，对他们严格要求，当他们进步时，刚好嘉奖，这样师生关系融洽，同时学生的看法也端正，课堂纪律好，课下也能仔细完成布置的学习任务。 通过以上努力，没有哪个家伙再敢跟我捣乱，也算是有老师样了。可还有其他好多事。 我带的是两个快班，进度比其他六个班都快。学生学的快，要求学的就多，逼的我是打算的多，教的也多。每周几乎有各种各样的测试，之前是从其他老师那找资料，但那几个老师带普班，进度没我这么快，他们所打算的资料也不能供应，没方法我只好抽空做中考题，先明确一下中考考点，再结合自己的教参和一些网上的资料给他们出题。之前我只管我那两

43、班，现在全年级小测试的题都包我身上了。先不说累，就打印这些卷子，既要跟人说好给你打印，又要找后勤人员万无一失地给你送回来，期间要费好多口舌，对于不善交谈的我来说，可真是一挑战。 以前在学校时是学生，只须要管好自己就行，就算间或管不住，荒唐一下，但不出啥大事也没事。可现在不一样了。在上好课的同时还要确保这堂课四十几个孩子各种各样的平安，就连他们在我课上起点小别扭，我也得在课下把他们找来，让他们和解，要不然那俩孩子在课下打起来，要是失了手，责任就全在授课老师。这还好在都是自己的学生，要是碰上不是自己带的学生，就更难处置了。就拿上次来说，八班最终一节课是属于由语文老师组织的阳光体育，我便带学生们去操

44、场玩，男生打篮球，女生玩跳皮筋，就在男生打篮球正起劲时，几个初二的男生来侵占他们的场地，跟他们一个篮球架下玩，虽然两个篮球，各玩各的，但是都在一个篮筐下，一山不容二虎，岂有一个篮筐容两伙人玩的道理。 我知道我不是当地老师，更何况他们不是我们年级的，我没资格说他们让他们退出场地，人家也未必听。我也清晰，假如不让八班孩子玩篮球，这样可以避开双方冲突，我也知道我提出此要求八班孩子肯定会听我的，但是他们是我的学生，在这个场景下，我必需在不让他们受欺压的状况下，给他们争足面子。正在我束手无措时，大老远地望见初二的体育老师，虽然还谈不上相识，但顾不了那么多，我过去跟他简洁的说明白一下状况，请他帮助让他的学生去别的场地，避开两班孩子发生冲突。在初二体育老师带初二学生离开的时候，八班那几个小家伙都兴奋地望着我。这事后，又加多了我在他们心中的重量。 现在静下心来想想，这两个月经验了好多，也是真的成长了好多，虽然这期间累的要死，早上五点起，有如中学，但当听到他们学校的领导对我的教学工作赐予确定时，以及师大老师来听课时夸我是做老师的料时，这些累都值了。 教学个人实习总结600字