2021年小学教学工作计划表五篇精编.docx

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1、2021年小学教学工作计划表五篇小学教学工作安排范文一 一、指导思想 本学期，我校教学工作接着以国家中长期教化改革发展规划纲要为指导思想,以东胜区教研中心工作安排、学校安排为指导，结合实际，以全面提高教化教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学探讨管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推动教化科研，并着力打造书香校内，促进我校教化教学质量的全面提高。 二、主要工作 1.优化课堂教学管理。 2.加强课题探讨，改进教学评价，促进教学质量的提升。 3.以夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，提高学科老师的专业素养。 4.大力推动书香校内建设促内涵发展

2、。 5.科学规划课程建设。 6.接着推动语言文字规范工作。 7.加强参与校外活动与学校教学的联系，注意学生在校外活动场所的实践。 8.接着做好学籍管理工作。 9.做好指导服务工作以及资料收集整理。 三、详细工作措施 优化课堂教学的管理。 1.研课。 青年老师成长课、新老师亮相课、骨干老师示范课。 本学期，安排x月份其次周起先进行青年老师、新老师课堂教学展示，骨干老师在课后针对不足有针对性的将支配示范内容。 探讨课。 本学期接着树立“问题即课题”的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期起先夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要接着推动和完善“单

3、元整组教学”模式、低年级尝试“夯实识写、以文带文”的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的“课前三分钟”说话训练;一学期至少上好一节语文活动课;创设一切机会加强学生听说读写实力的训练。 数学学科在生本课堂理念的指导下，进行课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习看法，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有“发觉问题、分析问题和解决问题”的学习实力。本学期我们以教研组为单位，开展小现象探讨，x月x日各年级组集体制定探讨小现象，于x月x日前上报教科室，同时制定组内安排及个人安排。 x月份，组内个人初步实施，x月份每周每教研组

4、推出一堂探讨课，组内组织老师听课，并进行研讨分析、改进。x月份，全校每个年级至少出一人参与课堂教学展示活动，并进行研讨分析，改进，同时邀请教研员参加指导。 英语学科接着抓好教化部小学英语指导试验课题，积累试验资料，打算好结题。另外，要加强课堂教学高效性的探讨，重视学生听力及口语交际实力的训练，结合每学年x月份英语节的活动激发孩子们学习英语的爱好，提升学生的英语素养。 本学期研课支配：侧重于以年级组为单位，集体打造能体现组内教学思路的青年老师成长课，此项活动详见附件本学期青年老师探讨课支配。 接着完善集体备课制度。每周一语数英学科在年级组集体备课时间，由学科组长详细负责夯实单元集体备课，年级组的

5、联系校级领导要督查老师的出勤，确保集体备课的实效性。详见集体备课方案。 本学期二至五年级每班至少打算一节语数综合实践活动课，语文学科参照学校的对应表内容自定。(时间支配：语文综合实践活动课：第六周五年级;第七周四年级;第八周三年级;第九周二年级。数学综合实践活动课：第十一周五年级;第十二周四年级;第十三周三年级;第十四周二年级。) 推门课。 推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教科室组织支配全体行政人员对随意老师进行推门听课，分管教学副校长、教科室主任对随意老师不定期进行推门听课。 领导每人每学期(总务除外)听课30节以上，其中校长一学期听课不少于60节(推门课每周要到1节)，

6、业务校长听课不少于80节(推门课每周2节)，参加教学指导校长不少于20次，业务校长不少于40次，要加强对新老师，年轻老师课堂教学的跟踪指导。教研组长、备课组长全学期听课数25节以上，老师听课不少于20节。同时，激励老师跨教研组，跨学科听课，以便互通有无。听后必需主动和有关老师进行沟通，以达到学习、沟通、提高的目的。 2.落实教学常规管理及检查。 常规检查：联系年级组行政人员平常抽查，联系哪个年级的行政人员要不定期检查该年级老师的常规工作状况，刚好给与指导、帮助。 安排的拟定。 从本学期起先，我们的安排要详实，要根据学校表格要求制定，且要对本学期的教学措施进行具体制定。学科安排、教研组安排和个人

7、安排在开学(正式上课)前完成。并于周一之前上交教科室。 数学老师要依据组内制定的探讨小现象在安排中写明本学期如何落实。 语文学科：教研组安排要求基本具备如下内容： 本学期年级组开展的主要工作支配(依据学校安排和年级实际)。 年级组本学期集体备课支配(依据附件中的集体备课方案)。 本学期试卷拟定的支配。 “每日一练”支配表。 黑板每周积累抄写的内容支配。 个人教学安排要求基本具备如下内容： 填写科任老师教学安排和学科教学进度表。 课前三分钟说话支配表。 一二年级本学期写话内容的支配;三至六年级本学期四手抄报的内容支配。 其他学科依据学校工作安排的工作重点和活动支配制定学科组安排和个人安排。 备课

8、。 教案备写形式：青年老师必需手写详案，30年教龄以上的老师可选择手写备案或在统一表格中电子备案;20-30年教龄的老师可在书上批写备注，可手写备案，可自行在统一表格中电子备案。关于备教案的形式，我们将依据实际逐步优化，不管实行何种形式备课，旨在提高课堂效率。教案设计环节要齐全，内容要详细，肯定要写明授课内容，授课时间，教学三维目标，教学重点、教学难点、教具、学具打算、板书设计，教学过程、练习作业设计、教后反思、平安提示等。教案书写要工整规范，要备详案，在课的重点难点处要有预设，各环节时间支配要合理。 数学在备每课时的内容时，要在老师个人深化钻研教材，探讨教法的基础上，再进行组内单元分课时集体

9、备课，备课要考虑由教什么，怎么教，变为学什么，怎么学，充分思索如何组织学生更好地进行学习。也就是说备课肯定要探讨学生，考虑学法，要从学生实际动身，做到以学生为主体，老师为主导、训练为主线。数学教案结合实际教学须要进行备课(新课必需一课一案)。复习课、练习课、试卷讲评课也要备教案。课后反思，主动进行教学后反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践状况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。避开应付式的空话、套话。青年老师要求课课写反思，其他老师要求每单元两次反思。板书设计，要科学合理、美观，突出一节课的重点难点。 上课。 老师要优化课堂教

10、学，课前要充分打算，保证课堂精讲多练，肯定带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进行。每节课的课前训练(数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际状况尝试绽开口语训练等有效课前活动)在本学期要持续推动，从点滴做起，扎实基础;练习要有层次，有针对性，要照看到每一个孩子的学习。另外，课堂教学还要关注学生学习习惯的养成，一个好的习惯可以变更一个孩子的一生。要严格执行“三表”(作息时辰表、课程表、爱好活动表)，做到专课专用，专时专用。 作业的布置与批改。 老师对学生布置的作业，必需提前确定好(老师要提前做一遍估计学生做作业时间)，务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有安排性、针对性和典型性，依据实际

11、须要设置课堂作业和家庭作业。除语文、数学、英语学科外，其他学科不留书面作业，可以在课堂教学的基础上，布置一些操作、试验、调查、体验、感悟性的作业，以培育学生酷爱学习、酷爱科学、留心社会、服务社会的情感看法。 严格根据东胜区教化局规范办学行为的有关规定，作业不超量。老师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。=详细有以下几个要求： 作业布置结合本班状况，有价值，作业量适中。要求书写整齐，正确，规范。一二年级统一运用铅笔，三至六年级统一运用黑蓝色墨水的钢笔书写。要限制学生运用橡皮，杜绝学生运用修正液、改正纸、魔笔等涂抹工具，作业本要求统一、干净、整齐。从细心入手培育学生仔细的书写

12、看法和扎实的写字习惯，引导学生用心书写，限度地降低写字的出错率，从而逐步使学生养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。 作业的批改要求刚好、仔细、评价多样化，渗透教化的人文性。老师的批改禁止一张作业一笔过，禁止作业批改只写日期，禁止评语模糊不清，学生不易理解。批改要清楚整齐、规范、用笔统一。作文的批改要关注详细细微环节的指导与修改，每次习作的具体批改不少于班内学生数的四分之一，建议班内差生每次习作尽量面批面改，不要总让学生糊里糊涂的重写。本学期作业常规检查实行抽查与定期检查相结合，要针对作业的书写和提出的作业批改的要求有针对性的进行跟进检查。 培优辅差。 要适时落实培优辅差，尤其是对学困生的转化

13、更要耐性细致，落实到位。语、数、英学科每学期至少确定两名学困生，通过谈话沟通、辅导补课、和家长沟通、表扬嘉奖等各种方式进行有效转化，使其从思想上相识，不断树立自信，学习上不断提高。老师要刚好填写好学困生转化记录单，将记录表就夹到教案中，便于随时视察、随时记录。 抓好毕业年级的复习工作。 对待六年级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学其次周，召开毕业班会议，分析教学工作的现状，引导本组全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;进行总复习指导性培训，从复习目标、复习内容及复习方法进行全面的分析指导，来提高复习效率。同时，加强本组内老师间的老师的合作意识。刚好

14、召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。教科室将实行切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级各项检测工作，教科室与学科老师共同探讨教学中存在的问题，主动寻求解决的方法，力争在六年级毕业检测中取得好成果。 单项测查和单元测验。 组织好语文、数学的单项测查、单元测查及学期末的年级抽查，教科室组织各年级主任做好质量分析工作。 语文、数学力求做到一单元一测验，英语学科依据实际教学进度进行阶段测验，音乐、科学、信息技术每学期进行一次抽查测试(第一学期在18周，其次学期在16周)，其他学科依据须要进行测验。测试的时间自定。 单元检测

15、试卷由语数英学科组长组织本组老师编拟，学校印制，期末各年级组、学科组统一上交本学期的单元试卷，教科室组织评价小组对于拟定的试卷进行打分评价，记入个人考核。 测验结束后，要刚好进行试卷的批阅、讲评，依据测试状况仔细分析，刚好实行有效措施查漏补缺。 为了刚好检验学生的学习成果，查缺补漏，调整教学思路，在教学过程中应当仔细搞好单元检测 数学学科单项测查的内容：低年级口算测查，中高年级解决问题测查，口述解题思路，说算理测查。 加强薄弱学科的管理。 本学期接着加强科学、信息技术、围棋课的管理和监督。跟踪管理科学课及科学试验，加强试验室建设，试验课在试验室上，试验老师要对学生管理，不准无故缺课。开足开齐科

16、学试验课，试验老师仔细、规范的填写试验通知单以及做好试验仪器帐，加强对危急药品的管理和保存，确保试验平安。信息技术教化及思品课不仅要开足开齐，还要保证课的质量。 数字化校内建设及信息技术教化工作。 接着加大校内数字化建设力度，发挥好网路在校内管理中的作用。接着加强电子白板运用功能的操作培训，充分发挥多媒体对教学的协助作用;充分发挥校内网络平台作用，利用网络进行学习沟通、信息传递;加大校内资源库建设，把学校教学成果、题库管理、教案、老师探讨成果等全部纳入学校资源库建设中，成为学校可持续发展的珍贵资源;开发网络在老师培训、校际沟通、家校联系等方面的功能，扩大网络资源的运用优势。扎实上好每一节信息技

17、术课，办好动漫爱好班。 通过课题探讨，促进教学质量的提升。 1.新教化试验重点推动儿童课程和师生阅读的开展。 接着将儿童课程列入课程表并使晨诵课程化、系列化,定期开展晨诵、读写绘、整本书共读等相关课型的各类公开课活动。 2.加强自治区级“读写结合”的课题的过程管理，接着推动“草根式”小课题探讨，解决问题，改进教学。 仔细做好已立项的区级、市级、自治区级、国家课题探讨和本年级内的小课题。做好课题指导，刚好总结、推广典型阅历，充分发挥优秀试验老师的引领、示范、辐射作用，提高试验收益。 3.英语试验。 借助英语试验，我校的英语老师职业素养不断提高，教学实力增长快速，本学期，英语组要以提高课堂教学效率

18、为主要工作，打造高效的英语课堂教学模式，并通过其次届英语节活动的开展来激发学生学习英语的爱好，提高我校英语教学质量。 小学教学工作安排范文二 指导思想 本学期的教化工作以深化贯彻党的十八届三中全会精神为指导，仔细落实教化方针，执行教化局文件精神，坚持依法治校，立德树人，强化教学探讨，深化开展教化改革理论与实践探究，推动建模式、创品牌工作。 工作目标 1、加强“平安校内”建设，严格落实各项平安制度，强化责随意识，实行封校管理，杜绝黑车，保证全年无重大平安责任事故。 2、坚持德育为首，落实“养成教化”，深化“三个一”活动，打造“习惯养成序列”和“快乐农场”德育体验教化活动品牌;加强校班文化创建，开

19、展艺术节、读书节、体育节、科技节等丰富多彩的学生活动。 3、做好教化教学工作，聚焦课堂，建模提质，强化备课与研讨，以教学“五个一”为重点，全面提高老师的教化教学实力，提高整体教化教学质量。 4、加强教研和科研工作，夯实校本建设，强化校本课程、校本培训、校本教研和校本科研工作。 5、深化做好“学生综合素养评价”和“高校区”两个品牌课题，不断探究完善评价系统和“_”方向。 6、做好“阳光体育”工作，实施体育“2+1”项目，开展“1+N”艺术节，搞好社团活动，实行各校春季田径运动会。 工作措施 一、坚持德育为首，深化“养成教化”品牌。 1、深化“三个一”活动。 重点落实每月养成一个好习惯，要制定详细

20、的实施方案，并仔细落实，学校要有检查、有反馈，要做实“品牌”，不走形式。各学段要形成习惯养成序列，并以校本教材的形式加以呈现。 2、推动学生社团建设。 发挥老师特长，每人担当一种社团指导老师，打乱年级与班级界限，敬重学生的爱好与爱好，让学生自由选择，培育学生的特性，让学生在学校健康欢乐生活。社团要有固定的活动时间，每学期要有相应成果和考核。 3、开展主题德育体验活动。 各校充分利用各种节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动，如扫墓、学雷锋、平安护路、爱护环境、爱惜牙齿等等。同时各校要接着搞好快乐农场教化活动，并将其与教化教学相结合，做好资料的留存。 4、加强家长学校工作，搞好“教化行风万人评”活动

21、。 班级要成立家长委员会，实行校务公开和重要事项家长委员会参加制度。成立家长学校，定期组织家长参加学习，形成教化合力。 5、搞好“教化开放周”活动。 以“让好习惯助推孩子成长”为主题，加大宣扬力度，让家长了解学校的习惯培育安排，将帮助学校进行教化、培育、督促、检查、评比等工作。 6、做好家访工作。 以“三进二听一汇聚”为载体，加强家校联系，确保老师与家长之间桥梁畅通，每学期老师深化家庭不3人次。 7、做好关工委、团队及信息工作。 刚好完成上级下达的各项任务，做好贫困学生救助工作。刚好上报学校活动信息，完成上级要求的信息量。 二、强化教学管理，全面提高教学质量。 1、加强常规管理。 各校要做好各

22、项常规检查，并做好记录，各种教学档案要规范，书写要工整，检查的频次要达到中心校要求。领导要坚持深化课堂听课，深化班级了解管理状况，帮助老师提高班级管理水平和教学成果。村小校长每学期听课要达到每学期30节以上(三班型20节)，教学副校长听课60节以上，德育主任20节以上，老师听课10节以上。听课要注意课堂视察，要写好“旁注”和“简评”适时给老师以反馈。教案检查时要一并看老师的教学参考书运用状况，三次备课教案也要体现刚好性和好用性，要有备课“痕迹”。作业检查要重点看老师的指导和要求是否到位，学生的书写质量必需全面提升。作文批改方面，三到六年级要每月有一次学生互批互改。读书笔记书写的量有所削减，但书

23、写的质量要明显提高。 2、推动数学课堂建模工作。 从本学期起先，全镇数学课堂教学推广“激情导学合作探究展示沟通导疑启思巩固小结”五步教学法。提倡学生自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主动性，学生能自学的要让学生自学，学生能讲明白的要让学生给学生讲。老师要抓住重点难点疑点适时精讲，发挥其主导的作用。每节数学课要做到当堂训练，当堂检测，用反馈检查学生学习状况，真正提高课堂效率。 3、举办全镇其次届读书节。 继中心校去年四月实行首届“读书节”活动后，本学期将实行其次届读书节，并将读书节扩展到全镇。时间定于五月中旬，活动内容包括：向学生举荐一本好书;征集一篇读书心得;办一份读书小报;搞一次藏书

24、展览;实行一次读书演讲;评一次读书之星。各校各班要借此契机，坚持每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动。届时一周内将不留任何书面课堂作业和家庭作业，全部用读书来取代。 4、开展主题式集体备课。 本学期将统一组织三次集体备课活动。一次为期初的分工辅导备课，全镇老师要学习教参，探讨教材，完成一备;其次次是主题研讨备课，各学校要针对不同的主题，通过说课-议课-上课-反思-评课-小结，开展一次有针对性的研讨活动;第三次为总结反思备课，在期末将组织老师总结一学期的典型阅历，教学窍门，并整理出教案集。 5、开展全镇教学竞赛。 本学期，全镇除了按常规开展一、二年级写字竞赛外，三到六年级还将于6月下旬进行一次

25、全镇作文竞赛。 6、实行各学科课堂教学评优展示活动。 从三月中旬起先，开展全镇各学科教学评优活动。村小语数各报一节，小科选一节，中心校语数各两节，英语两节，体育一节，美术一节，音乐一节，品生或品社一节，科学一节。四月中旬完成全镇评优，并实行全镇优质课堂教学展示。 7、实行第四届“师生笔会”。 本学期老师笔会实行撰写硬笔书法作品的形式进行，并评出一二三等奖若干并予以嘉奖。学生笔会结合一到二年级写字竞赛进行。 8、仔细落实教学“五个一”活动。 即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨(以校为单位，教研活动记录12次);每月要搞一次课堂教学观摩或高校年组集体备课(以学年为单位，集体备课记录四次);每学

26、期每个老师要推门听课评课一次和上一堂示范课(互听互评活动，听课笔记、示范课设计集);本学期将对年级组的教研状况进行评比，评比出优秀学年组。 9、加强辅导工作。 坚持面对全体原则，对差生辅导要刚好，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠帐太多。老师对作业要细心设计，仔细批改，依据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面实力减轻学生过重的课业负担，允许老师分层次留特性化作业。 10、开展老师专项提升行动安排。 依据区小教部要求，在全镇各学科开展老师专项提升行动。参加的对象为语文、数学、英语、科学、思品等学科的全体任职老师。内容：语文学科为朗读技能测试;数学学科为用数学术语表述学

27、习过程;英语学科为课堂用语测试;科学学科为试验操作技能测试;思品学科为课堂教学设计。3-4月份为自学自练，4月底进行测试并上报成果单，5月进修学校进行验收。(详细支配另行通知) 三、加强科研工作，促进老师专业化成长 1、务必做好“高校区”和“学生发展性评价”两项课题探讨，充分发挥广阔老师的聪慧才智，在工作中探究和探讨，以“行动探讨”的方式，有效推动，不断总结。在学生发展评价方面要形成相对完整和固定的体系与方法;在高校区建设上力争找寻更多_点与资源共享点，真正让两个课题推动我镇的教化改革与学校发展。 2、要仔细做好各级课题的试验与探讨工作，建立健全相关的制度，把已有课题做好，积累各种材料，按阶段

28、完成各阶段的任务。 3、以校本科研和行动探讨为基本形式，不求多求大，力求好用，确保人人都有一个值得探讨的课题，为每个老师建立成长档案。 4、本学期接着开展“读好书、学名师、创品牌”活动，每位老师每学期要读一本教化专著，记6000字以上的读书笔记，写一份读书心得。接着开展学校内的图书漂流活动，本学期每位老师要人手一本书，每个月要有一次图书轮换，并填写图书漂流卡，期末对学校老师读书状况进行总结。 5、做好各级论文及教学成果征集上报工作，不断提高老师理论水平。 四、做好体、卫、艺工作，促进学生全面发展 1、开足开全音体美课程。充分发挥老师特长，合理搭配，要让最适合的老师担当起相应学科的教学工作，保证

29、教学质量。村小的音美课要尽量开足课时，尽量提高质量，让学生各方面都有发展。体育教研组本学期要结合区里要求，建立相应的课程实施方案，并按方案进行备课和上课。体育老师要严格遵守课堂常规，确保体育课平安。 2、搞好体育艺术节活动。本学期，结合各校的春季运动会，可以开展“体育艺术节”活动，在体育竞赛的时同，开展一些文艺、书画类竞赛，丰富学生的童年生活，营造欢乐校内。中心校将于四月末实行全校体育艺术节。 3、开展好各种体育活动。要保证学生每天一小时的体育活动时间，搞好大课间和课外体育活动，保证学生身体健康。各校要依据状况开展小型体育竞赛，确保学生运动平安。中心校将实行一次全校拔河竞赛。四月初实行全镇迎春

30、长跑赛，各校仔细做好打算，科学训练，保证平安。 4、做好学校卫生工作。中心校建好卫生档案，上好公共卫生和心理健康课，做好卫生宣扬工作，防止传染病的发生。仔细落实学生体质健康标准，全体老师都要重视学生的用眼卫生，督促学生做好眼操，眼操前一节课老师是眼操的第一责任人。 五、其他工作 1、大力加强行风建设。树立崇高的职业道德，对学生一视同仁，不准卑视、冷落后进生;老师要严格要求自己，留意言行举止，体现师表，遵守作息时间，肃穆工作纪律;本学期起先，在全镇各校实行“禁烟”制度，不允许在校内内吸烟，另外不允许带酒味进课堂，不允许在学校打扑克麻将;同时要杜绝有偿补课、体罚、变相体罚、乱收费等一切违规行为。

31、2、做好档案宣扬工作。中心校要进一步健全档案工作，主动向教化局投稿，利用多种媒介宣扬学校，树立学校、老师的良好形象，超额完成教化局下达的考核任务。 3、抓好幼儿园工作。几年来中心园的幼儿数相对稳定，村小幼儿班人数明显削减，各校要分析缘由，加大宣扬，扩大招生。在办的幼儿园一要保证幼儿的平安，建立健全规章制度;二要保持家园联系，与家长签订平安协议;三要加强管理，深化课堂听课，加强活动区建设，促进幼儿良好习惯养成;四要改善办园条件，加大对幼儿园的投入;五要加强食品卫生、饮水平安，防止发生集体中毒事务。六要加大宣扬，提高办园质量，六一前中心园将实行第三届幼儿文艺汇报演出，届时村小幼儿园也可以报名参与。

32、 4、做好平稳工作。各校要把平安作为学校的头等大事，坚决执行中心校制订的各项平安制度，落实责任，层层签订责任状。坚持“预防为主，平安第一”的原则，加强平安教化，健全档案资料，完善措施，严格执行中心校规定的作息时间，严防楼梯踩踏事故、火灾、食物中毒、交通事故、溺水事故、用电平安事故、热水烫伤事故、易燃易爆危急品爆炸事故的发生，提高学生自我防范意识，各校校长、班主任要做好各种平安记录。全面实行“封校管理”，严特别来登记制度;中心校轮番保卫制度要宽定岗定责到人，防止“校门失守”，同时做好平安防范、预警与防卫，保证值班人员平安;各校要全力打击学生乘坐“黑车”上下学，做好家长工作，自行接送孩子。全力做好

33、稳控工作，建立信访工作领导小组，化解冲突，提前预防，保证敏感时期老师稳定。 5、搞好帐物管理。学校各种物品要登记造册，不准随意外借，对各种物品要以节约为前提，刚好修理，特殊是试验室、图书室、微机室的教学仪器设备以及办公用电脑、打印机等要有专人管理，节约运用，尽量节约运用耗材。各校的创收经费要有专人管理，经费支出必需用于学校办公办学，大型支出要通报中心校领导。 小学教学工作安排范文三 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育学生实力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 加强教学常规管理工

34、作，实现管理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化老师学习，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求规范要质量。 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育 学生实力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己

35、的教学风格及所教班级的学情，进行特性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进行运用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一样实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学安排完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂

36、听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，了解驾驭老师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点

37、课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。 作业批改，作文要求不变 严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要刚好，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处支配，教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现探讨增效 校本教研是最干脆，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课，发扬集体备课的探讨功能，突出备课

38、的绩效，主管领导深化备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。 要求：按时参与，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手相互沟通，共同发展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课基础上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各

39、位老师提出珍贵看法，这就是引路课。 (三)开好每一届教化教学年会，通过活动给老师搭建展示自我的舞台，多角度、_度的提高老师的综合素养。 三、关注竞赛活动，实现活动增效 学生： 1、计算实力测试 2、朗读竞赛 3、语言表达实力测试 4、阅读作文测试 5、师生一般话测试 6、写字竞赛(1、2铅3、钢4、5毛笔) 老师： 1、一般话测试 2、朗读竞赛 3、文化测 4、作业展览 5、教案展览 四、加强老师学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体老师适应素养教化的要求，具有现代化教化理念和适应课程要求的教化教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。 加强老师业务

40、理论学习，要侧重于教化理论，现代教化思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教化教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展“各异”学活动“看”教化视频讲座，研读教化名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要探讨科学的方法，找寻大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语基础学问，本学期定时实行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。 强化文化学习，每月发

41、数、语测试卷一套，自测刚好上交，教务处刚好讲评辅导，每月一次学校测试成果纳入考核。 强化基本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)老师朗读练习以自主练习为主。 总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。 小学教学工作安排范文四 一、仔细做好期末学业检测质量分析，发扬成果，查找问题，明确今后努力方向。 学校要仔细做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面具体分析，对成果优秀，敬业爱岗的老师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多了解他们备课状况，帮助他们找

42、差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调整作用，为今后教学供应后续服务， 二、抓好教学管理，进一步规范办学行为 1、扎扎实实抓好教学常规的管理。 要仔细落实省素养教化工作会议精神和小学教学工作常规，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的探讨、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。 学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理阅历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对老师的教学常规管

43、理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来探讨。 目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必需正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。 2、进一步强化质量意识 充分相识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要实行有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局实行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成果。 3、切实落实镇教化办备课改革方案 依据教化办出台的我镇小学老师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实

44、效性、针对性的基础上，削减老师的无效、低效劳动，切实减轻老师的工作负担。学校和老师要增加责随意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对全部老师检查一次，找出问题，刚好订正。 4、加强辅优转困工作 进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、老师要制定切实可行的辅优转困工作安排。学校要早一点准备，早一点落实，老师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点爱护，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培育学生爱好入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要仔细组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。 5

45、、进一步加强体育、艺术及卫生工作 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育熬炼时间，组织参加好灵山镇春季运动会，举办好_年艺术节和体育节。要努力培育学生多样的艺术的素养，主动做好市教研室对学生实力培育状况的质量考察。 三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平 1.主动开展课题探讨，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结阅历和解决问题动身，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在探讨，不走过场。在语文方面，要接着开展阅读自主探究课题的探讨，数学方面要着重搞好口算实力和学生动手实力的培育，英语教学着力在爱好培育和情境教学等有效策略上进行探讨，进一步理清探讨思路，明确探讨方向和探讨重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。 2.切实加强老师培训，搞好校本教研，提升老师实施新课程标准的实力和水平。 学校要接着支持老师主动参与上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在沟通中提高。大力提倡课后反思，促进教学探讨水平和老师素养的进一步提高。 学校应