2022班主任班务个人工作计划范文.docx
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1、2022班主任班务个人工作计划2022班主任班务个人工作安排1 新的学期起先了,承蒙领导的信任,到大孟各庄小学的第一年便担当了一年级班主任职务,新的工作,新的起点,信念满满的我信任,我肯定会做的很好。 在我的接触和学习里,我认为班主任不仅是一个班学习、生活等方面的教化者、组织者和,也是班级教化活动的主要实施者和协调者。所以我要融入学生的生活和学习中,尽快的了解他们,因材施教的做出有限的教学安排。 我们一年级(2)班,共有34名学生,其中女生15人,男生19人,均接受过学前教化,就近入学。针对本班的状况,新学期我制定了如下工作安排。 一、抓好学生的常规教化,养成良好的学习习惯 养成一个良好的学习
2、习惯和行为习惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就须要班主任花大力气对他们进行常规教化,时刻提示学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。 小孩子刚入学,什么都不会,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就须要班主任手把手的耐性的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就要特地对他们进行各种常规教化,如上课不迟到,不早退,上课要用心听讲,要举手发言,要保持校内整齐等等。 二、培育优秀班干部,加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作.因此,在新学期,我采纳激励方法,表扬表现好的
3、同学,并时刻留意视察他们的动态,视察他们的适应实力及组织实力,选择优秀的,有上进心的,关切集体的学生作为班干部培育对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己,并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们协作老师进行班级工作。 三、开展合作学习,增进学生合作意识 古人曾说,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”,一种感染力气,它是群体的凝合剂,个体优良品质的催化剂。因此,我安排等学生稍能适应学校生活,养成良好学习习惯后,依据学生状况,在班级里开展“一帮一”活动,让优秀学生、班干部发挥其作用,帮
4、助和带动本组其他成员,完成预期的学习任务,并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下,制约下,很简单形成关切集体,爱护他人的主动意识。 四、加强平安工作,强化平安管理 在本学期内,我将会全力协作学校做好平安工作,对学生的平安工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏平安意识,须要老师刚好提示。并且仔细根据学校要求,利用班会课在班级内开展各种平安主题班会,对学生进行特地的平安教化。同时,我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通,如家长会、家访等形式,与家进步行沟通,增加家长的平安意识,使其与学校协作,做好各种防范措施,共同做好学生的平安工作。 虽然,
5、班主任的工作是烦琐的,但我坚信我会用我的耐性与爱心去浇灌我的学生,做好一名受学生爱戴的班主任。 2022班主任班务个人工作安排2 转瞬间,新的一学期又来临了。多年来,深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教化者、组织者和指导者,也是班级教化活动的主要实施者和个方面教化力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终主动思索如何做好班主任工作,望自己能成为一名优秀的班主任。 一、总体目标 本班共有学生25人,其中男生15人,女生10人。经过自己和孩子们半年的努力,我觉得我们班孩子基本上都已经养成了良好的行为习惯。但是孩子们的集体意识还不是
6、很强,所以本学期我的工作重点就是:增加班级的凝合力,形成一个有良好班风的集体。通过班会、晨会等各种教化渠道强化班级的团结,只有相互关爱、相互帮助、相互谅解,全班上下一心,才是一个良好的班集体。 二、工作重点及要求 1、接着抓好学生的常规教化,强化小学生日常行为规范的落实。班会课上深化贯彻规范的有关的内容,把理论与实践相结合,让学生边做边学习。 2、上好每周的思想品德课。在这节课上总结一下每周孩子们各方面的状况,表扬班上的好人好事,针对班上的特别事情,或者有教化意义的要特殊多花时间,让孩子们明辨是非。 3、班队课联系课题组的任务,实行一些有意义的活动,或者和孩子们谈谈心,擅长倾听他们的心声,多与
7、孩子们沟通、沟通。 4、常常召开班干部会议,对他们进行管理方法和工作方法的指导,提高他们相识问题的高度,给他们创建相应的熬炼机会,提高他们的工作实力和工作水平,并且充分发挥他们的主动性。 5、接着做好后进生的转化工作,坚持抓教学质量。利用早晨、中午空闲的时间,给差生补课。同时发挥小干部的作用,通过一帮一活动,促使他们进步。 6、时刻把平安放在首位。抓住教机,多灌输平安方面的学问,增加他们的平安意识。从小事做起,从自我做起,并且把平安意识带回家,不在学校同样要留意平安。 7、学校与家庭教化想结合:多与学生家长沟通,切实做好家校联系工作,与家长搞好关系。实行多种方法,做到常常联系。 8、协调好与其
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