2022年高中班主任个人工作计划范文.docx
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1、2022年高中班主任个人工作计划2022年中学班主任个人工作安排1 一、抓好日常行为规范 高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。从早上的迟到到学生的日常穿着;从教室卫生到中午午间休息;从文明礼貌到爱惜公物;从课堂纪律到自修纪律等等,都是长抓不懈的内容。因为只有行为规范了,才能使班级拥有主动向上的氛围,为学生学习创建良好的环境。班级女生多,可能会有爱美丽的女生,男生的构成也比较困难,有_个篮球生,一个全年级著名的爱打嬉戏的学生。对他们的这方面要求也不能放松。 二、做好与任课老师的协调工作 高三的每门课事关学生的高考,所以作为班主任必需做好这项工作。文科班的学生可能数学更加薄弱,语文和英语相
2、对比较薄弱。作为班主任兼任课老师,教学可能更具耐性。英语老师、语文老师、历史老师工作主动主动。作为班主任真的特别感谢,他们的主动更让班主任觉得自己应当更好地协作他们,让学生的文科水平上升到志向的状态。这些学生往往对自己的文科成果很有信念,而且仔细努力学习就很轻松,又没有很难的数学,是一座避风港。针对这种想法,班主任告知他们不要想当然,不要过度自信,应当虚心,督促他们多做题,对自己有把握的学科要限度地发挥自己的潜力。常与任课老师了解学生的作业状况和课堂听课状况。本学期的政治要进行会考,体育合格与否也关系他们的高考,与这两位老师刚好沟通也很有必要。用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进肯定比班
3、主任一个人的推动效果明显。 三、家访 由于刚接班,全部的学生都没接触过,所以家访成为班主任的首要工作。支配合理路途,是提高家访效率的重要因素。 四、做好与家长的联系工作 光有学校老师的努力是不够的。学生晚自修的时间都在家里,其效果怎样家长应当最了解。依据学生一阶段的成果可以反映他们晚自修的效果,从而对成果比较落后的同学刚好与家长联系,了解他们在家干什么,找到与他们谈话的切入点,对症下药地提出解决方案。向家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联系。 高三一年将是惊慌但又值得留恋的一年。只要班主任仔细地付出,信任我的学生定会在高考中取得好成果的。 2022年中学班主任个人工作安排
4、2 一、思想建设 1.高一是青少年身心发育的一个重要阶段,在这个阶段学生极易产生一些心理问题,作为班主任,首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离,与学生之间建立起融洽的师生关系,为学生排忧解难,让每一位学生都能沐浴在阳光下欢乐成长。对出现心理异样的学生,赐予更多的关切和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教化,引导学生心理的健康发展。 2.要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要擅长并专心视察,发觉学生存在的问题,刚好解决问题,擅长用一切方法来激励先进的学生,带动后进学生,力争不让任何一个学生掉队。 3.大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会,班
5、干部组织,集体参加,进行爱国主义教化,团队协作意识的培育。 二、组织建设 在班级干部任免中,采纳民主集中制、自我举荐、班主任任命的方式进行,使一部分热心为大家服务,并有肯定的领导实力的学生走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,熬炼学生的自我管理实力。 三、制度建设 以中学生守则、中学生日常行为规范及校规校纪为依据,依据本班学生的特点实际状况,放手让学生自己制定本班的班规班纪。 四、学习方法 主动探究素养教化的新途径,协作各任课老师,开展各课爱好小组,培育学生深厚的学习爱好,提高整体水平,使本班形成良好的班风,促进班级深厚的学风。 班主任工作安排肯定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处,则争
6、取在实践中渐渐完善。 带好新一届的高一新生,我很有信念,我有阅历,有实力,有水平,有良知,我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导,同事的期望,还有学生家长的期望,最最重要的就是我的学生。在以后的三年中学生活中,我都会以班主任的身份和他们度过,我的水平凹凸确定了他们的将来是否光明,我不能对不起他们,也不能对不起我的良知和良心。 总之这一届新生我有信念带好,我会努力的。 2022年中学班主任个人工作安排3 一、高考氛围的营造 激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就
7、肯定能够胜利。 1、实行家长会。利用一切可以利用的力气,齐心迎战。 2、实行百日冲刺宣誓主题班会,部署最终100天的复习要求。 3、通过主题班会、讲座,让学生了解和相识高考形势和动态。 4、将“抓两头,带中间”进行究竟。 5、通过主题班会和高考志向的规划,激发学生对志向追求的欲 望和缩短与高校的距离。 二、做好服务 1、督促学生做好安排,合理支配学习时间,适当参与体育活动。 2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外,还刚好请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。 3、针对学生每一次月考成果,总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较,找差距、找
8、缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、关切学生身体状况。 5、勤抓常管多督促严要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7、多陪他们,做“凳子班主任”以供应更好的服务。 三、发挥团队优势,齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系,负责协调本班科任老师之间的相互关系,调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任老师会,共同探讨,设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通 召开家长会,通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系,沟通学校教化和家庭教化,发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会
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