31植物生命活动的调节(1).ppt
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1、第第3 3章章 生命活动的调节生命活动的调节第一课时第一课时 植物的感应性植物的感应性植物在生长发育的整个过程中,都会受到环境中各种因素的影响,如光照、水分、温度、重力等。白天白天黑夜植物在这些因素的作用下如何调节自身生命活动?植物在这些因素的作用下如何调节自身生命活动? 一、植物的感应性一、植物的感应性 像窗台植物,含羞草那样,当受到像窗台植物,含羞草那样,当受到外界外界某种因素某种因素的的刺激刺激时,植物体本身会产生一定的反应。这些反应时,植物体本身会产生一定的反应。这些反应不仅会表现在不仅会表现在形态形态上,还会表现在上,还会表现在生理和行为生理和行为上。上。 植物感受刺激并作出反应的特
2、性植物感受刺激并作出反应的特性称为称为植物的感应性植物的感应性。植物不能整体移动,但植物体上的某些器植物不能整体移动,但植物体上的某些器官发生移动;官发生移动;光照光照地球引力地球引力触触碰碰植物不能整体移动,但植物体上的植物不能整体移动,但植物体上的某些器官发生移动,某些器官发生移动,且且植物体上的某植物体上的某些器官的移动方向与刺激的方向有关些器官的移动方向与刺激的方向有关,这,这种现象称为植物的向性运动。种现象称为植物的向性运动。 向性运动向性运动 向性运动是植物感应性的一种表现向性运动是植物感应性的一种表现形式。形式。(1 1)向光性)向光性1 1、向性运动、向性运动植物感应性的表现形
3、式植物感应性的表现形式-对单侧光的反应对单侧光的反应 如图,用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗如图,用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时,把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里,盒壁上穿一个直径为时,把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里,盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔,并将小孔对着光。几天后观察小麦幼苗向厘米的小孔,并将小孔对着光。几天后观察小麦幼苗向着什么方向生长。着什么方向生长。植物的植物的 植物体在植物体在单侧光单侧光的照射下,的照射下,弯向光源弯向光源方方向向生长生长的现象,称为植物的的现象,称为植物的向光向光性。性。 植物的向光生长特点是普遍存在的。植物的向光生长特点是普遍存在的。 想一想:想
4、一想: 植物为什么要向着光源生长呢?植物为什么要向着光源生长呢? 有利于植物的叶子得到更多的光,有利于植物的叶子得到更多的光,进行进行。 你能大概说出太阳的位置吗?你能大概说出太阳的位置吗?思考与讨论?思考与讨论? 植物幼苗弯向光源生长是由于环境中的什植物幼苗弯向光源生长是由于环境中的什么因素的影响?么因素的影响? 实验选用植物的幼苗而不是成熟植物,你实验选用植物的幼苗而不是成熟植物,你能根据这一点分析植物的向光性是由植物能根据这一点分析植物的向光性是由植物的哪一部分决定的吗?的哪一部分决定的吗? 你能设计一个小麦向光性的对照试验吗?你能设计一个小麦向光性的对照试验吗?单向光的刺激单向光的刺激
5、幼苗对光刺激的反应比较敏感;向光生长的部幼苗对光刺激的反应比较敏感;向光生长的部位应该是芽,幼叶等幼嫩的部位位应该是芽,幼叶等幼嫩的部位器材中可用一个没有小孔的硬纸盒替换(即没有器材中可用一个没有小孔的硬纸盒替换(即没有单测光刺激),其他条件相同单测光刺激),其他条件相同阅读阅读P91P91的活动的活动2 2并思考:并思考: 他们为什么不担心他们为什么不担心根向地上生长,而芽根向地上生长,而芽向地下生长呢?向地下生长呢?图:农民播种的时总是将种子随手撒出去,图:农民播种的时总是将种子随手撒出去,并不考虑种子落地的方向。并不考虑种子落地的方向。实验现象是怎样的?实验现象是怎样的?实验现象:尽管各
6、种实验现象:尽管各种子朝向不同,但在方子朝向不同,但在方向竖直向下的重力作向竖直向下的重力作用下,萌发的用下,萌发的根表现为向地生长,根表现为向地生长,(芽)(芽)茎茎表现为背地表现为背地生长。生长。 茎会茎会背着背着重力方向向上重力方向向上生长,称为生长,称为负向地性负向地性 根(顺)根(顺)向着向着重力方向重力方向生长,称为生长,称为向地性向地性重力作用重力作用 思考:思考: 这样的特性对植物有什么重要意义?这样的特性对植物有什么重要意义? 向地性向地性: (正向重力性正向重力性) 保证根从土壤中吸收水分和无机盐保证根从土壤中吸收水分和无机盐 负向地性负向地性: (负向重力性负向重力性)
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