植物学生实习报告600字5篇精选.docx

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1、植物学生实习报告600字5篇植物学生实习报告600字一 一、实习目的与任务。 1、了解黑石顶植被分布状况和华南地区森林的基本结构，相识部分北回来线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。 2、通过野外实习巩固理论学问，在实践中加深对理论学问的理解和记忆。 3、激发学习生物科学、探究大自然的热忱，通过形式多样的学习和老师同学之间的沟通，提高对植物学的爱好。 二、实习步骤与内容。 1、黑石顶简介。 黑石顶自然爱护区位于封开县东南部七星镇内，东经11152，北纬2331，北回来线穿越腹地。最高海拔927。0m，地形困难，森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分

2、布广泛，这几个科组成优势群落，在森林中形成高大乔木。 2、实习内容。 _月_日上午从_动身，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和留意事项作了简要的介绍。 _月_日上午在_老师和唐恬老师的带领下沿马路认种并采集标本_种，下午和晚上进行复习。 _月_日上午在_老师的带领下沿某一进山路途认种并采集标本_种，下午和晚上进行复习。 _月_日上午在_老师的带领下沿另一进山路途认种并采集标本_种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。 _月_日上午对这几天的学习内容进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。 _月_日白天攀登黑石顶，沿线视察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结大会。

3、_月_日与其次批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。 三、实习心得与体会。 这次在黑石顶的实习使我获益良多。最干脆的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的相识。像相识挚友一样相识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么奇妙的事情!到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着美丽的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了“瘤”的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶以前还没有仔细地去视察学习的时候，一棵树就是一棵树，全部的叶子长得都差不多，全部的树皮都是一个样。 而在这次的视察中，我发觉每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特别，有些叶脉奇妙

4、，有些形态怪异，有些毛茸茸有些光溜溜就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。黑石顶之行教会我用一个全新的视角去视察这个世界，发觉生命的奇异。我每每惊异于植物的独特形态和精致构造而遗忘了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热忱。我想，两年过后我会遗忘那些植物的名字，但是恒久不会遗忘的，是对于生命和自然的那种着迷。 在认种学习的过程中，我自己也总结了一些阅历教训。 1、视察植物的依次与要点： 在认种初期，我对于视察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在视察的时候我们首先要留意的是这株植物的整体形态：木本还是草本?直立还是攀

5、缘?然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细微环节特征去视察鉴别。 2、理论联系实际： 在复习的时候有时候因为标本残缺等缘由，我试图依据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更精确更权威，最终却发觉那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别方法又简洁又好用，只要驾驭了，认种就会变得轻松许多。后来老师告知我，书上介绍的特征适用于在试验室里更为精确的分类鉴定工作，而野外认种的许多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最好用有效的。比如甜茶沟囊蹲尤喙之后会有蜡痕，没有一本工具书上会教这种方法，但这却是野外识别甜茶沟闹匾途径。所以，光记住书本上的学

6、问是远远不够的，按图索骥是要不得的，要到实践中去发觉总结更为敏捷有效的方法。 3、先“科”后“种”： 在认种学习的过程中，我往往是由形态特征想到种名，然后再依据笔记想到它的科名。但是通过与身边同学的对比，我发觉自己陷入了一个误区：我这样只是记住了植物，而不是学习了植物。正确的方法应当是先依据植物的形态特征确定了所属的科，然后再确定对应的种，因为一般来说我们所驾驭的识别方法其实并不能一步步地把植物确定到种，但是通过对一些比较明显的形态特征的视察我们可以确定它们属于哪个科。后来老师的讲解也证明白这一点。但由于我的理论课学问驾驭得不够好，就连科的特征都没有完全记住，所以虽然明知错误但还是不得不用这种

7、死记硬背的方法记住植物于是在后来的认种考试中我吃了很大的亏!我想，假如我一起先就是采纳先“科”后“种”的方法学习，我的收获肯定会更多。 植物学生实习报告600字二 一、实习时间： 20_年2月21日至20_年3月21日 二、实习地点： 三、实习目的： 园林植物学是以园林建设为宗旨，对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统探讨的一门学科。园林植物学的主要探讨内容有欣赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等，本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培育育以及销售经营等方面。通过在苗圃场见习一个月，跟随苗圃场工作人员学习一些常见园林苗木的繁殖哺

8、育以及销售等多方面的专业学问，在肯定程度上，可培育园林专业学生对园林苗圃的爱好，培育具有肯定实践操作实力的园林毕业生。 四、实习主要任务： 1、墨兰的上肥、分株、装袋 2、黄杨的育苗装袋、扦插 3、桂花以及绿叶榕的移栽 4、九里香的盆栽春季修剪 五、实习执行方式： 以五或六人为以单位，个人为小组进行实习任务。 六、实习主要内容： 实习时间：2月25日3月8日 实习地点：_x 实习内容： 1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等 (1)栽培基质 我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰富、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土，在仙湖苗圃，培植墨兰的基质是花生壳和细

9、砾石根据2：1的比例进行配置的，淋水腐化之后，是比较优良的培育基质。 (2)分株与消毒 分盆时首先用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆四周使盆与盆土分别再细心土坨轻轻拍打抖落泥土当心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干枯假鳞茎用清水冲洗干净兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口旁边病菌，最终就可以进行分株了，分好后妥当保管。 (3)上盆 盆选用10#的聚乙烯塑料育苗袋，种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株(兰株根系分布要匀称、伸展勿碰盆壁)往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥表面再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土潮湿接着用盆底渗

10、水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。 (4)上肥 墨兰施肥宜淡忌浓般春末起先秋末停止施肥时气温18摄氏度25摄氏度宜阴雨天均宜施肥肥料种类有机肥或无机肥均生长季节每周施肥次秋冬季墨兰生长缓慢应少施肥每20天施次施肥喷少量清水防止肥液沾污叶片施肥必需晴天傍晚进行阴天施肥有烂根危急。 2、黄杨的育苗装袋、扦插 黄杨，黄杨科黄杨属。高可达7米。喜光，亦耐半阴;喜暖和潮湿气候，并有肯定的耐寒性;喜肥沃潮湿的中性至微酸性土壤，耐干旱和贫瘠;生长缓慢，耐修剪。主要以扦插方式为主。 (1)装袋扦插苗培育袋应选择7#10#的塑料培育袋，土壤选用黄土泥或者菜园泥，清除草根、石块后，即

11、可用来装袋，装袋时留意不要装入过大的石 块或者土块，装好袋之后将其匀称放置在整平好的荫棚底下，等待插苗。 (2)插穗选择 黄杨用扦插繁殖可随时进行，但以夏季采纳当年生长的嫩枝条作插穗成活率高。插条选取当年生木质化或半木质化的优良枝条。插条采集后，剪截插穗宜在阴凉背风处进行，用的刀剪要锐利。在截剪时，对节间已长出小枝的枝条，沿节上下各0。5厘米处截断，再按小枝的着生位置把茎节剖成两半，分两枝扦插，对未长出小枝的枝条必需留2节，上端在芽的上方1厘米处截成平切面，下端在离芽0。5厘米处截成马耳形或平切。 3、扦插 扦插宜浅不宜深，小枝分株扦插平截面对下，深度以母株入土1厘米为宜;大枝扦插的深度为下一

12、茎节插入上中1厘米，插穗与地而成45度左右倾斜，浅插斜插有利于插条提前生根成活。扦插后要把插穗四周的土壤压实并随即浇一次透水，使插穗下部与土壤贴实。扦插的行距一般为1615厘米，株距68厘米。扦插时，插穗上的叶片不宜留得过多，也不宜全部剪除，下部叫叶片可全部连叶柄剪去，上部留2片叶，再依据叶片的大小，每个叶片冉剪上1/2至2/3，减小水分与养分的过多消耗。 黄杨扦插后，要求搭棚遮荫，以削减蒸腾量和阳光直射苗床。早春或晚秋扦插时，还应加盖薄膜，以防冬害。扦插后还应常常浇水，保持苗床土壤潮湿，以苗床表面土壤不显白为宜。扦插苗追肥可结合浇水进行，也可用磷酸二氢钾加尿素进行叶面喷施。除草工作要非常细致

13、，不要碰撞插穗。 植物学生实习报告600字三 一、实习目的 1、通过野外视察，精确、娴熟驾驭和应用常用的植物形态学术语。 2、通过实习，进一步了解植物的多样性，驾驭植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，相识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的学问范围。 3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论学问，做到理论联系。 4、通过视察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培育我们的动手实力和分析、解决实际问题的综合素养，学会鉴定植物的方法。 5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的相识，培育我们酷爱自然、爱护环境的意识，

14、相识植物资源合理利用的重要性。 6、通过实习，进一步培育独立实力。 7、学习懂得用科学的方法视察，探讨植物的基本特征。 二、实习意义 1、通过实习可以培育学习科学的看法，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。 2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮美，培育酷爱自然，爱护生态环境的意识。 3、野外实习不仅是对理论学问的验证和巩固、对课堂学问的补充和深化，同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。野外实习对于激发同学们学习爱好，培育视察实力、创新思维和动手实力具有重要意义。 三、实习内容 1、动员大会 _月_日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是五大连池，在大会上老 师和我们说

15、明白实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了 详细要求和时间内容支配。老师主要告知大家野外实习的留意事项。 2、详细行程 a、_月_是日是植物野外实习启程的日子，早晨10点动身，下午3点左右抵达我们住处。第一天没有支配行程，大家各自休息为明天做好充分打算。 b、_月_日是我们起先实习的第一天，目的地是笔架山。我们8点半准时动身，徒步行走了将近3个小时，由于天气燥热，大家走的都比较吃力，在途中稍作休息后又接着行进。到达山脚已近中午，休息片刻便起先爬山，笔架山没有台阶式的山路，树木也很繁茂，山坡很陡，经大家的努力，我们最终到达了山顶。在老师的带领下我们分散采集，每个人都采到了不少奇妙

16、植物，之后便下山乘坐客车回到了旅店，休息一下我们又起先压制标本。这天很累，但在大家的相互激励下我们最终完成了第一天的任务。 c、_月_日是最重充溢的一天。我们7点动身，乘车去了火山熔岩冰雪洞巡游区。到了巡游区，在老师的带领下我们先在山脚下采集了一些植物，然后老师便带领我们参观了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我们又接着参观了药泉湖。下午压制标本。晚上参观了二龙泉，并爬上药泉山。 d、_月_日我们集体参观了老黑山国家地质公园。 e、_月_日早晨我们乘车返还。 3、植物的形态学视察、描述和分析，植物多样性 我们分别对常见欣赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了具体的视察、记录、分

17、析和鉴定。对不相识或不清晰的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。 4、植物标本的采集和制作 标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必需要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必需刚好进行压制。压制时最好全小组都参加，这样有利于大家都驾驭压制方法。压制时除了要留意叶子要翻平之外，还要留意叶子应当要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。 四、实习总结或体会 记得在大一刚开学的时候，老师就跟我们说在其次学期期末要进行野外实习，从那时侯起，我就特别期盼，认为最终有了一个机会可以到大自然中去，去感受

18、、去探究。实习的日子最终到了，在兴奋与期盼中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正值酷暑，爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先仔细采集植物，然后见到不相识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不愿停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了很多，觉得即使再辛苦也是值得的。 在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领悟了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的

19、统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培育了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析实力，让我们产生了对大自然的新颖与漂亮的惊羡与酷爱之情。我们学会了独立思索、团结互助、不停探究。 野外实习巩固了我们的课堂学问，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中主动运用课堂学问去视察、识别各种植物、细致辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本学问的印象，而且培育了我们对课本学问的运用实力。比如麻楝和人面子大体看上去就很像，许多同学在辨别这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来比较一下他们的叶子和枝条就很简单分辨的了：麻楝的叶子和枝条

20、都有毛的，摸上去很舒适的感觉，而人面子就没有这些特征。而且我们亲眼看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如渥丹(又称绿叶百合)、升麻等。有的同学还采集的了有药用价值的刺五加及唯一的寄生植物菟丝子。 在实习过程中，我们去了五大连池闻名的风景区，山色秀丽，风景怡人，我们看到了许多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特殊明丽、有些果长得很奇妙、每当这时同学们就特殊兴奋、问题也特殊多。这很好地激发了大家的学习爱好，还扩大视野，增长了我们的见识!在国家地质公园，我们看到了在康熙年间喷发的火山经验了几百年岁月以后的状态，那里有火山杨对生命的赞歌，有火山喷发后石海的奔腾，有站在火山口俯瞰整个五大连池看到

21、的人间仙境。我感受到了大自然的新颖与壮丽，也感受到了生命的坚韧与不屈。 因为我们实习的时候正值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都相互帮助、相互协作、相互团结，在大家的相互努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有许多难忘而美妙的回忆! 植物学生实习报告600字四 一、实习目的 1、透过野外视察，精确、娴熟驾驭和应用常用的植物形态学术语。 2、透过实习，进一步了解植物的多样

22、性，驾驭植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，相识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的学问范围。 3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论学问，做到理论联系。 4、学习懂得用科学的方法视察，探讨植物的基本特征。 二、实习好处 1、透过实习能够培育学习科学的看法，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。 2、利用野外实习能够很好的让同学们感受到祖国山河的壮美，培育酷爱自然，爱护生态环境的意识。 3、野外实习不仅仅是对理论学问的验证和巩固、对课堂学问的补充和深化，同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。野外实习对于激发同学们学习爱好，培育视察潜力、创新思维和动手潜

23、力具有重要好处。 三、实习收获 透过三次难得的实习机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深化的理解。在实习中，我们经常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。此刻我将自己熟识的植物呈现出来。 四、实习心得 在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领悟了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培育了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析潜力，让我们产生了对大自然的新颖

24、与漂亮的惊羡与酷爱之情。我们学会了独立思索、团结互助、不停探究。 野外实习巩固了我们的课堂学问，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中专心运用课堂学问去视察、识别各种植物、细致辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅仅加深了我们对课本学问的印象，而且培育了我们对课本学问的运用潜力。在实习过程中，我们观赏到了大自然的漂亮，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。 植物学生实习报告600字五 一.实习目的 1.通过野外视察，精确、娴熟驾驭和应用常用的植物形态学术语。 2.通过实习，进一步了解植物的多样性，驾驭植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，相识和区分常见种

25、子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的学问范围。 3.验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论学问，做到理论联系。 4.通过视察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培育我们的动手实力和分析、解决实际问题的综合素养，学会鉴定植物的方法。 5.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的相识，培育我们酷爱自然、爱护环境的意识，相识植物资源合理利用的重要性。 6.通过实习，进一步培育独立实力。 7.学习懂得用科学的方法视察，探讨植物的基本特征。 二.实习意义 1.通过实习可以培育学习科学的看法，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。 2.利用野

26、外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮美，培育酷爱自然，爱护生态环境的意识。 3.野外实习不仅是对理论学问的验证和巩固、对课堂学问的补充和深化，同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。野外实习对于激发同学们学习爱好，培育视察实力、创新思维和动手实力具有重要意义。 三.实习内容 1动员大会 6月25日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是五大连池，在大会上老 师和我们说明白实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了 详细要求和时间内容支配。老师主要告知大家野外实习的留意事项。 2详细行程 a.6月28是日是植物野外实习启程的日子,早晨10点动身，下午3点左右抵达我们住处.第一天没有支

27、配行程,大家各自休息为明天做好充分打算. b.6月29日是我们起先实习的第一天,目的地是笔架山。我们8点半准时动身,徒步行走了将近3个小时,由于天气燥热,大家走的都比较吃力,在途中稍作休息后又接着行进。到达山脚已近中午,休息片刻便起先爬山,笔架山没有台阶式的山路,树木也很繁茂,山坡很陡,经大家的努力,我们最终到达了山顶.在老师的带领下我们分散采集,每个人都采到了不少奇妙植物,之后便下山乘坐客车回到了旅店,休息一下我们又起先压制标本.这天很累,但在大家的相互激励下我们最终完成了第一天的任务. c.6月30日是最重充溢的一天.我们7点动身,乘车去了火山熔岩冰雪洞巡游区。到了巡游区，在老师的带领下我

28、们先在山脚下采集了一些植物,然后老师便带领我们参观了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我们又接着参观了药泉湖。下午压制标本。晚上参观了二龙泉，并爬上药泉山。 d.7月1日我们集体参观了老黑山国家地质公园. e.7月2日早晨我们乘车返还. 3.植物的形态学视察、描述和分析，植物多样性 我们分别对常见欣赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了具体的视察、记录、分析和鉴定。对不相识或不清晰的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。 4. 植物标本的采集和制作 标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必需要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标

29、本采集回来必需刚好进行压制。压制时最好全小组都参加，这样有利于大家都驾驭压制方法。压制时除了要留意叶子要翻平之外，还要留意叶子应当要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。 四.实习总结或体会 记得在大一刚开学的时候，老师就跟我们说在其次学期期末要进行野外实习，从那时侯起，我就特别期盼，认为最终有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探究。实习的日子最终到了，在兴奋与期盼中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正值酷暑，爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先

30、仔细采集植物，然后见到不相识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不愿停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了很多，觉得即使再辛苦也是值得的。 在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领悟了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培育了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析实力，让我们产生了对大自然然的新颖与漂亮的惊羡与酷爱之情。我们学会了独立思索、团结互助、不停探究。 植物学生实习报告600字5篇