教师专业技术教学工作总结例文.docx

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1、教师专业技术教学工作总结老师专业技术教学工作总结1 自任职以来，我担当班主任及其他学科的教化教学，工作中我始终勤勤恳恳、任劳任怨，把教化学生当做毕生的事业，并以此为荣，甘愿奉献自己的余生。工作的这几年中也曾多次获三宝街道中心学校及学校的表彰和嘉奖。现将个人这几年的工作总结如下： 一、在思想上主动上进，爱国爱党 坚持四项基本原则，全面贯彻党的教化方针，仔细学习党的十九大精神，遵守本系统本学校的各项规章制度。忠诚人民的教化事业，具有良好的老师职业道德，为人师表，爱岗敬业。坚持原则，听从安排，主动担当工作任务，努力做好本职工作。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，仔细学

2、习中小学老师职业道德，不断加强修养。 二、教化教学 1、在教学实践中尽职尽责 这些年，我始终认仔细真的工作，刻苦钻研教学大纲及教材，细心备课，奇妙设计支配教学过程，有步骤、有安排地实施教学，仔细做好“备、讲、批、辅、改”等各项教学环节，并在教学中不断学习，不断反思，不断总结，积累阅历，努力提高自己的教化教学水平，形成正确的教化观、质量观、学生观和人才观。正确对待班上每一个学生，既对优等生负责，也对中等生负责，还对后进生赐予辅导，让他们增加学习主动性，把自己的办法、思想、情感分给每一个学生，把着眼点放在促进学生全面发展上来。 2、主动参与教研，努力提高教学质量和自身水平。 探究新形势解决新问题是

3、不断提高教学质量的关键。在这方面，我努力做到： (1)主动参与各种形式的理论培训，并仔细学习; (2)在平常教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上敏捷多样; (3)新课程呼喊新的学习方式，如何在教学中体现学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、细心设计教学过程，收到良好的效果。如让学生从“学数学”到“用数学的方法”：即在教“三角形和平行四边形的相识”时，让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样达到相识的目的。 几年来的努力工作，也让自己在教学中取得了一点点成果，

4、20_年9月至20_年7月我任四年级和五年级的数学、科学、音乐等课程的教学兼班主任工作，因教学成果突出曾连续两年获街道中心学校的表彰和嘉奖。 这几年的工作中有表现好的地方，也有很多不足之处，好的我会接着保持，不好的我也会接着学习并改进，把教化教学工作做的更好，努力让自己成为一名优秀的人民老师。 老师专业技术教学工作总结2 自从事教化教学工作以来，我坚持提高自我的思想政治水平和教学业务本领，爱岗敬业，恪尽守职，仔细教书育人，努力提高学生素养，注意培育学生的创新、适应本领，现将近年来的工作情景作出总结： 一、思想方面 1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，进取参与学校组织的各项活动及自学相关的学

5、问，经过学习，使我增加了作为人民老师的职责感和使命感及搞好教书育人工作的进取性和主动性。 2、严格按中小学老师职业道德规范和学校的规章制度要求自我，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，进取完成上属的各项工作。 3、友善待人，对全体学生一视同仁，关切爱护，言教身教并重。与家长能热忱、礼貌、真诚地沟通学生的情景。 二、教学方面 1、扎实工作，仔细完成教学任务。以培育学生创新本领和实践本领为重点，仔细落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推动素养教化，使所任班级的教学质量有了明显的提高。 2、坚持仔细备课，备学生，备教材、教法。依据教材资料及学生实际，设计课型、目标、练习、作业和教学

6、过程，拟定教学方法，仔细分析练习、作业题，分层次让学生去完成它，做到每一节课“有备而来”。课后刚好做出总结，写好后记，刚好整改，争取得到最佳课堂效果。 3、提高上课技能与教学质量。结合学校的教化教学资源和推行的“洋思”模式教学，充分体现学生为主体，老师为主导的作用，基础学问为重点，本领提高与拓展为转化方向。教学中充分调动各层次同学的进取性，使之天性和特性得以自由地发挥。注意精讲精练，抓重点，破难点，有问刚好处理，到达“堂堂清，日日清”的效果与目标。 4、完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷刚好批改，仔细

7、分析并记录，将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关情景刚好改善教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。 5、做好课后辅导工作。因在仔细批改作业的过程中，了解到了学生的情景，我常常利用课余时间无偿为学生补课，分层次进行，有批量辅导和个别辅导，以满意不一样学生的需求。同时加大后进生的辅导力度，对学习更重要地是思想的辅导，提高后进生的成果，在于解决他的心结。让全部的学生都得到提高。 6、坚持参与教学研讨活动，常常向阅历丰富的老师请教并常在一齐探讨教学问题，不断吸取他人珍贵的阅历，提高自我的教学水平。多次听其他老师公开课，包括校内、外的。自我执教的公开课得到了学校领导与同事的确定，同时，理解他们提出的珍

8、贵提议并调整今日努力的方向和方法。 老师专业技术教学工作总结3 我是一位年轻的语文老师，由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我任中学语文老师以来的教学状况总结。 一、了解学生，做到因材施教 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，农村的学生听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。另一方面，五班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，

9、讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备好课是上好课的前提 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的

10、。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授安塞腰鼓的时候，这节课的主题是“相识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我拿出打算好的录像带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干

11、脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 三、充分利用其工具性培育语文学习爱好 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之

12、下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。 因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同

13、学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 四、教学相长，提高自身修养 当今时代，学问更新换代快。为了适应当今时代的发展，使我的学问

14、能跟上时代的步伐，而不断为自己充电，参与校内外的学习培训，主动听课，从有阅历的老师那里学习教法，来提高自己的业务实力，学无止境，我将接着攀登学问的高峰。 自我任教以来，所带的班级成果始终名次靠前，取得了肯定的成果，受到校领导的认可，我将在新课改的道路上不断努力，创建出一流的业绩来。踏上实现教化志向的征途已有二年，仍有数十个二年，我仍将接着地去努力和实践，不断提高自己的教化教学实力和水平，为新中国的教化事业添砖加瓦! 老师专业技术教学工作总结4 在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，刚好了解学生的思想动态，针对学生的心理特点实行科学有效的方法，使全体学生在思想觉悟、道德

15、观念、特性品质、团队精神等方面得到提高。学海无涯，教无止境。过去自我虽做了必需的工作，取得一些成果，但只能说明过去，今后我会百尺竿头，更进一步。 时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任四个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第五个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。作为他们成长的见证者，我最大的感受是：苦中有乐。此刻我将参与工作以来的点点滴滴，归纳起来有以下几方面： 一、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班团体的基础 而良

16、好习惯的养成，必需从学生思想相识加强上来落实。所以，在班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教化，也包括社会公德教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高相识平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。 对有些学生多讲、多提示、多督促，对不好行为刚好指出，要求改正。经过大家的努力，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护团体荣誉。其次，团体主义教化。团体主义精神要求个人的行为融入

17、团体之中，个人要听从团体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，经过学校各种丰富多彩的体育活动及学校组织的团体活动，增加学生的团体荣誉感，树立团体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同提高，并经过参加，培育学生的团体意识，大大增进了团体的凝合力。 在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教化。我有意识地引导学生学习。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情景，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮忙;二是经过加强阅读来提高孩子的学习，激励学生多读书读好书;三是留意对他们的教化方法。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”。

18、在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在激励中发扬特长，在微笑中相识不足，在简便开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点提高，就赐予表扬。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮忙，使他们的学习进取性得到提高。 二、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学

19、习习惯，上课习惯还是卫生习惯。 三、重视与家长的联系 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我非常留意做好这个工作，异样是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分同学升入三年级后，学生退步很大，不能跟上班级前进的步伐，所以，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。由于本班孩子家长文化程度普遍偏低，所以我先耐性指导家长回家后对孩子的教化方法。之后，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生此刻变更很大，尤其是一些基础资料，如默写背

20、诵提高不小。本学期，经过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙，构成一个具有较强凝合力、核心力和向心力的团体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比如学生的自控本领比较差，自我约束力不强。还有一小部分学生学习缺乏进取、主动性，跟不上其他同学的步伐，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 四、培育班干部，发展孩子的本领 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。工程师专业技术总结卫生方面，我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周打扫，每队有一个本领较强

21、的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了3个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成果及本领相对较好的学生)。我让每个小组长监督本组学生。，这样组长能够很便利地监督本组组员的作业上交、背书情景等等。我还特地把各组学生座位支配在一齐，便于他们平常的学习和生活沟通。 总之，小学班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗。 老师专业技术教学工作总结5 自参与老师工作以来，把“爱学生，爱事业”当成自己做为老师的最高境界，更做为一名小学班主任的最高要求。以满腔的热忱

22、在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章，一如既往饱含激情地从事教化教学工作。回首这几年的工作经验，收获颇丰，现总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，主动上进。 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周仔细学习老师职业道德。始终坚持不懈地学习思想和理论，深化学习“与时俱进”的思想，严格要求自己。全面贯彻党的教化方针，遵遵守法律律法规，恪守老师职业道德规范。酷爱教化事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、酷爱学校、关切集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。我认为老师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自

23、己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，真正成为一名优秀的人民老师。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学班主任，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研。如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是我现在担当三年级的教学工作，接班时学生基础差、底子薄，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从

24、以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细细致的进行备课，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。激励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教化，充分利用教材中的好的内容对学生进行思想品德等教化。如我班开展了“我是爱清洁、讲卫生的好学生”等主题班会，让学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使主题班会开得很胜利，这不仅

25、熬炼了他们的实力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问。 当老师不仅能娴熟地驾驭教材，还肯定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而好玩，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品尝着创新的欢乐、收获的喜悦。 多少个安静的夜晚，我忍耐孤独，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。有时，为了完成教化教学任务，我放弃休息时间加班加点。 面对困难，我曾垂头丧气，怨天尤人过，有时我真觉得自己快

26、忍无可忍了，当一名老师并不像人们想象的那样美妙。但我深知自己当老师的境况，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时间荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。“一分耕耘，一分收获。”我的心血没有白费，每学年单位组织期末测评，我所教班级的成果均名列前茅，受到了学校领导和老师及学生、家长的好评。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 几年来，我努力刻苦学习科学文化学问，教学工作中仔细钻研新课标，做推动素养教化，实施新课标精神的带头人，严格按新课程标准的要求进行教学工作。严谨治教，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。 主动参与教化教研活动，主动担当各类

27、公开课，20_年获旗级“优秀公开课”。计算机作为信息时代的主要载体，在素养教化中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学校主动参与计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学。如今已经能较好地制作幻灯片课件。并常常在各种“博客”中与网络上的各地老师沟通教学安排、总结论文及教学设计等等教学阅历。把生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴记录下来，提高自身的修养。 四、在实践中思索，不断探究班主

28、任工作新思路。 (一)我认为班主任工作的首要职责是通过教化教学工作，要使学生受到酷爱党、酷爱人民的思想教化;受到孝敬父母、关切他人、助人为乐的教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神;增加爱护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣;还要使学生从学会视察问题和分析问题的正确思想方法。 (二)作为一名班主任，要有敏锐的眼光，发觉存在的问题。从一些媒体上，我发觉人们的法律意识淡薄，侵害学生权利的事情时有发生。针对这一状况，我协作学校大量宣扬与学生平安利益有关的法律法规，与学生共同探讨。从今，我成了学生们的知心挚友。 (三)为了响应教化部关于学习国学的号召，我校组织开展了“国学经典教化”系列活动

29、。从今，校内里掀起了一股“学国学，爱国学”的热潮。由于自己文学的功底深厚，很快积累了一些导读阅历，我所教的班级在全校同年级中是推动最快，相识最深，执行最好的，得到校领导和同事们的好评。使学生的品质和情操都得到了很好的发展和陶冶。20_年我所任教的三年五班被评旗级“先进班集体”。 (四)实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。所以，我们要设身处地的为学生考虑，发觉学生

30、，解放学生。在活动中，人人争当主持人，争当主角，主动参加，每个学期下来，都有三分之二以上的学生作过了班会的主持人，增加了自信，培育了实力。班级工作中，建立良好的班集体，有时，我看到窗台上有灰尘，没整理好，我会静默地整理好，而其次天，学生们会自觉地整理，这个表率作用比大发雷霆要好得多。“身正为范”，由于我的言传身教，我们班的纪律是特别好的，基本上没有发生老师，家长和学生之间的纠纷，特殊是学生之间能团结互助，和谐相处。 总之，任现职以来，自己仔细履行老师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。出勤好，从不迟到、早退，几年来无事假，身体健康。在工作中，深化教化改革，全面推动素养教化，我不断努力学习文化学问、钻研业务，努力探究教化教学方法，全力以赴，满腔热忱地投入本职工作。学无止境，教无定法，我将尽自身的微薄之力，为校教化的发展做出自己的努力。 老师专业技术教学工作总结