人教版小学四年级语文下册期末试题 (6).doc

《人教版小学四年级语文下册期末试题 (6).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学四年级语文下册期末试题 (6).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1四年级下期期末语文试卷（总分 130 分）第一部分（共 100 分）一、书写。(2 分)要求：卷面整洁 字迹端正二、我会认真拼读，准确书写。（5 分）wn yn y chn y hu jin kn bin ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、我会组词。（8 分）翔（ ） 稍（ ） 拨（ ）烫（ ）惯（ ） 捎（ ） 挥（ ）峦（ ）四、我会查字典。（5 分）“挺”用部首查字法应该先查（ ） ，再查（ ）画。用音序查字法先查（ ） ，再查（ ） 。 “挺”在字典中的解释有：（1）笔直；（2）撑直或凸出；（3）很；（4）勉强支撑 。 “挺身而出”的“挺”应选第（ ）种解释。五、把下面的

2、词语补充完整，并选择你最喜欢的一个词语写一句话。 （6分）花（ ）叶茂 横七（ ）八 一丝不（ ）2（ ）惫不堪 清（ ）见底 争先（ ）后六、选词填空。 （6 分）沉寂 沉浸 玩赏 赞赏1、天色黑下来了，院子里没有一点声响，显得那么（ ） 。2、这是多么激动人心的时刻啊，大家都（ ）在幸福和欢乐的回忆中。3、他来到东北， （ ）那千里冰封的雪景。4、他们的表演太精彩了，得到了广大观众的一致（ ） 。七、补充名言警句、诗句、谚语。 （12 分）1、大漠 ，长河 。2、日出江花红胜火， 。3、青箬笠，绿蓑衣， 。4、与朋友交， 。5、 ，明日必有大雨到。6、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意

3、义在于 ，在于 而不是 ，也不是在于 。八、按要求改写句子。 （8 分）1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。 （缩句）2、弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句）33、我的家乡是射洪人。 （在原句上改病句）4、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）九、我会阅读，完成后面的作业。 （18 分）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看都溅到身上了。 ”我没理会 却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。 ” “是吗？”爸爸

4、故意惊奇地问。我也愣住了。 爸爸见我答不出，就凑过来对我说：“这叫滴水穿石 ，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成了现在的小窝。 ”接着，爸爸又说：“无论我们做什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定能成功。 ”听了爸爸的话，我想：一定要记住滴水穿石给我的启示。1、在第二自然段中没标点的地方加上标点。(3 分)2、给短文加上合适的题目。(2 分)3、 “奇妙的东西”在文中指的是（ ） ；文中形容雨下得大的词语是（ ） ，我还知道（ ） 、 （ ）也4是形容雨下得大的四字词语。(5 分)4、用“”在文中画出能说明“滴水穿石”的意思的句子。(2 分)

5、5、这篇文章给我的启示是：（ ） 。用一句歇后语概括就是：（ ）（ ）(6 分)十、习作。 （30 分） 孩子们，在你们的成长过程中，一定有很多心里话藏在心中，一直没有机会说出来。今天，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！ 记住：书写工整，语句通顺，一定要表达真情实感。第二部分（共 30 分）一、我能根据意思写成语。 （4 分）1、简短的话 ： （ ）言（ ）语2、 很多的话 ： （ ）言（ ）语3、豪迈雄壮的话： （ ）言（ ）语4、虚伪而动听的话：（ ）言（ ）语二、把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。 （4 分）热爱公物（ ） 传播小说（ ）学习勤劳（ ） 天气开朗（ ）三、联系课文

6、内容，说说句子的意思。 （6 分）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。5尊严爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 一个中国孩子的呼声四、我会判断，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分)1、 一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑。 ” （ ）2、 “五岳”是我国景色独特， 、文化内涵丰富的五座名山。它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中嵩山为五岳之首。 （ ）3、成语手不释卷讲的是孙权的故事。 （ ）五、我会阅读。 （8 分）安静的手指悄(qio qio)然合拢， （竟 竞）然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑闪 扑腾），安静的脸上充满了惊讶。1、用“”划去括号内不正确的读音或词语。2、在这段话中，作者用“竟然”来表示（ ）；用“奇迹”“来形容（ ）；“神奇的灵性”指的是（ ）。3、我想用一句话来赞美安静。六、口语交际：如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？他听了你的话，又会说什么呢？请用几句话写写人物对话。 （5 分）我： 蔡桓公： 6