运动会工作总结模板最新.docx
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1、运动会工作总结模板运动会工作总结模板1 关于32届运动会志愿者工作小结 10月28日,我校第32届运动会胜利闭幕了,闭幕式上来自全校各个学院的同学在操场以最热情和饱满的心情来庆祝本次运动会的圆满胜利,全校欢呼。 在本次运动会中,我们志愿者是一个最刺眼的景点,头戴小红帽,身穿红色长袖志愿者服装,出现在赛场的每个角落,为全部的运动员、裁判员以及老师无私奉献,不遗余力服务,为本次运动会添加色调。 本次运动会中共81名来自全校各个学院的志愿者。 10月16日,面对全校起先招本届运动会志愿者,同学心情高涨,特别热忱,报名者900多人,经过仔细筛选留下400余人。 10月18日,由校青协及我院青协骨干志愿
2、者组成的志愿者代表在田径场进行了第一次培训。 10月19日晚八点,志愿者招募结束,经过最终面试,选出了81位优秀的同学成为第32届运动会的志愿者。 10月22日,对全部本届运动会志愿者进行了培训和动员,有我院书记为支援者作动员和一些赛事支配指导,校青协会长补充了一些细微环节和留意事项。 在接下来的几天时间,我们为运动会开幕式的顺当开展主动做打算,与多个晚上进行了排练,虽然夜晚风大寒冷,但志愿者同学们热忱饱满心情高涨,使得几次排练都很胜利。各种所需物资都在主动打算同时进行。 10月26日下午,第32届运动会开幕,志愿者分别组成欢迎列队和互动标兵参加到开幕式中为大会添加光彩。 赛场志愿者81人被分
3、为保卫组、田赛组、径赛组等多个小组,便利了各个赛事的服务工作,也得到了同学们的认可。 本次运动会能取得圆满的胜利,我们志愿者做出了重要的贡献,纵观全局,我们的有些做法可以接着发扬,但也有些不足之处须要改进。 优良之处: 1、 大家能一心一意投入到本届运动会中,同时明确自己的岗位并尽心尽责。 2、 不断提高大家的热忱,同时提高凝合力和集体荣誉感。 3、 秉承自愿的原则,发扬“奉献、友爱、团结、互助”的志愿者精神。 4、 主动帮助裁判员工作,任劳任怨,文明礼貌的进行志愿服务。 有待改进: 1、 没能跟参赛人员进行多沟通,未能很好的体现友爱精神。 2、 对志愿者的培训还不完善。 3、 对一些的应急处
4、理不到位,志愿者缺乏主动性。 志愿者的工作还在进行,并且还在不断完善,通过不断总结和改进,我信任下次运动会的志愿工作能做的更好,并且一次比一次好。 运动会工作总结模板2 这次运动会虽然没有校领导对实习生详细支配,也没有文老师对自己也没有详细工作内容要求,但自己还是秉着我们班的实习班主任的责任,努力为我们班集尽一份自己的力。但是由于自己阅历不足,实力不够,有许多没有做好,不过这也是自己学习的一个很好的机会。这次总结,是对自己这次总结,也是对自己以后的提示。 在开幕式时,其他班集已经起先整队了,但是我们班还却在到处乱逛,起先自己以为只是昨天晚上彩排的班集参与开幕式,没有管,可是越到后面心里越担心,
5、不会只有我们班不参与吧!我们班没有什么大问题为什么会连这都参与了?这个问题始终纠结在自己心里。最终自己觉得还是应当向其他老师确认一下比较好!结果一问每个班都要参与的!这时自己慌了,其他班都站好队,我们班还没列队了,更糟糕还没位子!而文老师在支配彩旗队,我们班没人支配。最终自己在里面进行支配,先让班干把散在各处的学生汇聚过来,自己让其他班把位子让出来,到后来差不多的时候文老师过来。这次我们班出现这种况状很不好,对班集影响很坏,给其他班留下我们班很没规则,很懒散印象!缘由总结:一是文老师详细工作没支配周全。文老师有其它责任可以理解,但是对班里事不行束之高阁;二是文老师对自己不信认。或许是自己实力不
6、够,或许自己是不值得信认的人,文老师没将班里事情对我进行交代;三是自己阅历不足。对入场整体工作不清,没有应有胆识和魄力,以及自己意识的太晚,以致别班已支配好,我们班却还没进行。 在竞赛之前,我对学生的竞赛的项目进行了确认,顺便想对他们提示竞赛时应当留意什么问题。结果发觉许多学生对自己竞赛项目以刚好间都不知道!自己当时很惊诧,想这是本该知道,而是必需知道,这是参与运动会的前提,但却不知道。了解后觉得或许是班主任工作未做到位,或是学生在班主任通知时未留意没有细致听,才会导致这一失误。后面针对这一问题,自己对竞赛学生进行逐依确认后,心里方才踏实。其实,这也是提示自己以后若自己班级有类似活动,应当如何
7、通知,才能保证通知到位。方法:对班级运动项目进行系统总结后,具体写于黑板上。不过,想这里出现这一问题也可能是文老师想发挥学生的自己支配实力,让他们自己学习解决自己的事情。侧面也可以看到其实自己是一个很不放心学生或对学生是否会自主支配的不信认的老师。以后,应当更加学会了解学生,让自己能够更加清晰学生目前实力究竟如何,方可解决自己目前这种心理,不然可能就此成为一个“保姆”式老师。 在竞赛中,也会出现许多问题,比如有些学生参与多个竞赛项目,而且时间上可能会有冲突,寻问老师怎么办?这时一般就需依据学生详细状况进行取舍,其实取舍就是两个依据一个是学生自身况状及他们详细要求,另一个就是竞赛项目时间的详细估
8、计,是哪个先,哪个后。 其中运动会中自己最不满的是对重要运动项目,没有详细支配,如“加油队”的支配,“劝慰队”的支配,“陪跑队”的支配。在整个运动会中,我们班这些方面组织不到位。自己认为,像跑步如长跑这类项目,不仅看学生的体力,还要看学生心理素养,而在体力上一般是跑道拐角处最难支撑;在心理素养最能反映的一般是加油人员稀有或跑道拐角处等地,在这些地方最易产生消极心理。因此,针对“特殊”位置上要支配“加油队”、“劝慰队”,让他们在心里上不恐惊,在情感上得到劝慰,并从斗志上得到激励,这样我们学生才会更有信念,更有志气完成整个竞赛过程。但是实际没有做到的。因此,这也是对自己以后支配提示,在运动会起先之
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