高中二年级班主任工作计划例文.docx
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1、高中二年级班主任工作计划中学二年级班主任工作安排范文1 为了让本班学生在高二其次学期接着养成良好学习、生活、行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,拟订班级工作安排如下: 一、班级现状分析 本班是从高一其次学期起先组建,是四个文科选修平行班之一,共有学生55名学生,女生31人,男生24人。经过一年的教化,从学情视察来看,大部分同学应当纪律观念强,学习看法仔细,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。但重组新班的分班成果两极差距大,学困生面积比较广,进三分之一;在学生自我管理中缺乏领头羊,凝合力比较弱;极少部分学困生的负面影响和破坏力还很大
2、,严峻干扰班级正常的管理。 二、指导思想: 根据学校校长室、政教处的工作设想,坚持“以人为本”的办学思想,以抓好学生行为规范教化为前提,以打造“平安校内、和谐校内”为保证,全面深化素养教化,全面提高学生整体素养,全面关切每一个学生健康成长,深化社区、家庭,主动引导学生开展校内文化及社会实践,培育团结、文明、求实、创新精神,塑造高超四中学生勤学奋进的新形象。 结合本班的实际状况,实行学校德育工作设想,主要是在班级管理当中突出学生主体参加,强化学生习惯养成、行为规范教化和平安教化,提高社会责任感、创新精神和实践实力,培育学生具有健全人格,为下学期步入高三做好打算。 三、班级工作目标: 1、以“一个
3、中心、两个基本点、三个学会”为抓手,形成深厚的竞争氛围,培育一批有竞争实力的学生,努力营造“团结奋进,信任自我、立志成才”的班风和“自信、合作、奋进”的学风。 “一个中心”是指:以学习为中心。学习是学生的天职, “两个基本点”是指:保证纪律和卫生; “三个学会”是指:学会做人即道德上做个好人,学习上做个能人;学会学习即学习上要不断进取,培育学习实力和创新精神,并要持之以恒;学会处事即为人处事要以诚信为准则,正值利益为标准。 2、主动协作完成学校布置的各项德育工作,如黑板报出版、平安教化、文艺活动等活动。 3、为 6月9日的学业水平考试主动备考。 四、详细工作要点: 1、熟知学生,做学生的挚友
4、由于本人任教整个年级的历史课程,进入高一时对本班全部学生就起先相识,又经过一年半的干脆管理,对班级状况、对学生的基本状况比较熟识,但还需加强沟通,特殊是与其家庭的沟通,加强情感沟通尤其重要,学生只有亲其师,才能信其道。 2、抓好班级常规管理,加强习惯养成教化 为培育学生的自我管理实力,在班级管理中,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高。详细工作分全局统筹(刘树华)、学习(罗婉欣)、课堂纪律(麦丽苹)、劳动卫生(姚靖欣)、体育活动(何振飞)、班级文化宣扬(谭晓媚)五大方面,将制定详细的班级制度,有专人负责,让学生自主管理。由班委、团委成员、组长为骨干,加
5、强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,刚好反馈。由此树立和谐的班风,营造主动向上的教室环境,为学生创建良好的学习条件。 3、为学生供应宁静的学习环境 设置值周班长,由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作;刚好反馈班级纪律状况,保证日常学习的正常进行;加强纪律约束,严格执行学校日常行为规范和班级德育管理细则;对迟到、旷课和扰乱课堂秩序的学生,绝不姑息纵容,为学生供应宁静舒适的学习环境。 4、帮助学生制定学习目标,引导自主学习 安排在开学初,引导不同层次的学生制定不同的目标,针对不同层次的学生制订不同的学习目标,要发挥优生榜样的作用,引导优生形成一个主动向学的学
6、习氛围,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动帮助学习有困难的学生,在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信念。通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,刚好了解学生的学习状况 ,并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法,培育学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找阅历与不足,并列出整改安排和下次考试的目标,为明年的高考打下坚实的基础。 5、关注学生心理健康, 进入高二其次学期,学生要参与学业水平考试,学生的压力无形中增大,如何使学生保持心理健康,心情稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要探讨课题,为此,安排进一步加强这
7、方面的学习,阅读关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷;考后如何调整心理等等。做好这些以便做到有备无患,心中有数。 6、开好系列主题班会 依据政教处的支配,本学期依据不同时段实行不同主题的班会,利用各种形式的班会课对学生进行思想教化,调动学生学习的主动性,培育学生良好的心理素养,实现德、智、体、美、劳全面发展。 7、加强与任课老师、家长的沟通 由于实行以班级为单位捆绑式教化,加强与任课老师在班级齐抓共管的综合管理中显得特别重要。在与任课老师的交往中,敬重他们的地位,敬
8、重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的伙伴、挚友。凡事主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。利用校迅通的网络资源与家长沟通沟通,把学习、成长任务发给家长,并请家长共同监督,保持与家长必要的联系,取得家长的支持,共同促进学生的身心健康、学业素养的成长。 中学二年级班主任工作安排范文2 新的一学期又起先了,我将重点狠抓班风建设,主要通过班会或课间时进行思想教化;同时多给学生一些时间,高二班主任工作安排:评论近期班
9、级出现的好与不好的事情,增加学生们自觉管理班级的责任感,使学生们在自我反思和自我指责的过程里,更能明辨是非黑白,实现自律;接着抓好常规工作,健全和完善班级制度。详细做法如下: 一. 班级状况分析 (一)班风方面 我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体,并培育了一批班干部和课代表,仔细负责的值日班长和小组长,成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成果很好,要接着保持。但也存在不少问题。个别组长实力有待提高。 (二)学习方面 班级前十名的同学成果稳定,并能(高二班主任工作安排:学习方面)自觉、主动地学习。其他同学有上进心,能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺
10、少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期肯定要避开的问题。他们普遍基础薄弱,信念不足,上进心不强,问题较突出。 二. 新目标新安排 本学期,我安排在加强班级凝合力方面多下些功夫,多向老班主任讨教学习,结合本班特点,打算从以下几个方面入手 (一)班级管理方面 (1)作业收发制度:课代表在教室最前的几张桌坐下,同学们一进教室就交作业,杜绝抄袭现象,作业统一收齐后,于课前交给各科老师,照实上报作业的完成状况,并由学习委员刘海静记录,家长会上通报。 (2)课堂管理:每天的值日班长要仔细负责,记录好一天的主动主动学习,消极对待学习,上课不仔细听讲,上课干扰课堂纪律,自习说
11、话等等,并且每天一总结,对于工作仔细负责的要刚好表扬。 (3)班干部管理:培育和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确,责任到人,并形成制度,使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动,培育自觉性,制度奖惩制度,激励同学们各方面发展。 (二)思想教化方面 初二年级下半学期是学生在思想方面极简单出现问题的时候。部分学生压力不足,简单放松,而部分后进生则由于功课变难,而起先放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教化工作必需时刻留意。 (1)尽可能多的利用自习、课间等多视察学生的一举一动,随时关注每个学生的思想波动和成果起伏。 (2)多向各位任课老师
12、了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。 (3)利用好班会,对学生加强思想教化,但要留意避开单纯的说教,尽可能找寻适当话题,引发学生的爱好,让学生参加,以期受到更好的教化效果。尽量做到班会不盲目,学生堂堂有收获。 (4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通,了解学生在家状况,并刚好反馈学生在校状况同时通过面谈、家长会上部分家长的阅历介绍等方法对家长的教化方式提出建议和帮助。双方协作,以达到最佳的教化效果。 (三)学习方面 (1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习看法,提高学习爱好。 (2)通过开学之初对学
13、习目标、竞争伙伴的选择,使学生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力。 (3)在班内开展多种形式的竞赛,增加学生的紧迫感,形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。 (4)让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生分析成果,更重要的是分析差距与缘由,以便尽可查漏补缺。 (5)常与任课老师联系,了解各科状况,并尽量抽时间帮各科老师抓紧学问的落实工作。 (6)常与家长联系,请家长协作平日作业完成状况,至少督促背诵。 高二的各项工作已经紧锣密鼓的绽开了,我将针对上学期的状况进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的每项工作,带领十一班的全体同学,接着进步,争创佳绩。 中学二年级班主任工作
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