2022班级学期工作计划最新.docx

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1、2022班级学期工作计划2022班级学期工作安排范文1 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社

2、会交往、适应性等方面仍需加强培育。 二、工作目标： 1、抓养成教化，将幼儿的习惯培育落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力培育。 3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言实力的发展。 三、重点工作： 1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、以欢乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动安排，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。

3、3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 4、结合本园剪纸特色，接着开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。 5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 四、详细措施： (一)自身成长方面： 1、努力提高老师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点，树立正确的教化观，并转化成教化行为。 2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，并

4、做好小结。 3、擅长视察幼儿、刚好写好教化随笔，做反思型老师。 (二)常规工作 1、班中两位老师仔细比照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教化的薄弱环节，制定相应的教化策略，并在实践中不断反思与调整。 2、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。 3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 4、运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起

5、床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。 6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“感谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在老师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。 7、组织孩子一起评价嬉戏，如今日玩了什么嬉戏?有什么兴奋的事和不兴奋的事?遇到了什么困难?大家一起探讨，让孩子知道怎样把嬉戏玩得更好!从而学制定活动规则，知道自己是中班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 (三)教化教学工作 1、依据幼儿园教化指导纲要，以本园安排为目标，结合本班幼儿的年龄特

6、点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手实力进行培育和指导。 3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究_，提高幼儿的动手实力。 4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。 5、重视幼儿身体素养的熬炼依据周安排活动的支配，每周都

7、有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 7、对班内个别幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。 (四)平安工作 1、秋季即将来临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化。 5、做好接送工

8、作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。 6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。 (五)家长工作 1、以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教化协调一样。 2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。 3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。 4、激励家长主动参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸

9、，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。 5、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动。 2022班级学期工作安排范文2 一、指导思想 为了把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我将依据学校德育活动特点与德育课程建设，全面开展“阳光德育”品牌建设活动。以文明礼仪习惯、心理教化为抓手，探究落实“阳光德育”的新途径和新方法，使德育工作人本化、生活化和主体化。从而使学生的道德相识、道德意志、道德行为得到良好的发展。 三、详细措施 1.平安教化：狠抓平安工作，把平

10、安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。要常常利用课前、班会、晨会等时间对学生进行平安教化。让学生快欢乐乐上学，安平安全回家。 2.养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 3.加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的

11、辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 4.刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 5.家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 6.培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之

12、间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 7.重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 2022班级学期工作安排范文3 一、班况状况分析： 本学期幼儿，共计32名，其中弟弟小挚友17名，妹妹小挚友15名，其中一名妹妹小挚友已经转学。 本学期我们大四班接着由费、秦老师和陆永妹保育员负责班级工作。 两年的时间和班上的家长相处下来，使得家长对我们老师和整个班级已经特别的熟识，对自己孩子的发展状况也有了一个很好的了解。我们的家长也越来越支持我们

13、老师的工作，两年来由于家长的支持我们各种教化活动都能顺当的得以开展。信任在今后的道路上有我们家长和老师的共同努力，我们的孩子自将会发展的更好。 孩子们经过两年幼儿园的学习熬炼，各方面的实力都有了肯定的进步，有较强的自理实力和交往实力。但是许多幼儿但是经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识已淡薄，活动时，没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习;还有的幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象;部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和学习活动的教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实

14、力都有肯定的进步。 本学期，作为老师的我们以全面实行内涵建设为主要任务，接着以“心、灵、美”为办园理念从本园发展总体部署动身，坚持幼儿发展为本。在新学期中，依据园务安排对幼儿的社会交往、语言和艺术方面实力的发展进行重点的指导和培育，学会发觉问题和独立解决问题。激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、幼儿发展状况分析 1、发展较好方面 (1)、我班幼儿的自理实力较以前有了明显的提高。通过小、中班这一学年的学习和指导大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理实力等方面都有很大的提高。 (2)、在经过我们老师多方面的教化后我们的孩子养成了良好的吃饭、午睡习惯，吃饭是做

15、到不挑食，集中精神，保持桌面、地面和衣物的干净。用餐速度有了很大的提高。 (3)、本班幼儿在语言方面的发展，从中班第一个学期到现在已经有了很大的进步，在活动中回答问题时，他们能用完整的语句来表述，同时也乐意和老师进行沟通了。 (4)、幼儿们的音乐节奏感很强，许多幼儿能跟着老师弹奏的音乐打拍子。 (5)、孩子们现在已经成为老师的小帮手，能主动的、并且基本有条理的整理餐具、教室里的桌椅能摆放整齐。 (6)、孩子们对运动活动很感爱好，都主动的参加到其中去。而且还能自己创建性的去玩我们所供应各种运动器械。 (7)、本班孩子们的探究_很强，能主动的参加科学活动，乐于自己去找寻答案，有初步的环境爱护意识和

16、操作习惯及书写习惯。 2、发展缓慢方面 (1)、许多小挚友缺乏足够的耐性和自信念，特殊是在动手操作这方面，一点点不会弄就要依靠老师。 (2)、学习活动的时候幼儿们主动性很高,但孩子们随意性仍旧较大,比较自由,还是存在“放得开,收不拢”的感觉。我们将加强常规方面的培育。 (3)、生活自理方面还有个别几位要加强教化指导，本学期将接着通过和家长的沟通，让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己做，尽量让孩子大小便不要在身上要开口跟老师说。 (4)、幼儿们的动手实力有很大的欠缺，幼儿不情愿动手。 (5)、我们班的做操是一个问题，有个别幼儿很不情愿动起来，做动作的幅度很小，都是懒懒的. 三、个别幼儿工作 1、

17、张艺俊张艺俊小挚友由于身体体质比较差，所以隔三岔五就不来上幼儿园，而且家里家长比较宠他，在家里什么事情都帮他料理好，所以导致他生活自理实力很差，许多事情喜爱依靠家长和老师，自己不情愿动手，而且由于缺课的缘由，他和班级中的孩子也是特别不合群，经常是一个人独来独往。对于这样的一名幼儿我们老师首先要跟家长沟通，和家长做好工作，该放手时就放心，不要含在嘴里怕化，捧在手里怕烫。一起把幼儿身上的坏习惯改掉，培育孩子无论什么时候都能自己的事情自己做。再者我们要鼓动班级中的小挚友一起帮助张艺俊小挚友学会自己的事情自己做，让孩子间建立友情。 四、班级工作总目标： 1、加强培育幼儿的生活卫生习惯，能在成人的激励下

18、情愿做力所能及的事情。 2、引导幼儿对自己和同伴的行为、言语进行评价，培育幼儿的评价实力。 3、在幼儿中引导他们树立规则意识和任务意识等。 4、营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。 5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。情愿帮助有困难的人，包括小班和中班的弟弟妹妹们。 6、激励幼儿乐意探究四周的环境，提高幼儿手机、沟通各种信息的爱好和实力。 7、引导幼儿了解生活中数的实际意义和数量关系，有初步的时空概念，培育幼儿思维的灵敏性和敏捷性。 9、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之

19、间有更多的沟通和对话。 10、结合本园的科技节传统活动，在班上运用幼儿喜闻乐见的形式进行有效的活动。 11、开展音乐、舞蹈整合教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。 12、激励幼儿清晰完整地报答自己的想法和看法，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往实力。 13、引导幼儿感知四周生活中的美，用自己喜爱的方式大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、创建、报答实力。 14、做好家园联系，取得家长信任、支持。进一步挖掘家长资源，让家长主动参加到幼儿园管理和教化教学工作中，同时进一步主动主动为家长服务。 五、详细措施 通过二期课改的精神，本学期我们依据课

20、程指南中的“幼儿的发展为本”的理念,依据本班幼儿的发展、围绕幼儿一日活动中的嬉戏、生活、学习、运动制定了一系列的措施。旨在为每一位幼儿供应一个良好的机会和空间,从而促进每一位幼儿的各方面得到全面的发展。 (一)学习： 目标： 1、主动开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进行开展。 2、通过开展读书、写字等一系列的学习培育幼儿良好的学习习惯，激发幼儿主动向上的良好情感。 3、让幼儿和老师一起参加班级的环境创设，知道该为班级出谋划策。 4、生活中会刚好地用正确完整的语句表达自己的心愿和要求，也能理解同伴和成人的要求。 5、学习正确的握笔姿态和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。

21、 6、使幼儿能乐意参与科学活动，并情愿与同伴共享自己的发觉。 7、学习按故事内容创编动作、表演故事，学习绘声绘色地讲解并描述故事片段。 8、动中学习时空知觉，能用正确名称称呼，相识远近、宽窄、由右对应左的的认知、中间、两边、四周等。 9、学习比较一个物体的前后改变，或比较两个物体的同一方面，能正确找到不同点和主要相同处，起先在学习中接受“基础概念”和上下层次概念的影响。 10、弄清10以内数与量的关系，辨清1-10数字和数的相应关系，从操作中表示各种形式的序列关系(数序、形态序、长短序等)。 措施： 1、加强班级环境建设，建立良好的学习氛围，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 2、接

22、着仔细学习新的指导纲要，领悟上海市学前教化老师参考用书。 3、以“活动整合”为主要课程建构形式，以预设为主、生成为辅开展主题活动。 4、擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 5、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。依据主题内容，打算适当的环境和材料引发幼儿的爱好，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学”。 6、留意动静交替，保教并重，以幼儿为主体，敬重幼儿特性人格，注意个别差异，因材施教

23、，在活动中深化了解视察每位幼儿，采纳分组、个别、集体等教化形式，加强随机教化，通过视察图片、电化教化等多种手段，提高幼儿的学习主动性，深化开展主题教化活动，使幼儿在不同程度上得到提高。 7、接着尝试各教学领域的整合，实施综合活动，注意幼儿综合实力的全面发展。并将主动利用家庭、园所、社区等有利资源，从幼儿实际须要动身，在教学中努力营造师幼互动的教学模式，形成欢乐学习的氛围。 8、织幼儿进行阅读活动，驾驭一些阅读规则，增加幼儿对读书的爱好，养成喜爱阅读的习惯。 (二)嬉戏： 目标： 1、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的

24、嬉戏情节充溢嬉戏内容。 2、供应与主题相关的丰富的环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。 3、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。赐予幼儿足够的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。 4、做好嬉戏视察，了解幼儿的动作、语言、看法、情感及角色间的交往，分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮助。 5、激励幼儿在嬉戏中运用一般话和礼貌用语进行交往，相互谦让，轮番担当主角和其他角色，在嬉戏中感到欢乐。 6、把嬉戏活动所体现的主体精神与课程相结合，在嬉戏中为幼儿创建与供应丰富多样的学习活动与机会。 7、伴间学习懂得以商议的方式制定嬉戏规则。

25、8、学习用协商的方法处理玩中发生的各类争议，不吵架，有关平安问题能求得成人帮助。 9、养幼儿主动用心地参加各类嬉戏并对嬉戏的成果感爱好。 10、幼儿有始有终地玩嬉戏。 措施 1、为幼儿创建丰富刺激的嬉戏环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，依据幼儿不同的嬉戏水平赐予特性化的干预，为嬉戏顺当进行供应隐性指导。 2、通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，激励幼儿以丰富、合理的嬉戏情节充溢嬉戏内容。 3、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，激励他们依据须要自己制定嬉戏规则并且遵守嬉戏规则。 4、激励幼儿在嬉戏中进行双向互动的密切接触，如交

26、谈、倾听、共享和磋商，促进幼儿接着学习和思索，诱发嬉戏的“生成。” 5、仔细视察幼儿嬉戏，了解幼儿的嬉戏语言、看法、情感及角色间的交往，做好视察分析记录，细致分析幼儿的嬉戏水平，适时地赐予帮助、指导，包括视察、询问、评价以及老师干脆的嬉戏参加。 6、嬉戏后刚好进行评价，评价能帮助整合幼儿的嬉戏阅历，逐步培育幼儿分析，明辨是非的实力和创建力，逐步深化嬉戏主题，顺当开展下阶段嬉戏 (三)运动： 目标： 1、主动参与体育活动。 2、接着发展基本动作，要求姿态正确、动作协调。 3、发展小肌肉动作和手眼动作协调性，正确运用多种操作工具和多种材料进行操作。 4、学习小组形式的体育活动，学习与同伴保持动作、

27、力气的协调。 5、运动后习惯洗手和喝水，运动前后或运动中自己增减衣服。 6、情愿在室外主动运动，在不同季节里接受适量阳光，感受适度刺激和足够空气，知道这是健康成长不行少的自然因素。 措施： 1、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。 2、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风，预防流行性疾病的发生。 3、培育良好的生活习惯和卫生习惯，接着巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等活动正确的方法。对个别执行得比较差的幼儿(如张骐、张举廷等)加强指导和督促。 4、利用晨间谈话、上课、嬉戏等时机对幼儿进行平安教化和自我爱护教化，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人

28、等。同时老师常常检查并清除教室内一切担心全因素，防止各种事故的发生。 5、培育幼儿的生活自理实力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，叠被等。接着采纳每周轮换值日生的方法培育为他人、为集体服务的实力。 6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理 (四)生活： 目标： 1、每天由幼儿自己选出学习小管家，生活小管家各两名，小总管一名，供应机会让幼儿自己完成生活上，学习上的琐事，如：擦桌子、操作架、整理图书、浇花，、分发图画纸等，也让幼儿体会为班级做事情的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得

29、到培育。 2、能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随意打断父母与客人的谈话。 3、饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。 4、保持桌面和地面干净，不乱扔了解和暴饮暴食，驾驭肯定平安学问和技能。如流鼻血的一些简洁措施，不乱动电源等等。 5、要求幼儿起床后能自己整理自己的床铺和被子。 措施： 1、接着培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。 2、幼儿自己调解活动强度，动静交替，提示幼儿学会自我调整，刚好擦汗、增减衣服，渴了会自己喝水， 3、让小管家随时随地进行监督，加强指导和督促。 4、利用晨间谈话、活动、嬉戏等时机对幼

30、儿进行平安教化和自我爱护教化，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时老师常常检查并清除教室内一切担心全因素，防止各种事故的发生。 5、养幼儿的生活自理实力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，叠被等。接着采纳每周轮换值日生的方法培育为他人、为集体服务的实力。 6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。 7、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。 (五)、家长工作： 目标：建立和谐的家园关系，通过各种途径与家长互动，了解幼儿在园以及在家的状况

31、。 措施： 在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对班级幼儿进行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。 对于工作忙的家长，我们将以电话、约访和园园通网上平台等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。再就是通过家长园地和网上平台向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 六、各月活动开展： 9月份： 1、稳定幼儿心情，开展正常有序的保教工作。 2

32、、仔细完成各类安排的制定。 3、主动发动幼儿带些动植物来园，丰富自然角。 4、结合老师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱老师活动。 5、结合主题进行环境创设，激励幼儿主动参加班级环境创设。 6、开展主题“我自己”，知道自己已经是大班的哥哥姐姐了。 10月份： 1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教化，与幼儿共同布置节日环境。 2、结合国庆活动，开展“我是中国人”的活动主题。 3、结合主题进行环境创设，丰富各区角嬉戏材料。 4、培育幼儿对太极柔力球的喜好。 5、依据季节改变丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。 6、以“九九重阳”为题，开展了解民俗风情及尊老敬老助老活动。 11月份：

33、1、结合秋收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱大自然的教化。 2、加强保暖工作，教化幼儿怎样留意预防呼吸道疾病。 3、充分活动身体，坚持参与熬炼，养成运动的习惯，动作要求协调、敏捷。 4、在区角活动中，提示幼儿要遵守活动规则。 6、进一步关注幼儿成长历程，记录幼儿的活动经验和体验，记录幼儿的活动轨迹。 12月份： 1、了解各种小动物是怎样过冬的 2、加强冬季熬炼，增加体质; 3、开展漕幼第三届科技节，把“乐于探究、手巧心灵”作为科技月主题。 3、结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。 4、仔细制作幼儿成长档案， 5、通过庆元旦活动，感受节日的开心。 1月份： 1、书写幼儿评语。 2、完成

34、幼儿身高、体重等测量。 3、整理归放物品。 4、假期平安教化。 5、仔细完成各类总结，并进行沟通。 2022班级学期工作安排范文4 一、班级基本状况和目标 我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、详细措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级

35、文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 三、活动支配 第一周 其次周：庆祝老师节。 第三周：学生报名，支配好学生的住宿和生活问题，参与学校开学典礼。 第四周：选择班团干部，制订班、团活动安排，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。 第五周：主题班会：迎国

36、庆文娱联欢会。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教化。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得失谈。 第十二周：社会实践。 第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。 第十四周：一二九庆祝活动。 第十五周：开展学习党章活动。 第十六周：主题班会：学习阅历沟通会。 第十七周：期末复习动员。 第十八周：期末考试。 2022班级学期工作安排范文5 随着学生的接连返校，我们新的一学期又起先了。依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点

37、：培育得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作支配如下： 一.纪律方面： 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大

38、的教化作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 二.学习方面： 在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并主动与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习主动性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。 三.生活方面： 在日常生活中，我要多与学生沟通，多关切一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇安排时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最终写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的!加油!你是最棒的! 2022班级学期工作安排