2022舞蹈老师工作计划最新.docx
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1、2022舞蹈老师工作计划2022舞蹈老师工作安排1 一、舞蹈教学安排 本班幼儿年龄较小,留意力集中的时间不长,动作发展也不非常协调,小班舞蹈爱好班教学安排。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、能按音乐节拍做动作,培育节奏感。 3、相识自己身体的各个部位,学习正
2、确的坐立基本姿态。 4、学会几种简洁的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。 三、舞蹈教学进度支配(共16课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、开心地随老师学习舞蹈;相识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。 相识身体动作分解: 1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子。 2-8:反复一次。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。 4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚。 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头。 p7-8:左前方-右
3、后方(双手平伸)。 8-8:反复一次。 其次课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢) 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍) 重复一次 第三课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背
4、部挺直。 小舞蹈两只老虎:前奏:双手随节奏拍手、点头 1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次) 2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步 3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步; 4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次) 间奏:重点练习脚尖脚跟踢步 反复一次 第四课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、学习踵趾步:小八字步打算,。 1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方 2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点
5、上方 反复一次 第五课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提示幼儿面带笑容。 腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐 1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摇摆 2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧 2022舞蹈老师工作安排2 依据我校的教化宗旨和发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教化水平.艺术教化是对学生进行审美教化、提高审美素养的最主要途径,它强调学生学习的
6、实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培育学生对艺术活动的爱好,充溢学生的校内文化生活,全面提高学生的艺术修养。 一、主要工作 1、主动协作学校教研工作,仔细履行学校教务工作,完成教学安排,教学进度,及提前备课。 2、通过开展各种教研活动,如集体备课、听课、说课、评课等活动,不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫,在“研”字上动脑筋,做到在教研活动上主动参加并提出自己的看法和建议。 3、主动组织学生参与艺术类活动,发掘每一个学生的艺术潜能,提高学生的艺术表现实力和艺术修养,并给孩子们供应更多的展示自己艺术才华的空间。 二、详细工作安排支配 1:_
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