如何正确书写化学方程式（说课）.pptx

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1、一一、教材教材分析分析 元素符号、化学式、化学反应式等化学用元素符号、化学式、化学反应式等化学用语以及质量守恒定律的学习，为化学方程式的语以及质量守恒定律的学习，为化学方程式的学习打下了坚实的基础。而正确书写化学方程学习打下了坚实的基础。而正确书写化学方程式的学习也将为学生正确理解化学反应并运用式的学习也将为学生正确理解化学反应并运用化学方程式进行计算打下了得好的基础。因此，化学方程式进行计算打下了得好的基础。因此，这一课题的内容不但起承上启下的作用。还是这一课题的内容不但起承上启下的作用。还是学生学好化学的重要保证。学生学好化学的重要保证。3、情感态度与价值观、情感态度与价值观激发学生学习化

2、学、探索化学知识的兴趣，以及尊重激发学生学习化学、探索化学知识的兴趣，以及尊重客观事实，实事求是的科学态度。客观事实，实事求是的科学态度。二、教学二、教学目标分析目标分析1、知识与技能、知识与技能理解理解书写书写化学方程式的原则化学方程式的原则。掌握书写化学方程式掌握书写化学方程式步骤步骤，初步学会配平初步学会配平化学方程式。化学方程式。2、过程与方法、过程与方法通过活动与探究，培养通过活动与探究，培养学生分析问题解决学生分析问题解决问问题题的的能力；能力；通过通过观察对比，培养学生的观察能力观察对比，培养学生的观察能力以及归纳总结的能力以及归纳总结的能力；通过；通过练习，增强对所学知练习，增

3、强对所学知识的识的记忆、理解、巩固、提高。记忆、理解、巩固、提高。三、三、学学情分析情分析化学用语的学习一直是学生学习的重点，也化学用语的学习一直是学生学习的重点，也是一个难点，一个分化点。特别是化学方程是一个难点，一个分化点。特别是化学方程式的书写。虽然学生通过前面的学习为化学式的书写。虽然学生通过前面的学习为化学方程式的学习打下了一定的基础，但是由于方程式的学习打下了一定的基础，但是由于方程式书写的重要性和复杂性。可能会造成方程式书写的重要性和复杂性。可能会造成部分学生的学习困难。教师在教学中要特别部分学生的学习困难。教师在教学中要特别注意这一问题，循序渐进，不可贪多。注意这一问题，循序渐

4、进，不可贪多。根据学生在书写根据学生在书写化学方程式化学方程式中中可能可能会出现的错会出现的错误（如化学式写错、没配平、未标条件、箭头误（如化学式写错、没配平、未标条件、箭头使用不当或遗漏等）。本节采用使用不当或遗漏等）。本节采用以活动以活动探究和探究和讲练结合的讲练结合的方法方法进行教学进行教学。让学生让学生在在活动与探活动与探究中究中获取获取并并巩固巩固有关有关知识知识；在练习活动中巩固；在练习活动中巩固和提高对有关知识的认识。和提高对有关知识的认识。四、四、教法教法分析分析五、五、学学法指导法指导引导学生引导学生主动主动探究。让他们自己去观察、讨探究。让他们自己去观察、讨论、论、分析分析

5、，使其在探究中，使其在探究中获取知识获取知识。在练习。在练习和巩固中加深对知识的理解和认识。使和巩固中加深对知识的理解和认识。使学生学生在活动在活动中获得中获得新知新知并并产生成就感产生成就感。激发。激发学生学生学习化学学习化学的的兴趣兴趣。六、六、教学教学过程设计过程设计首先，我根据教材首先，我根据教材创设创设了如下的了如下的情境情境1、请同学们写出氢气燃烧的反应式（请一位同学演板）、请同学们写出氢气燃烧的反应式（请一位同学演板）2、怎样从微观的角度解释质量守恒定律、怎样从微观的角度解释质量守恒定律3、运用质量守恒定律分析你所写的反应式是否符合化学、运用质量守恒定律分析你所写的反应式是否符合

6、化学反应的实际情况？反应的实际情况？H2+O2 H2O点燃点燃2H2+O2 2H2O点燃点燃化学反应方程式化学反应方程式符合客观事实符合客观事实遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律反应物、生成物、反应物、生成物、反应条件、生成物的状态反应条件、生成物的状态 反应前后原子的反应前后原子的各类、数量、质量不变各类、数量、质量不变同学们在老师的引导下，经过讨论，分析。认识同学们在老师的引导下，经过讨论，分析。认识到用这个式子来表示化学反应时只能反映出反应到用这个式子来表示化学反应时只能反映出反应物、生成物和反应条件分别是什么。也就是说只物、生成物和反应条件分别是什么。也就是说只能反应出化学反应中质的方面

7、的内容。能反应出化学反应中质的方面的内容。老师引导学生充分讨论。认识到氢气燃烧时，宏观老师引导学生充分讨论。认识到氢气燃烧时，宏观上物质的各类发生了变化、微观上分子发生了变化。上物质的各类发生了变化、微观上分子发生了变化。宏观上元素的各类没变、微观上原子的各类、个数宏观上元素的各类没变、微观上原子的各类、个数没变。同时引导学生写出氢气燃烧的化学方程式。没变。同时引导学生写出氢气燃烧的化学方程式。使学生在讨论、分析中认识到化学方程式能正确的使学生在讨论、分析中认识到化学方程式能正确的反映化学反应的真实情况。写化学方程式即要遵守反映化学反应的真实情况。写化学方程式即要遵守客观事实，还要遵守质量守恒

8、定律。客观事实，还要遵守质量守恒定律。写出木炭燃烧、细铁丝的氧气中燃烧的化学反应方写出木炭燃烧、细铁丝的氧气中燃烧的化学反应方程式程式写出红磷燃烧的化学方程式写出红磷燃烧的化学方程式写：写：写出写出反应物与反应物与生成物生成物标：标出反应条件、生成物的状态标：标出反应条件、生成物的状态配：配：配平配平、改改成成等号等号查：查：检查化学方程式检查化学方程式P+O2-P2O52P+5/2O2-P2O54P+5O2 2P2O5P+O2-P2O5P+5O2-2P2O54P+5O2 - 5P2O5点燃点燃点燃点燃1、写出实验室制氧气的化学反应方程式、写出实验室制氧气的化学反应方程式2、写出电解水的化学反应方程式、写出电解水的化学反应方程式总结、作业：总结、作业：1、书写化学方程式的原则：、书写化学方程式的原则：化学反应方程式化学反应方程式符合客观事实符合客观事实遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律反应物、生成物、反应物、生成物、反应条件、生成物的状态反应条件、生成物的状态 反应前后原子的反应前后原子的各类、数量、质量不变各类、数量、质量不变2、书写化学方程式的步骤、书写化学方程式的步骤写：写：写出写出反应物与反应物与生成物生成物标：标出反应条件、生成物的状态标：标出反应条件、生成物的状态配：配：配平配平、改改成成等号等号查：查：检查化学方程式检查化学方程式板书设计：板书设计：