2021简单的教育实习工作总结范文.docx
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1、2021简单的教育实习工作总结2021简洁的教化实习工作总结1 经过近两个月的实习,我学到了许多东西,熬炼了自己的实践教学实力,培育了吃苦耐劳的精神,学会了与学生建立良好师生关系的方法,在实践中成长,在教学中践行,在奋斗中进步,现特将我两个月来的实习总结如下: 在备课上,我总是在课前通过上网、看参考书等方式仔细查找备课资料,在备课的过程中假如遇到一些困难我会请教指导老师,备完课后,我总是在家先练几遍,对着镜子自言自语,或是用录像记录下来,刚好发觉自己的问题。在备课完成后,我会把教案刚好的让指导老师过目,刚好订正老师发觉的问题。因为我觉得备课是上好一堂课的基础,要想成为好的老师,就必需在备课上多
2、下功夫。 在课堂教学上,我的缺点就是关注教案,不关注学生,这几乎是每个新老师的通病。由于我把教案备得太死,导致在上课的过程中我依靠教案,忽视学生的主观能动性,没有做到以人为本,以学生为本。详细表现在:我在讲四年级下册的一篇精读课文夜莺的歌声时,讲到给课文叫小标题的时候,我否定了学生们给的答案“传递情报”,坚持自己的教案上的“巧递情报”,这样的做法打击学生的学习主动性,指导老师告知我要以学生为主,假如学生说的八 九不离十,要首先确定学生的答案,不然人的思维是不一样的,假如老师一味否定学生的答案,学生会产生挫败感,觉得自己说什么错什么,丢失学习的主动性和主动性。在教学实践中,我感到特别困惑的就是新
3、老师要备详案则会被教案牵着鼻子走,但是新老师备略案还不能限制住整个课堂,说白了就是新老师缺乏课堂应变实力和实践阅历,不能很好的驾驭课堂,我想,在日后的不断磨练中,我会更加的完善自己,努力朝一个优秀老师的方向前进。 在课堂教学的过程中,我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当运用。老师应当以主动的眼光来看待每一位学生,敬重学生,理解学生,多多激励学生,因为学生是发展中的人,每一位学生都具有无限的发展潜力,好的课堂评价语能很好的激励学生,劝慰学生,甚至使学生重拾自信。对回答问题的学生都应当赐予适当评价,无论是答对还是错,对表现好的学生应当刚好激励表扬,对回答错误的学生不能谩骂指责,应当刚好指出错误,适
4、当确定对的一面。而且尽量避开“错误”、“不是”、“不对”这些肯定评价,换成“你在想想”、“还有没有更好的答案呢”、“换一种方式讲讲会不会更好呢?”老师在课堂中不能以权威自居,要以探讨、协商的方式与学生共同探讨问题答案。我在讲语文园地的时候,遇到这样的状况,题目要求把事物合理的比方成小动物,如:运动员像脱缰的野马一样狂奔了出去。有一位同学就急着举手,说了一句:运动员向潮水一样像终点涌去。我当时就说:“我们说的是比方成小动物,你这样不行。”事后,指导老师告知我,把评价语换成“你的比方用的特别好,写出了运动员数量之多,但我们这道题要就比方成动物,你在试试?”会更好,既确定了同学的优点,又讲出了他的不
5、足,一箭双雕,又不会打击同学们的自信念和主动性。我觉得小小的评价语,其实包含了许多学问在里面,评价语的恰当运用跟学生的欢乐成长有亲密的联系,所以老师肯定要运用好评价语。 在批改作业上,我学到的最重要的一点就是做好作业优劣的分类。老师每天要改许多作业,不能改完了就发下去什么都不错,这样等于白改。把做的好的和做的差的分出来,每天表扬做的好的和有进步的,这样学生会觉得老师很重视学生的作业,也给全班同学树立了学校榜样。对做的差的同学要刚好赐予警告和指责,好让他们下次改正。还有一点仔改作业的时候可不能掉以轻心,肯定要仔细细致,尽量不要改错,假如一个老师老是在作业修改中出现错误,会影响这个老师在学生心目中
6、的地位,失去老师崇高的信誉。老师是学生学校的引导者和引路人,假如一个老师频频出错,那么叫学生如何信任老师呢。所以修改作业肯定要仔细。 对于课后总结,我觉得这个对实习生来说和重要,实习生必需学会对阅历的刚好总结。每次上完课后我都要仔细听取指导老师的看法,刚好修改我的教案,把上课过程中出现的问题摘录下来,反复斟酌,反复斟酌,然后对自己的教案进行反复修改,在向指导老师争取在别班上课的机会,刚好对自己做一个验收。只有这样,才能真正学会教学阅历和技巧。 最终,我要讲讲班主任工作,其实上课不是最困难的,如何处理师生关系,调解学生之间的冲突才是班主任最重要的工作。一个好的班主任能使他的班级成为一个具有凝合力
7、的班集体。班主任工作多、杂、乱。总之,什么事都要找班主任。在实习期间,我主要是帮助班主任管理班级。 早晨,我早早的来到教室来监督同学们的早读。在同学们遇到难读难认的字词是刚好赐予帮助,在早读的过程中,我会刚好表扬仔细的同学和指责偷懒的同学。中午的时候,我要把全班同学们带到食堂就餐,在此期间,我要监督他们排队,整齐有序地下楼。再午餐期间,我还要到处去巡察,管理就餐纪律。放学后,我要把全班同学带到校门口,这时又要整队和管理纪律,小学生的自律性很差,所以小学班主任一时一刻都不能懈怠,只有付出辛勤的努力,才能收获成果。另外我还组织各种各样班队课,其中包括“如何养成良好学习习惯”、“食品平安与健康”、“
8、做文明有礼貌的少先队员”等等。形式多样,学生表现主动,师生协作默契,班级气氛很活跃。 以上便是我这几个月来实习总结,在这几个月中,我学到许多东西,虽然时间很短,但是我受益匪浅,在此我特别感谢我的指导老师徐蓉老师的指导,在此我表示真诚的谢意。 2021简洁的教化实习工作总结2 人生总有很多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。 20_年10月11日,我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中,起先了一个多月的教化实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,
9、充分发挥主观能动性,把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,仔细开展教学工作和班主任实习工作,认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了许多,但也收获了许多。 在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作 我们于10月11日上午到达实习学校_二中,之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染:我们15个男生两个房间一个房间10个男生
10、另外一个房间5个,设备简陋,房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间,男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验,我们刚好醒悟的相识到面前的困难,解除懊丧的心情,同心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安排下来。 刚安排好,负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会,在会上校长对我们的实习做了支配,介绍了学校的一些基本的状况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺当完成,每个实习老师都能学到本事,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。 这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的
11、会议,落实了队规队纪,各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配,我的实习才能进行的这么顺当。 二、名 师指导,虚心学习,全面提高教学水平 教学实习的开展,我们分为两个阶段:实习的第一周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟识初一数学教材,仔细听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课,我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师,并且带的是四个理科班,所以她给我上的课不是许多,而且给我支配的课时间间隔比较长,这就使得我有充分的时间细心琢磨
12、教材、具体写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级状况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。 我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 仔细负责,勤恳踏实,为人师表,主动开展班主任工作。做班主任是辛苦的,而当一般班的班
13、主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低,个给管理教化带来了巨大的困难,所以一起先我就暗下决心,肯定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,协助班主任将班级带好。每天有三个主要任务: 一是看早读,每天早上7:00到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,督促他们仔细早读。 二是在上课时间进行巡堂,检查上课状况,如有上课不仔细听讲者,下课刚好找他谈话,提出警告。 三是午自习,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作。 我在一起先我就抓紧了解班级状况,管理整理他们的档案和成长经验,很快的熟识了学生的状况和家庭状况,这给我的工作起了
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