人教版九上第6课《古代世界的战争与征服》.ppt

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1、 今天这节课我们开始进入第三单元的学今天这节课我们开始进入第三单元的学习，第三单元的主题内容是什么？习，第三单元的主题内容是什么？ （看课本（看课本34-35页彩页图）页彩页图） 历史上古代文明的传播与发展主要有两历史上古代文明的传播与发展主要有两个途径，哪两个？个途径，哪两个？ 1、战争与征服（暴力冲突）；、战争与征服（暴力冲突）； 2、贸易往来（和平交往、贸易往来（和平交往）。）。 今天我们首先学习第一个途径今天我们首先学习第一个途径 战争与征服，主要介绍古代世界的三次战争。战争与征服，主要介绍古代世界的三次战争。 希腊城邦和波斯帝国之间的战争。希腊希腊城邦和波斯帝国之间的战争。希腊代表西

2、方，波斯代表东方。代表西方，波斯代表东方。 波斯帝国是怎样的一个国家？波斯帝国是怎样的一个国家？ 公元前公元前6世纪，波斯帝国成为地跨欧亚非世纪，波斯帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。三洲的大帝国。 （相当于中国的春秋战国时期）（相当于中国的春秋战国时期） 波波 斯斯 帝帝 国国公元前公元前65世纪的波斯世纪的波斯斯巴达斯巴达雅典雅典波 斯 帝 国波 斯 帝 国一、希波战争一、希波战争时间：时间：公元前公元前5 5世纪世纪背景：背景： 波斯帝国的出征和扩张波斯帝国的出征和扩张战例：战例：马拉松战役马拉松战役结果：结果：希腊胜利希腊胜利希腊希腊 波斯波斯时间：时间：公元前公元前490490地点：地

3、点：马拉松平原马拉松平原双方：双方： 结果：结果：希腊以少胜多，希腊以少胜多， 以弱胜强以弱胜强 希波战争在历史上有何影响？希波战争在历史上有何影响？ （看课本（看课本36页导入框第一段倒数第页导入框第一段倒数第5行）行） 亚历山大大帝亚历山大大帝 亚历山大（前亚历山大（前336336前前323323年在位），马其顿国王，年在位），马其顿国王，腓力三世之子。当时希腊腓力三世之子。当时希腊“最博学的人最博学的人”亚里士多德做他亚里士多德做他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读的知识，自幼受希腊文

4、化的影响，特别爱读荷马史诗荷马史诗。1616岁起，他就随父征战，挥师南下。岁起，他就随父征战，挥师南下。1818岁，他指挥马其顿岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。军右翼，击败希腊联军。2020岁，他以马其顿、希腊联军最岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡把世界当做自己的家乡”。 无坚不摧的马其顿方阵无坚不摧的马其顿方阵 亚历山大大帝东征亚历山大大帝东征1.1.时间：时间：2.2.背景：背景：3.3.经过：经过：马其顿的强大马其顿的强大公元前公元前4 4世纪后期世纪后期亚历山大大帝

5、亚历山大大帝征服希腊征服希腊扫荡小亚细亚扫荡小亚细亚攻攻入埃及入埃及回师占领两河流域回师占领两河流域灭波斯帝国灭波斯帝国远征印度远征印度（看课本（看课本3737页插图）页插图）4、结果：、结果： 公元前公元前4 4世纪成为世纪成为地跨欧亚非的大帝地跨欧亚非的大帝国，史称国，史称“亚历山大帝国亚历山大帝国”。5、影响：、影响： （看课本（看课本37页小字内容最后一段）页小字内容最后一段）印度文明印度文明 波斯文明波斯文明埃及文明埃及文明犹太文明犹太文明希腊文明希腊文明思想家思想家 亚历山大东征给被征服地区带来亚历山大东征给被征服地区带来深重的灾难，但客观上促进了东西方经深重的灾难，但客观上促进了

6、东西方经济、文化的交流。亚历山大远征时有许济、文化的交流。亚历山大远征时有许多学者都随军来到东方各地，从事学术多学者都随军来到东方各地，从事学术探险，他们沿途研究地形、搜集各种动探险，他们沿途研究地形、搜集各种动植物标本，对于后来的地理学、动物学植物标本，对于后来的地理学、动物学和植物学的发展起来很大的作用。和植物学的发展起来很大的作用。罗马帝国的建立者是谁？东起幼发拉底河上游东起幼发拉底河上游西临大西洋西临大西洋南抵非洲撒哈拉沙漠南抵非洲撒哈拉沙漠北达不列颠、莱茵河和多瑙河流域北达不列颠、莱茵河和多瑙河流域 罗马帝国最初罗马帝国最初200200年，是它的年，是它的“黄金黄金时代时代”，又称，

7、又称“罗马和平罗马和平”。相当于中。相当于中国东汉时期，东汉与它有贸易往来。国东汉时期，东汉与它有贸易往来。 （看课本（看课本40页自由阅读卡）页自由阅读卡） 当时的罗马帝国经济繁荣，交通四当时的罗马帝国经济繁荣，交通四通八达，因此当时流行两条谚语。（看通八达，因此当时流行两条谚语。（看课本课本39页引文及动脑筋题目）页引文及动脑筋题目）从以上的几幅图片中，你可以从以上的几幅图片中，你可以得到哪些信息？得到哪些信息？伴随着罗马帝国的征服和扩张，伴随着罗马帝国的征服和扩张，罗马文化渗入到它统治过的地区。罗马文化渗入到它统治过的地区。罗马建筑的式样和风格影响深远。罗马建筑的式样和风格影响深远。万万

8、神神殿殿罗马广罗马广场复原场复原图图 今天我们学习了三个地跨欧亚非三洲的今天我们学习了三个地跨欧亚非三洲的大帝国，再加上前面介绍的三个，世界历史大帝国，再加上前面介绍的三个，世界历史上一共有上一共有6 6个地跨欧亚非三洲的大帝国。个地跨欧亚非三洲的大帝国。1 1、波斯帝国（公元前、波斯帝国（公元前6 6世纪）世纪）2 2、亚历山大帝国（公元前、亚历山大帝国（公元前4 4世纪）世纪）3 3、罗马帝国（、罗马帝国（2 2世纪）世纪）4 4、拜占廷帝国（、拜占廷帝国（395395年，即年，即4 4世纪）世纪）5 5、阿拉伯帝国（、阿拉伯帝国（8 8世纪）世纪）6 6、奥斯曼土耳其帝国（、奥斯曼土耳其

9、帝国（1616世纪）世纪）1.关于古代世界的战争，说法不正确的是（ ） A.战争的过程伴随着暴力、奴役和压迫； B.战争在客观上导致了不同文化的交流和融合 C.古代世界的几个地跨欧亚非三洲的帝国，都是 靠武力建立起来的 D.促进被奴役地区经济的发展解析：战争对地区经济的影响并不仅仅局限于被奴役地区，解析：战争对地区经济的影响并不仅仅局限于被奴役地区，也包括其自身区域，所以选也包括其自身区域，所以选D D。D2.2.材料解析题材料解析题材料一材料一 “ “条条大路通罗马条条大路通罗马” ” 材料二材料二 “ “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀

10、角、玳瑁，始乃一通。南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。” ” 材料三材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力被看作是历史的动力古老文明被蛮族破坏，接古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构着就重新形成另一种社会结构” ” （1 1）材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？原因是什么？（2 2）材料二中的）材料二中的“大秦大秦”在世界史上指哪个国家？在世界史上指哪个国家？（3 3）材料三能说明什么？用学过的知识回答。）材料三能说明什么？用学过的知识回答。 （2）罗马。）罗马。 （3）战争既是一种暴力，又在客观上促进文化的交）战争既是一种暴力，又在客观上促进文化的交 流。流。 如亚历山大大帝东征，罗马的扩张。如亚历山大大帝东征，罗马的扩张。（1）罗马帝国时期罗马政治稳定经济繁荣，对外交流频繁。）罗马帝国时期罗马政治稳定经济繁荣，对外交流频繁。