17《花儿为什么这样红》课件.ppt

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1、花花儿儿为为什什么么这这样样红红贾祖璋贾祖璋去年今日此门中，人面桃花相映红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。落红不是无情物，化作春泥更护花。【学习目标】【学习目标】了解了解“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”的原因；的原因；学习运用多种说明方法和说明顺序相结学习运用多种说明方法和说明顺序相结合；合；体会本文简洁平实、清新活泼的语言；体会本文简洁平实、清新活泼的语言； 常见的说明方法：常见的说明方法：下定义、列数字、下定义、列数字、举例子、分类别、举例子、分类别、打比方、作比较、打比方、作比较、作诠释、摹状貌、作诠释、摹状貌、画图表等画图表等初读课文，熟悉课文初读

2、课文，熟悉课文 1有感情地读课文，找出难理解的字词。有感情地读课文，找出难理解的字词。 2文章题目原是一句歌词，用了什么修辞文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法手法?用来做题目有哪些好处用来做题目有哪些好处? 3本文以什么结构形式、按什么顺序来说本文以什么结构形式、按什么顺序来说明花儿为什么这样红？划分文章段落，理清明花儿为什么这样红？划分文章段落，理清结构。结构。 葡萄葡萄（p to）橙橙色（色（chng） 柑柑橘橘（j） 萎萎谢（谢（wi） 褪褪色（色（tu） 靛靛（din） 花花瓣瓣（bn） 灼灼伤（伤（zhu） 花花萼萼（） 蜜蜜腺腺（xin） 花花蕊蕊（ru） 并并蒂蒂（d） 花花

3、卉卉（hu） 分分泌泌（m） 1 1、正音、正音 2 2文章题目原是一句歌词，用了什么修辞文章题目原是一句歌词，用了什么修辞? ?用来做题目有哪些好处用来做题目有哪些好处? ? 设问。设问。 一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；揭示文章的中心； 二是以设疑激趣，富有吸引力；二是以设疑激趣，富有吸引力； 三是文章主体部分每一方面都用三是文章主体部分每一方面都用“花儿为什么这样花儿为什么这样红红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。术情趣。 四是用人们熟知的歌曲做标题，会引起人们

4、的阅读四是用人们熟知的歌曲做标题，会引起人们的阅读兴趣。兴趣。 3 3本文以什么结构形式、按什么顺序来说本文以什么结构形式、按什么顺序来说明花儿为什么这样红？划分文章部分，理清明花儿为什么这样红？划分文章部分，理清结构。结构。 按设疑（总）按设疑（总）解释（分）解释（分）总结（总）的总结（总）的方式安排材料。（方式安排材料。（逻辑顺序逻辑顺序） 第一部分第一部分(第第l段段)：提出说明中心：提出说明中心花儿为什么花儿为什么这样红。这样红。 第二部分第二部分(第第2一一10段段)：从不同角度说明：从不同角度说明“花儿为花儿为什么这样红什么这样红”。 第三部分第三部分(第第1l段段)：概括花红的原

5、因，总结全文。：概括花红的原因，总结全文。 充充沛沛（ ） 灼灼伤（伤（ ） 褪褪色（色（ ） 分分泌泌（ ） 并并蒂蒂（ ） 花花卉卉（ ） 虞虞美人（美人（ ） 裸裸（ ） 萼萼（ ） pizhutumdhuylu 结构形式结构形式 顺序顺序总总分分总总逻辑顺序逻辑顺序 课文第一自然段赞叹花的美丽，提出课文第一自然段赞叹花的美丽，提出“花儿花儿为什么这样红为什么这样红”的问题。的问题。 本段用什么表达方式？有什么作用？本段用什么表达方式？有什么作用？ TITLE Content红色郁金香红色郁金香黄色油菜花黄色油菜花白色曼陀罗白色曼陀罗 请选择你喜欢的颜色，请把请选择你喜欢的颜色，请把你所

6、选的花为什么是这种颜色给你所选的花为什么是这种颜色给说出来。可以先在小组中说一说。说出来。可以先在小组中说一说。 第第段中，作者举了一个例子段中，作者举了一个例子“添添色木芙蓉色木芙蓉”，作者为什么把这个例子放在，作者为什么把这个例子放在这一段，而不放在前两段呢？这一段，而不放在前两段呢？一一. 题目中采用了什么修辞手法，有什么作用？题目中采用了什么修辞手法，有什么作用？二二.课文从哪几个不同角度回答了花红的具体原因？运用了什课文从哪几个不同角度回答了花红的具体原因？运用了什么说明顺序？么说明顺序？ 设问 （1）吸引读者，激发阅读兴趣 （2）揭示课文要说明的内容 物质基础(有无色素) 内部原因

7、 物理原理(光波反射) 说明顺序 生理需要(保护作用) 由主到次 进化观点(发展过程) 由内到外 自然选择(昆虫作用)外部因素 人工选择(增添新种)花儿为什么这样红?合作交流合作交流 说明物质基础时用哪些说明方法？说明物质基础时用哪些说明方法？酸性酸性反射反射 色光波色光波碱性碱性反射反射 色光波色光波中性中性反射反射 色光波色光波反射反射色光波色光波、红、红、橙橙、黄黄光波长，光波长，热效应大热效应大蓝、紫光波短蓝、紫光波短 , 热效应小热效应小在阳光强的在阳光强的地方地方,不被灼不被灼伤伤在阳光弱的在阳光弱的地方地方 在光谱里面，花在光谱里面，花色以绿色为起点，向色以绿色为起点，向长波一端

8、发展，由黄长波一端发展，由黄而橙，由橙而红；向而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝短波一端发展，是蓝色和紫色，红色的花色和紫色，红色的花最鲜艳，最耀眼，可最鲜艳，最耀眼，可以说在进化过程中是以说在进化过程中是最成功的。最成功的。昆虫在昆虫在“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”上起何作用？上起何作用？ 昆虫给花完成传精授粉昆虫给花完成传精授粉的任务。而且昆虫采蜜传粉，的任务。而且昆虫采蜜传粉，经常只采同一种植物的花朵，经常只采同一种植物的花朵，有利于同一种植物的异花传有利于同一种植物的异花传粉，繁殖后代。由于红色比粉，繁殖后代。由于红色比较显著，容易受到昆虫的注较显著，容易受到昆虫的注意，获得传

9、粉的机会较多，意，获得传粉的机会较多，经过无数代选择，在悠长的经过无数代选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。红色花朵。作者从哪方面说明花红的原因的？作者从哪方面说明花红的原因的？ 从人工选择方面从人工选择方面 主要用了主要用了作比较、举作比较、举例子例子和和列数字列数字的说明方法。的说明方法。 用人工选择和自然选用人工选择和自然选择择作比较作比较，说明人工选择，说明人工选择用的时间短，效果好；用用的时间短，效果好；用举例子举例子的说明方法说明人的说明方法说明人工选择的优越性；工选择的优越性；列数字列数字使说明语言更准确。使说明语言更准确。本文运用不同本文运用不同的角度说明事物，的角度说明事物，并运用举例子、分并运用举例子、分类别、作比较、列类别、作比较、列数字等多种说明方数字等多种说明方法。把比较抽象的法。把比较抽象的科学知识说得具体科学知识说得具体又明晰。又明晰。