2022月度工作计划表模板10篇精编.docx
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1、2022月度工作计划表模板10篇2022月度工作安排表模板1 一、教材分析 教材从全面提高学生素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的须要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强视察试验,力求生动活泼,既有利于驾驭学问,又有利于培育实力、情感和看法,使学生在学习物理的同时,获得素养上的提高。 教材把促进学生全面发展作为自已的目标。在内容选配上,留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能,主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,主动创建条件让学生主动学习参加实践,通过学生自己动手、动脑的实际活
2、动,实现学生的全面发展。 教科书采纳了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律,又保持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章首照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明 思路,引导思索,活跃思维。
3、很多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思索探讨的问题,促使学生多动脑、多开口。 二、学生分析 本学年我担当初三年级_、_两个班的物理教学工作。其两班学生在物理学科的基本状况是:大多数学生对初二学年的物理基础学问驾驭不太好,许多学问只限于表面了解,机械记忆,忽视内在的、本质的联系与区分,不注意对学问的理解、驾驭及敏捷运用,特殊是少数学生对某些章节或者是一问三不知,或者是张冠李戴。就班级整体而言,_班成果大多处于中等偏下,_班成果大多处于中等层次。所以在教学过程(本文来自)中要因材施教、区分对待,依据各班学生对学问的驾驭状况,采纳适当的教学方法,以使不同层次学生的物理成果都有一个大的提高。 三
4、、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培育学生此文转于初步的视察、试验实力,初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力; 3、培育学生此文转于学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 四、改进教学,提高教学质量的主要措施 学生是学习的主子,只有处于主动状态,经过仔细的视察、实践、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的实力。教学中要留意培育学生此文转于的学习爱
5、好和愿望,激励他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础。 要留意探讨学生的心理特征,了解他们的学问、实力基础,从实际动身进行教化,并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生,要针对他们的详细状况予以耐性帮助,激励多做物理试验和参与物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可实行探讨性学习等多种方式,培育他们的创建和探究实力。 2022月度工作安排表模板2 一、加强教化教学理论学习,提高物理老师理论素养 仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、
6、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通,主动撰写教学论文。 二、按物理课程标准,进行教学探讨,提高课堂教学效益 1、设立新课程标准教学探讨小组,共同探讨,促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是: 优化课堂教学,实施启发式和探讨式教学; 构建教学模式,重视物理学问的形成过程教学和情境教学。 2、加强教学常规检查,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设:“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格限制学生作业量,规范作业批改。 三、加强课题探讨,提高老师的
7、教科研水平 本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨,进一步完善探讨内容,做到分工明确,责任到人,保证探讨质量。 四、加强对青年老师的培育,促使青年老师快速成长起来 1、接着组织青年老师学习教化理论,要求他们坚持自学教化理论,写好学习笔记,不断提高青年老师的教化理论水平。 2、加强对青年老师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习,帮助青年老师熟识教学业务,提高教学业务水平。 五、加强基础年级物理教学工作,提高物理教学的质量 作为基础年级物理教学要把重点放在加
8、强双基和实力培育上,要求老师运用启发式、探讨式教学方法,注意学问形成过程教学和试验教学,重视学生思维实力培育,切实提高学生的试验操作技能和创新实力。与此同时,擅长主动的沟通阅历,不断的改进自己的教学方式,以学生最简单懂的方式去授予他们的学问。 2022月度工作安排表模板3 一、加强理论学习,明确课程目标 1、每两周集体学习物理新课程标准,把握新课程精神实质,全方位、多面、多角度解读新课程理念,沟通观点,提高对新课程的理解和应用水平。 2、选的理论书有:_等。从而带动更高专业水平的教学工作。 3、明确新课程三维目标的依据和意义,牢牢把握“以学生发展为中心,以科学探究为基础”两条教学主线。 二、发
9、挥打算作用,理清教学思路 1、定期学术分析。随着新学期教学的进展,学生在接受新学问的过程中必定会出现各种问题;从多角度、多方向、多层次发觉学生的问题,作为教学工作和教学设计的依据,刚好解决。 2、理清教学思路。教学的“大思路”是指对初中物理教材的概念、体例、内容和编排体系的理解。教学中的“中间思维方式”是指确定每章的重点、难点和重点,以及如何让学生建立自己的学问。教学的“小思路”是指如何精确定位每一节的教学目标,突出重点,突破难点,进行合理的教学设计。思路清楚,教与学都会轻松;避开晕倒显摆。 三、开发利用教材,拓展教学资源 1、教材的开发和利用。不能教条化教材,可以对教学目标和内容进行适当调整
10、。新教材必需进行特性化解读,逐步形成目标明确、场景切入、理解方法、过程理解、应用迁移的教学套路。 2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体,并不是的载体。你可以搜寻不同的教材版本、在线资源和相关资源,尤其是在创设情景和介绍概念方面,进行比较和选择。 四、构建教学设计,展示教学风格 1、建构教学设计。新学期肯定要从静态的教学设计过渡到动态的教学设计,把学生的课堂生成作为教学资源的补充,避开不分班级,不分学生,按安排教学。 2、学习有固定的章节;没有固定的教学方法。通过定期教学、公开课、讲座或教学竞赛,依据老师的素养,呈现自己的教学风格,公允、公开、公正地评价老师。 五、发挥多媒体作用,注意物理试验
11、 1、发挥多媒体的作用。我们学校有五个多媒体教室,估计每个老师能上_节多媒体课。要求选择和改编课件。 2、注意物理试验。 (1)多媒体播放与动手试验相结合; (2)打算两套以上试验设备,供学生探究。 六、合理支配进度,刚好反馈调整状况 1、合理支配进度。 2、刚好反馈和调整;教学的调整是基于教学对象的反馈。可以从课堂提问、课后沟通、试验操作、批改作业和单元测试、同伴沟通等方面了解学习状况;从“双基”动身,从专业的角度动身,消退了学生的思维“焦点”,要求学生在作业上改正某些部分,写出各种解决方案。 3、为优秀而训练,为不足而帮助。制定创先争优、错补的培训安排,设定目标、指标、题目、时间、地点,长
12、期跟踪,严格检查。 2022月度工作安排表模板4 一、班级工作 1、家长工作 新学期的起先,我们能让新老生安定心情。刚接手新班,为了尽快熟识孩子, 通过家访电访,了解孩子的生活状况的同时,让孩子感受我们老师的关爱和亲切,拉近与孩子的家长间的距离,我们针对有些心情简单波动的孩子,提前稳定他们的心情,了解孩子在假期的状况及加强家园沟通。并在开学其次周召开了班级新学期家长会,让家长了解班级的教学安排及班级工作,由于我们做好了工作,孩子们很快适应了大班的集体生活,喜爱我们班这个大集体。同时也得到了家长们对我的认可。 2、教化教学 在教学工作中,我们以新纲要为依据,结合本班幼儿特点制定各种安排,按安排实
13、施各种教学教养活动,按时备课、打算教学用具,采纳各种活动形式与方法,为幼儿供应轻松、自由的学习环境,以嬉戏贯穿各种活动,努力做到寓教于乐,使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步。 本月新开展了我健康,我欢乐的主题活动。让幼儿获得了以下的学问阅历: (1)初步理解健康的主要含义及重要性,懂得健康与欢乐的关系,知道怎么做才能使自己又健康又欢乐。 (2)运用多种感官感知身体的主要部位,知道它们的名称和功用,并学会爱护它们的方法。 (3)学习不同类型的文学作品。 (4)学习和同伴交往的技巧,能主动关切他人,体验帮助别人的欢乐。 3、常规培育 良好的常规,在一日生活及各项活动中起着非常重要的作用。我们三人
14、就在常规方面下功夫,扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培育,形成良好的行为规范,自觉地遵守秩序,懂得了谦让,打闹现象可以在老师的提示下杜绝。吃饭时不掉饭粒、不挑食,饭后知道整理自己的餐具,午睡时进行穿脱 衣常规培育,培育幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教化。 4、环境创设: (1)结合班级特色,布置了线描海底动物盘子画,搭配自然物贝壳的吊饰。 (2)结合主题及季节特点,增加了幼儿手工葡萄的吊饰。 (3)主题墙的活动展示。 (4)区域的规划及划分。 二、存在问题及改进措施 1、在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼
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