2021年干部培训班总结5篇最新.docx
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1、2021年干部培训班总结5篇2021年干部培训班总结5篇1 为进一步提中学层干部管理人员的综合素养,提升管理人员的管理贯彻力。公司于9月25日至29日集中对中层管理人员进行了培训。我通过学习培训课程,对现代企业科学管理理念有了新的相识,使我深刻体会到在工作中贯彻力的重要性。下面,我就从以下几点浅谈一些心得体会: 一、“欲正人,先正己” 作为一名基层管理人员,要想管好员工必需以身作则,为员工起好表率带头作用。要求员工做到的,自己先要做到,以一名优秀党员的标准来提高和约束自己,在员工中树立威信,做好员工镜子的作用,要事事为先,做到“己所不欲,勿施于人”。时刻牢记管理人员行为的影响力大于制度的约束,
2、通过表率树立起在员工中的威望,这样才能使管理事半功倍。 二、看法比实力更重要 人生的胜利源自于看法的力气,看法比实力更重要,有什么样的看法就有什么样的结果。假如连最基本的主动主动、工作责任心、干事不拖拉的工作看法都不具备的话,又怎么能把工作做好,当然也就更不用说取得胜利了。看法确定成败,一个人的心态是否正确,确定了他能发挥出多大的专业水平、创建出多大的业绩,也确定了在工作中是否能正确贯彻领导意图,能保质保量完成工作任务。 在实际工作中,面对挫折和困难没能完成任务时,自身往往在找借口,不是员工执行力差,就是员工责任心不强,其实,这都是借口,长此以往,使自己在实际工作中没有充分发挥自身的主观能动性
3、,没有创新意识,在工作中安于现状、疲于应付。倾听了老师的讲座后,我明白,拖拉、应付是对生命的挥霍,它会使你陷入烦躁的心情、使你要处理的问题越积越多、使你一再遭遇心理挫折、使你前途黯淡。以正确的看法对待工作,随时随地求进步,端正心态对待每一项工作任务。 三、担当-变打工心态为老板心态 现在我们大部分员工都是抱着打工的心态来工作的,这为我们企业的发展带了很多困难,这就须要我们帮助员工转变心态,变打工心态为老板心态。就如我们在实际工作中员工违反了规章制度,我们只是一味的罚款、责骂,并没有设身处地为员工着想,进行换位思索,从而造成了员工的打工心态,因此,我们要大力传承“勇于跨越追求卓越”的企业精神;将
4、“促创干争一流”的电气化精神贯穿于学习培训和生产管理工作中。以实际行动关切爱惜员工,构建宽松、自然、和谐的工作环境和氛围。侧重对员工精神和情感方面的激励,为员工设计符合其自身特点的职业规划,明确发展目标,供应给员工更多的晋升、学习、熬炼的机会,帮助员工树立主子翁意识,他们才会为企业更好地发展去努力。 四、做巧干层,而不是苦干层 有的工作不是费心费劲就能很好地完成的,一路蛮干不见得能有好的效果,在工作中要擅长运用团队的力气,想方法调动员工主动性,充分激发员工的主观能动性,使人尽其才才尽其用,主动为具有管理才能的优秀员工创建实现自身价值的平台,使有才能的员工脱颖而出,这样,管理工作才能事半功倍。
5、五、有效沟通 作为一名基层管理人员,上传下达是一项重要的岗位职责,也是作为一名管理人员应当具备的基本素养,所以,要做到上传下达不仅要清楚、透彻的理解上级交代的事情,还要精确无误的传达给下属。假如自身的沟通实力没能得到提升,在工作中将会遇到更多的问题。所以沟通是至关重要的,在处理事情上,假如能刚好、有效的沟通,不但事半功倍,而且能把事情做的更加完备,还能削减人与人之间的误会、削减工作中的失误、避开时间的奢侈。 总之,本次培训使我受益匪浅,在以后的工作中,要将本次培训内容应用到自己的工作实践中去,要珍惜公司赐予的平台,要勇于担当责任,努力提升自身综合素养,在实际工作中,不断“拓宽思路转换身份”,提
6、升理解力和执行力、贯彻力,不断改进工作方式方法,全面提升自身素养和管理实力,不断提高工作效率、保证工作质量,把自己打造成实力全面,业绩显著的管理者。 2021年干部培训班总结5篇2 20_年中心提出大规模开展干部教化培训以来,我县本着“注意实际、注意实效、注意特色”的原则,牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素养需求的改变,仔细谋划,细心组织,突出重点,大规模、多渠道、高质量地开展干部教化培训工作,取得了较大成效。 一、坚持以考促学,全面提高领导干部实力素养。 建立“以考促学”机制,强化领导干部学习培训,提高综合素养和执政实力。 1、细心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考
7、试。制定出台了关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的看法,每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行特地政治理论水平任职资格考试,严格把好领导干部的入口关。至今已对-名新提拔的县管领导干部和-名参与中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试,其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年,x名被调整工作岗位,在广阔干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从-年底起先,连续两年对县管领导干部进行政治理论测试,并把考试成果反馈给领导干部本人及所在单位,使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务学问考试。组织编写了镇乡街道农业领导岗位业务学问手
8、册和镇乡街道城建领导岗位业务学问手册,制定出台了-县镇乡、街道领导干部岗位业务学问考试制度,要求全部镇乡、街道现职领导干部必需在二年内通过岗位业务学问考试,考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年-月底重点组织对农业、城建两个岗位的-名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道全部的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务学问的学习,提高业务水平和执政实力。 2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容,突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出:党章、党的理论学问和历史学问,履行工作职责所应具备的理论、业务及法律学问。领导干部政治理论测试主要突出:中心重要会议和有
9、关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务学问考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务学问和政策法规。 3、注意考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必需在试用期满前取得任职资格证书,第一年未取得证书的,延长试用期一年,其次年未取得证书的,取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成果不合格者,根据关于领导干部撤职、辞职、降职制度的暂行规定予以扣分,并参与下一年度考试,考试仍不合格者,应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部,在两年内提拔运用的,可以不参与新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试,考试成果作为
10、提拔运用的重要依据之一。把考试成果记入领导干部学习档案,作为衡量领导干部基本素养的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。 二、坚持争创特色,实施企业家素养提升工程。 为培育造就一支思想政治素养高,熟识经济管理和国际惯例,适应国际国内竞争须要的复合型企业家队伍,从-年起先,用三年时间,每年支配-万专项资金,对全县-家规模企业的企业家进行大规模、全方位、多途径的培训,全面实施素养提升工程,不断提高企业家市场竞争和管理创新实力。到目前为止,培训企业家和企业经营管理人员-多人次,成效显著。 1、活化载体,突出培训的敏捷性。举办高级研修班,组织-名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京高校进
11、行企业战略管理高级研修。开设好用学问讲座培训。邀请专家学者开设好用学问专题讲座x次,培训-人次。举办短期轮训班。外派-名规模以上工业企业高级管理人员,分-期赴-学院、-学院等高校进行短期素养轮训。开展实地考察学习。赴苏州等地学习考察,实地感受发展成果,亲身体验胜利做法。 2、按需施教,突出培训的针对性。分区域组织培训。变更以往安排培训名额到各镇乡、街道的做法,由企业相对比较集中的镇乡、街道自行组织培训,在跃龙街道和西店镇分别组织辖区内规模企业单独办班,解决了以往组织难、管理难的问题。分层次组织培训。根据企业规模的大小,分别举办培训班。对实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员,由分管副县
12、长亲自带队开展企业家战略培训。对规模以上工业企业高级管理人员,则侧重的开展提高经营管理水平和企业自主创新实力培训。结合中心工作组织培训。围绕县委提出要加快商贸服务业发展,把-打造成为-南部物流中心,组织-名商贸服务企业经营管理人员和镇乡街道工贸管理干部开展专题培训。 3、强化联系,突出培训的广泛性。依托高等院校的师资力气,深厚的学习氛围,选择培训机构,开展培训。在-高校、-学院、-学院等高校,举办培训班x期,培训企业家和企业经营管理人员x人次。与职业培训学校合作,联合举办培训班,突出培训的专业性和针对性。与-市埃尔工商职业培训学校合作,联合举办为期两个月的全国经营师任职资格考评-培训班,-名学
13、员取得了任职资格证书。 三、坚持自主选学,推行综合素养“菜单式”培训。 围绕提高领导干部五种实力,结合领导干部的培训需求,摸清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄干部对培训的不同要求,开展菜单式培训,突出教化培训的特性化、差别化、特色化、专业化,增加教化培训的针对性与实效性。 1、细心设置课程菜单,突出培训内容的“特性化”。紧紧围绕县委提出的“五五举措”,结合县委县政府的中心工作和干部群众关切的热点、难点和焦点问题,确定培训菜单,下发给各单位、各部门,干部依据自己需求自主选择。培训内容涉及到“三个代表”、科学发展观、构建和谐社会等方面的思想,科学执政、民主执政、依法执政等方面的理论,新型工业
14、化、城市化与城市现代化、经济国际化等方面的学问。同时也要学习现代科技、领导科学、文学艺术等方面的学问。在-年我们推出了现代化进程中的“三农”问题、危机管理、如何面对媒体等七期专题培训菜单。今年我们安排推出公务员法、统筹城乡发展与加快新农村建设、循环经济与社会发展等六期专题培训菜单,供领导干部选择。以后依据干部学习需求对菜单进行充溢、调整。 2、细心设置师资菜单,突出师资力气的“专业化”。我们在充分发挥党校老师主体作用的同时,先后聘请省内外党校、高等院校专家、教授授课,邀请市级以上领导、部门负责人及优秀村干部现身说法,介绍详细的工作方法和阅历。去年邀请-人大常委会副主任-、中国民营企业家促进会会
15、长-、中国文联副主席-、浙江省特级专家-教授来-讲座,开阔了我县领导干部的思路,提高理论水平和业务实力。邀请了-市委副秘书长、市农办主任、浙江省委党校副校长-教授、浙江传媒学院教务到处长-教授、上海市委党校经济学部主任-教授等一批专家学者前来授课,受到了广阔领导干部们的欢迎。 3、细心设置时间菜单,突出培训时间的“自主化”。每年分期分批分月支配培训菜单,实行“专题组班、自主择训、滚动培训”,要求县管干部每人每年至少参与二门课程的学习,较好地克服了工学冲突。去年菜单式培训效果明显,培训县管干部1698人次,另外有21位县管领导干部参与了全部专题的培训。 在取得初步成效的同时,也应当看到,与新形势
16、新任务的要求相比,我县干部教化培训工作还存在一些问题和不足,主要是:教化培训的机制还不够完善,抓落实的措施不够有力;现代化教学方法和手段运用不够,干部教化培训资源的整合还不够,等等。这些问题,应当引起重视,实行有力措施,切实加以解决。 对于今后一个时期深化推动大规模培训干部工作,确保到-年底完成对全县在职干部轮训一遍的任务,要做到“五个必需”:必需坚持吃透上级精神,融会贯穿,全面实行科学发展观;必需围绕中心、服务大局,通过抓干部教化培训,促进经济社会发展;必需根据加强党的执政实力建设和先进性建设的要求,以构建和谐社会、提高自主创新实力和建设社会主义新农村为主题,把提高干部的素养和实力作为根本任
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