《孔子》最新电影观后感范文范本.docx
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1、孔子最新电影观后感范文孔子最新电影观后感范文1 孔子一位宏大的历史人物。一想到国学就会想起论语;一想到论语就会想起孔子。 孔子是一位有德、又有才的圣人。 有德是:他会去救助穷人。比如说在孔子这部电影里讲了。孔子解救了一个要给季氏陪葬的小奴,那个小奴为了感谢孔子,最终还当了孔子的学生。这个事情还说明白,只要情愿去帮助别人,别人也会感谢你的。 而有才是:他会通过视察一个国家,来知道这个国家的将来。比如说,在孔子这部电影里说了。孔子受到卫国的邀请去了卫国,他通过视察卫国就知道卫国立刻会有内乱,所以立刻离开了卫国。这个事情还说明白,只要你细致视察,就可以发觉很多事情。 孔子虽然很有才华,很有品德,但是
2、一生之中没有受到任何一位君王重用。所以他一生都在和他的学生流浪,直到晚年,才回到家乡鲁国,接着教化他的学生学习,直到七十二岁死去。 孔子最新电影观后感范文2 影片孔子,我看了不止一遍,并不是因为它不好懂,而是因为它让我感动了。孔子从视听动身,达到了心灵的感动与震撼,渲染了当时那种气派氛围。当然,我也必需承认,影片中也有一些不足之处。虽然尽可能的穿插了孔子的一些名言,也借用了别人的,但是不免给人牵强之感;故事是讲到了,但是不精彩,情节片段之间缺乏很好的连接;节奏缓慢,人物讲话平淡呆板,没有灵气。或许是自己太不习惯文言文的原因,加之中间有篡改历史的情节,觉得有些别扭。 因为这是电影,只有短短的两个
3、小时时间,要将孔子的一生表现出来,实属不易。所以总体上而言,它还是胜利的。 首先,感受最深的便是影片将尊师重道之风表现得淋漓精致,真是值得今日的人们好好学习啊!古今比照,令人汗颜。古人需拜师求艺,学生自当非常敬重老师,也会刻苦学艺。师生情意真实深厚。孔子落魄流亡,学生依旧紧紧追随,伴其左右;子路至死不忘师之训诲,扶正官帽;颜回不畏艰险地爱护书籍,为之献身。我哭了,且不说修改了历史,不说两人的行为有些迂腐,却将他们变得崇高而又宏大,使其境界得以升华。 其次是孔子回乡后的那深情一拜,鲁国啊,父母之邦,养我之土,我最终回来了。我又哭了,为何影片要将其渲染得如此具有悲剧色调?我不明白为什么就不能用孔子
4、推行的礼乐来治理天下呢?我也同样追慕那路不拾遗,夜不闭户的淳朴民风。男守本分,女有归宿,老有所依,子有所养。的大同世界。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。讲得多好啊! 颜回说,孔子错在将全部志向都寄予在鲁君身上。我不敢苟同。我觉得自己也错了,如孔子般太志向主义了,没有能够英勇地面对现实,而是将希望建立在一个美妙的宏大的志向之中。可是无论怎样照旧不能放弃对美妙社会的憧憬与追求,依旧希望能够通过完善个人道德,而不是通过严格的法律来治理国家。孔子认为拿法来治国,是人们出于无奈才做的,人们不犯法是因为胆怯法律,并不是出于真正的自我约束。 然而有一天,我无意在书上看到这是一种显明的道德泛政治化倾向。调
5、整伦理关系,要诉诸人们的道德自觉,但并非人人都能达到高度的道德自觉,即使一个有高度道德自觉的人,也未必都能自动的表现出道德自觉。 在子见南子一节中,面对巨大的诱惑,孔子的眼神和身体也有抖动,他是圣人,作为一般人,如何能向孔子那样坚守自己的信念。何况做君子是何其不易,像孔子那样,会遭小人的算计与嫉妒,也会被世人误会。无怪南子一句“世人只知道夫子的苦痛,有谁又能体会夫子在苦痛中领悟的境界呢?便称其为知己了。明显,仅仅依靠道德来协调社会关系并不能很好地解决问题。过于抬高道德,将发觉无力限制社会秩序的尴尬局面。这样的行政观念和伦理价值意识等都与当时和现代社会不相适应。 其实,无论是古代还是今日,有多少
6、人是像鲁君那样装饰疯,卖点傻充当一个见风使舵者呢,又有多少人依旧能像孔子那样一生坚守自己的志向呢?不能变更世界,就变更自己的内心吧有空看看孔子,读读论语吧,充溢自己,内心的强大可以化解生命中许多许多的缺憾。 孔子最新电影观后感范文3 近日学校组织同学们观看了电影孔子,我看完之后心中有一股说不出的味道,深深地被震撼了,对孔夫子的伦理道德有了更深一层的了解。 孔子思想体系的核心是仁和礼,其主要内容是仁者爱人和克己复礼,而我却认为孔子思想里包含了仁、义、礼、智、信等精神。孔子出身于当时一个小诸侯国鲁国的没落贵族家庭,为社会的混乱情形而忧心忡忡,他以超越时代的思想和才智来影响春秋诸国的历史进程。 当孔
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