1-2运动的描述(上课用).ppt
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1、第二节第二节 运动的描述运动的描述进行新课 请同学们观察P16页图片,回答下列问题: 哈雷彗星、飞奔的猎豹、爬行的蜗牛,它们的运动有没有共同点,共同点是什么?进行新课它们的共同点是位置在发生变化珠穆朗玛峰正以平均每年珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm1.8cm的速度上升的速度上升 日本茨城县鹿町岛与中日本茨城县鹿町岛与中国上海市的距离,由于国上海市的距离,由于板块运动每年缩短板块运动每年缩短2.9cm2.9cm一、机械运动:一、机械运动:1. 定义:物理学里把物体位置的变化叫机定义:物理学里把物体位置的变化叫机械运动。械运动。2.2.机械运动是宇宙中最普遍的现象。机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2、想一想想一想为什么小朋友说乘客是运动的,而司机却说乘客是为什么小朋友说乘客是运动的,而司机却说乘客是静止的?静止的?二、参照物二、参照物说物体是运动还是静止,要看以哪个物体说物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准。这个做标准。这个被选作标准的物体被选作标准的物体叫叫参照物参照物描述物体的运动时,选谁为参照物,就假定它是描述物体的运动时,选谁为参照物,就假定它是不动的不动的参照物是指除了自身以外的任何物体参照物是指除了自身以外的任何物体参照物的选择原则:v观察要尽可能方便,描述物体的运动情况尽可能简单。可根据需要进行选择,可以是运动的物体,也可以是静止的物体。一般研究地球附近的物体时,常选地面
3、或地面上不动的物体作为参照物。判断物体是运动还是静止的方法判断物体是运动还是静止的方法1 1、看、看选哪个物体作参照物选哪个物体作参照物。2 2、看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,如果发生了位置变化,那么被判断物体就是运动的;如果发生了位置变化,那么被判断物体就是运动的;如果没有发生位置变化,那么被判断物体就是静止如果没有发生位置变化,那么被判断物体就是静止的。的。做一做,想一想做一做,想一想将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本,观察并思考:慢拉动课本,观察并思考: 1 1、如果
4、以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的?止的? 2 2、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?止的?分析:以课桌为参照物,文具盒是运动的;以课本为参照物,文具盒是静止的 说一说说一说1 1、我们通常所说的、我们通常所说的“太阳太阳东升西落东升西落”,是以谁为参,是以谁为参照物呢?照物呢?2 2、地理学科中所说的、地理学科中所说的“地地球绕着太阳转球绕着太阳转”又是以谁又是以谁为参照物呢?为参照物呢?3 3、地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以、地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照
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