物理备课组学期总结报告10篇精编.docx

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1、物理备课组学期总结报告10篇物理备课组学期总结报告1 本学期高一物理组以一手抓课程，一手抓课堂;两手都要抓，两手都要硬为基本工作策略，根据学校的要求，起先了高一年级物理教学工作。在这一学期中，我们备课组的六名成员精诚合作，充分发挥集体的力气，做到“三备”“五统一”，既保证教学工作中的基本要求，又敬重了特性化，每位老师都能依据各自的特点，对教材做了敏捷多样地处理，使每个老师都有不同的风格，并且都得到了学生的确定。现将一学期的教学和科研工作总结如下： 一、有安排的支配本学期教学工作 新学期开课的第一周，备课组进行的第一次活动是制定本学期的教学工作安排。在以后的教学过程中，在每一章起先前，都利用集体

2、备课时间进行研讨，主备老师发表自己的编写意图和要求，备课组成员充分沟通看法，统一思想，尤其注意对新课标和原教学大纲的对比，做到每一章的教学在全局上的一个把握。坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 备课组做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。对教学中的一些个人心得进行沟通沟通，尤其是在实际操作过程中遇到的不怜悯况，我们都能刚好沟通并加以总结，并作出相应修订。如何在课时惊慌的状况下将这些基本学问技能渗透到日常教学

3、中这些问题，我们都做了刚好的探讨，加深了备课组对新课程标准的理解。 三、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据教学的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后，备课组共享。每单元一次的测验题，每月一次的月考，由专人负责出题，达到了预期的效果。 四、注意日常练习、日常测试以及期中测试的导向作用 在一个学期的教学中，我们统一思想，做到作业分层，针对不同层次的学生，敏捷布置不同要求的作业，正真做到精讲精练，备课组老师克服课时少，任务重等困难，每次作业都仔细批改，甚至有时利用晚自习之前的时间对学生进行面批，在课时相对惊慌的状况下，对作业中暴露出的问题

4、都刚好加以评讲，刚好对学生的学习状况加以反馈;在测试方面，我们都坚持面对大多数学生，围绕三个维度来命题，较好的爱护了学生的学习热忱、爱好和动力。 五、须要提高和改善的方面： 1、平常教学注意学生的规范习惯的培育;以老师的规范引领学生的规范。 2、平常关注学生错题的订正状况;利用周末作业引领学生定期错题回顾。 3、进一步提高集体备课活动的高效性;贯彻“少教多学”教学理念。 4、统筹好教学时间，确保期末复习时间。 5、进一步提高作业质量，单元测试习题质量。做到“少而精”。 回顾半学期工作，是我们组不断总结提高的一个学期，基本上完成学期初所制定的安排和任务，下半学期我们将同心同德，信任我们组会做得更

5、好! 物理备课组学期总结报告2 初三下学期主要工作是复习迎考，初三物理备课组以提高复习课课堂教学效率为中心, 坚持以学生为本,定期开展备课组活动，在平常的工作中切实加强集体研课、备课，坚持资源共享。下面就这一学期的工作做一个总结。 1. 教学工作方面 在复习阶段，本备课组充分发挥团结协作的优势。制定具体的复习安排、统一复习进度、运用统一的复习资料。复习课明确课堂教学目标、重点、容量、节奏，保证学生有肯定的思维训练。课后仔细写好反思，查漏补缺，刚好发觉学生的不足。平常的作业能针对各班的详细状况有选择地布置，充分调动学生主动复习的主动性。 2. 备课组活动方面 (1)集体备课。初三新授课不多，但是

6、我们组还是在每一章教学前定期组织备课组成员明确教学进度。在每一章的关键学问点上不定期地开展专题研讨。集体备课能做到有安排、有目标、有实效，并有肯定时间的提前。集体备课时共同分析每一节课的重点、难点、设计思路。集体备课后各位老师能依据所教班级的层次和特点，在原备课的基础上加入适合所教班级的内容，从而更好地符合本班学生的特点。 (2)复习导学单的编制和运用。教研员在调研初三物理第一轮复习后提出要用复习导学单提高课堂复习的效率。我们组立刻召开备课组活动，探讨复习导学单的编制。我们依据组内每位老师的状况，把编制各章节导学单的任务安排给各位老师。虽然我们对复习导学单详细怎么编制还有许多疑问，但是本组老师

7、不怕困难，依据学生的实际状况，编制了相对完整的复习导学单，在第一轮复习中起到了肯定的促进作用。在太仓市物理教研活动上，我代表我们学校共享了编制复习导学单的胜利阅历。 (3)单元反馈。复习阶段时间紧任务重，不能象平常新授课那样每一章结束后都能做一份单元反馈试卷。但是我们还是在复习阶段进行了两次阶段性反馈。反馈的试题还是依据我们学校学生的实际状况自己编制，并做好相应的成果统计上报教务处。测验后能刚好反馈试卷的综合状况，修正复习安排。 3. 资源库建设方面 本学期充分发挥备课组成员的优势，已基本整理的资源有： (1)教案资源。新授课9年级1618章，复习阶段全部复习教案。 (2)复习期间阶段性反馈试

8、卷。 (3)复习导学单。 有句话这样说：没有一个好的起先，很难有一个好的结果。初三的教学任务是非常繁重的，我们组全体成员能顶住压力，仔细工作，对复习导学单这种新生事物没有排斥心情，而是努力地去做。虽然我们编制的导学单并不能做到完备，但是我们假如怕这怕那、缩手缩脚，不起先做这样的工作，肯定是什么结果都没有。 物理备课组学期总结报告3 本学期初三物理是在初二物理的基础上对学问进行拓展和加深，教法上是进一步变更传统物理教学中学生被动接受学问的局面，突出学生在教学教学过程中的主动地位，加强学生的物理探究实践活动，学会科学探究的方法，培育探究精神和创新意识，从而提高全体学生的科学素养和科学精神。 本学期

9、全体老师恪尽职守、团结协作，在一个学期的教学过程中，加强学习、仔细钻研、主动尝试、大胆改革，在教学成果、个人业务水平和工作效率等多方面都有显著提高。同时为下学期的中打下坚实的基础。现总结如下： 一、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高 平常我们年级两位老师常常在一起探讨教法，不管是大家没课的工作时间，还是工作外的休息时间，都能就一个问题绽开探讨。在教学中，我们每节课都要仔细的探讨，找到我们认为是最好的教法，才由一个老师执笔写下来，大家共同根据探讨的成果去实践。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又刚好探讨解决的方法，既为还没上课的老师供应了阅历，免走了弯路，提高了课堂实效，又积累了阅历，为后

10、面此类课题的教学，供应了借鉴。由于集体备课的扎实、刚好和擅长落实，本学期我们的课堂效益有了较大幅度的提高，很少再抓课下时间去完成本该课上解决的问题。 二、走出校门，博采众长，改革教法有实效 自命不凡、闭门造车，都是难以适应时代改革的步伐的，最终将会落伍。所以，一旦有机会，我们就会不辞辛苦的出去学习，虚心学习别人的阅历。本学期，我们集体参与了洋思中学的考察，细致观摩了他们三节物理课，仔细分析了他们“先学后教，当堂训练”的教法;其间，还听取了他们的阅历汇报，询问了他们学生的学习感受，了解了他们“三清”的方法。借鉴他们特长，结合我校实际，我们也摸索了适合我们学生的教法。本学期我们还集体参与了市教研室

11、在莞城二中学举办的新课型教法观摩，也很有感受，收益良多。在广泛学习他地阅历的基础上，我们不断改革自己的教法，紧紧抓住学生这个学习主体不放，探究我校初中语文教学的新路子，初步形成了学生自主学习语文的模式。这一成果体现在：学生的自主学习思想加强并坚决了，自主学习的习惯基本上形成了，自主课的教法做到了有章可循。自主学习后的检查，成效也是比较突出的。 三、反思两课，积累阅历，业务水平上台阶 本学期，我们备课组也主动开展了两课两反思的活动。，我们共同参加了看法，探讨课型和教法。一节课后，我们又针对课堂中出现的问题进行探讨，挖掘问题的根源，找寻解决方法。在其次节课上，整个课堂显得特别紧凑，学生学习热忱很高

12、涨，学生自主、探究、质疑的新课型特点得到了充分体现，教学任务顺当完成。在两课两反思中也都收到了同样好的效果。通过这一活动，我们积累了一些课堂教学中特别珍贵的阅历。比如，对课的处理，必需从学生的角度揣摩，这个准则要始终不变，一旦脱离或违反了这一原则，学生就会有缄默、冷淡、怀疑、理解不透等反应。老师万不行想当然的去对学生进行主观推断，时时事事都要从学生的实际动身。而把握学生实际，就必需时常走进学生生活，走进学生心里，真正的了解学生，熟识他们的思想、他们的要求、他们的基础、他们的实力。任何时候拔苗助长了，任何时候不切合实际而急躁冒进了，都会由课堂反映出来。 本学期，我们备课组在完成学校布置的各项任务

13、上也表现得主动主动。在作业批改、辅导学生、组织活动等多方面，我们都做到了不遗余力。还进行每周一测，并刚好批改、仔细分析，找出教学的不足和把握学生中学问的缺陷，从而明确和调整下阶段的教学方向，这方面我们表现得都比较精彩。我们会接着努力，争取中考能考出好成果。 物理备课组学期总结报告4 一个学期转瞬即逝，在刚刚结束的高考中，我和欧阳少英老师所教的物理取得了令人满足的成果：省优秀学生曾璟琛同学以原始分624分列全级考生第一名，600分以上6人，590分以上的13人，75人参考，上重点线30人超额完成1人，上本科线71人超额完成1人，物理专业平均分103.1分，位居全区第三名。所教高三的文、理科基础均

14、分居全区第四名，与兄学校的差距大大地在缩短。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，上述成果的取得是我们高三物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在教科室、教务处和高三年级组的正确指挥下，发扬了物理组不苦、不怕累的精神。经过近一个学期的努力，针对20-年高考及高三物理的特点和针对学生的特点,进行仔细地备课,讲课,仔细批改学生作业。坚持全组统一备课,钻研教材分析教学大纲，做到有的放矢.仔细分析学生的学情。刚好得到信息反馈,实行合理的其次轮复习教学模式，刚好调整教学进度，较好的完成了各项教化教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成果，现将本期在教学教研方面的做法总结如下： 一、以工作为第一

15、位，崇高的敬业思想是做好工作的前提 有人说：老师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就须要一种精神，这种精神就是献身精神。我们深深体会到这种观点的震撼人心的含义。有外国人说，近代中国在世界上领先的不多，但是中国的基础教化，是领先于世界的。然而我们深知这种领先是由于千千万万的教化工作者献身换取的。在教学中我和欧阳少英老师没有叫过半句苦。 二、过硬的业务素养、扎实的工作作风是做好工作的基础 我们的老师，可以说，每个人的业务素养都是过硬的。欧阳少英老师是物理特级老师，搞了近二十年中学物理教学工作，是一位阅历特别丰富的老师。我的高三物理教学阅历也将近十三年，但是我们并没有搞阅历主义，并没有

16、吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的推断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，仔细钻研，深化学生全方位辅导，以饱满的心情，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。 三、精诚团结是做好工作的保证 团结是铁，团结是钢，团结就是力气。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关切，相互照看，彼此取长补短，不管是在生活还是在教化、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家探讨，

17、大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争辩的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是开心的，我们的课件可以毫无保留供应出;来到办公室问问题的学生可以不分彼班此班，自习的安排、物理试卷的组卷、评卷等工作上，都能跳出小组范围，以大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充溢春意的，心情安逸，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们作好工作的保证。 四、敬重规律、讲究方法是做好工作的关键 苦干实干更应巧干，敬重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是： 1、工作具有提前性，提前谋划，会使我们恒久驾驭主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三工作安排，对我们的工作

18、提出了详细的措施和要示。如关于边缘生我们制定的摸清状况、确定到人、责任到人、生活上关切、学习上激励和协助等 2、自编第一轮复习资料，精讲精炼 目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必需有一套较好的复习资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的学问，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的第一轮复习资料。在教学上我们发扬了我们物理组的传统作风轻耗时高效率不争不抢不拖堂，向课上40分钟要质量;我们精讲精练，单元过关。 3、创建一种行之有效有高三复习模式： 本学期，学校教学行政要求各高三备课组创建一种高三复习教

19、学模式，物理组依据实情，创建了一套行之有效的复习模式。本模式包括以下几个环节：学问目标、课前练习、学问扫描、合作探究、学问整合、巩固训练。本模式经近一个学期的试用，效果极佳。即减轻了老师的负担，又提高了教学效率。 五、加强高考研讨，实现集体备考工作的科学性和实效性。 本学期，物理备课组的教研活动时间定在周三上午。集体备课是我物理组的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采纳了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的才智。我与欧阳少英老师的且体做法是： (1)坚持

20、集体备课轮番主备制度，每周一次，雷打不动，并次次有记录，以做到“五统一”(教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题)。 (2)相互听课，随时研讨。刚好解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打打算不好之仗”。 (3)骨干学问强化如虎添翼：无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的骨干学问是不改变的.，所以抓住每一科的骨干学问复习到位，反复进行强化，我们感觉到效果是比较好的。 (4)每次月考都进行深化具体的分析，包括试卷分析和学生分析等。 (5)做好具体的培优转差工作。 六、加强科研活动，提高科研实力是提高自身素养的有效途径 高素养的学生须要高素养的老师，而由教学型的老师转变为教学科研型

21、的老师则是每一个老师提高自身素养的必由之路，本期我们加强了科研力度，取得了一些成果。如都有论文获教学论文评比中获奖。 总之，老师有安排的参加科研活动，对自己的业务水平的提高时特别有利的。 七、几点不足 纵观本期的高考复习工作，我们深感在我们取得很大成果的同时有一些不足： 1.后进生的工作仍旧缺乏行之有效的改进方法，特殊在失控的状况下更感不足。 2.面对突如其来的状况缺乏思想打算，所以工作感觉被动。 3.学科时间支配问题无论是对学生、还是老师特殊是班主任感到很难权衡处理。 4.物理的答题技巧问题应有突破。 5.高三学生的心理素养问题。 物理备课组学期总结报告5 一学期的工作即将结束，本学期，我立

22、足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结如下： 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况 1.勤学新课程标准为指针 在开学初，我仔细参与了区教研室举办的新课程标准及教材培训，明确初中物理课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2.善思课堂教学展示为契机 为保证新课程标准的进一步落

23、实，本学期，我们进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”的办学宗旨，以自主创新课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的敬重，对学习规律的敬重和对学习方法的重视，体现了从单纯注意结果到注意学习方法的转变;体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。课堂上，通过个人思索，小组探讨，大组沟通等层层递进的互动环节，促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向沟通，使每个学生自觉能动地感知新内容，成为主动的参加者和探究者，在增长学问的同时，提高实力，在享受胜利的欢乐中不断

24、进取，不断超越自己，培育综合素养，真正成为学习的主子。注意创新精神的培育，珍视学生独特的感受。 教学的一次次实践，使我真正从思想上相识到课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授学问的场所，而且更应当是探究学问的场所;课堂不是老师行为模式化运作的场所，而是老师教化才智充分呈现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好! 3.实干常规教学持之以恒 一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。 自检管理上，努力体现以人为本的思想。比照有关制度，检查自己

25、全部的职业表现是否规范、得体。 辅导因为物理的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅

26、导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 物理备课组学期总结报告6 本学期的教学又已接近尾声，我们高一物理备课组也是有条不紊地进行着教学工作。学期初制定的教学进度支配基本得以实施，也因个别缘由进行了些许微调。 开学初，为了检测学生在家的学习状况，我们统一进行了测试，也收到了较好的效果。组员们依据班级学生的状况，进行了探讨，在大方向统一的条件下，快速制定了适合各自班级学生的教学安排，并绽开教学工作。 学期中，物理组组员们总是主动的沟通探讨，提出自己的怀疑，获得有效的解决方法。问题总是能在大家的探讨声中得以

27、解决。组长于6月请了产假，组里的阅卷等任务并没有因此而失去组织，组员们特别主动地安排了任务，并且特别优质地完成。 接下来，高一学生即将迎来学考，而火热的复习任务也已火热的进行着。我们总是定期地进行着段考，有效的把握着学生的状况，依据每次的考试状况，不断地调整着复习安排，为了学生能获得好成果，我们都在努力着。愿每一份努力都能获得它应有的回应。 物理备课组学期总结报告7 光阴荏苒，在教育处、高二年级组、物理教研组的领导下，在备课组全体同仁的共同努力下，圆满完成了本学期的教化、教学工作任务，取得了肯定的工作成果，现总结如下： 一、工作回顾 1、开学之初，全组老师共同制订了本学期的教学，使得本学期的教

28、学工作有序进行并取得圆满完成。 2、仔细组织好本学期的每一次集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备教法、备学法;目标统一、内容统一、进度统一、作业统一。调动了每一位老师的主动性，充分发挥了集体的才智，取得良好的效果。 3、仔细组织公开课，本学期备课组组织公开课每人各一节，组内采纳自由听课，提倡只要老师有时间随时相互听课，且每周每人听课至少一节。 4、通过加强集体备课，使课堂教学、课后练习、单元测验有序进行，为了进一步提高课堂教学效率，备课组内老师通过网络查找，自制课件，做到课件、学案、习题共享，加强相互沟通。 5、帮助教育处做好备课组老师常规检查工作，通过检查发觉老师们都能

29、很自觉地完成教育处下达的各项工作任务，具有很强的敬业精神。 6、开展“一帮一”教学互助活动。通过相互听课，平常备课交谈，指导备课、上课，使组内青年老师在教材处理、上课的实力都得到提高。 7、本学期共进行了4次考试，期中、期末考试都能按教育处的要求来进行，通过这些考试强化学生对基础学问，基本实力的驾驭，达到了我们的教学目的。 8、中学物理的学习对很多学生是特别困难的，特殊女同学，老师们很注意学法指导，留意引导学生在自主，探究，合作学习中，探究总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，思索，探究，使学生把物理课变为最喜爱的学习科目，有很强的学习爱好。 二、胜利阅历 1、教学方面： (1

30、)立足实际。 从学校实际状况动身实行措施、开展活动，目的性强，教学成效好。 (2)重视创新。 创新，是任何工作不断进步的力气源泉，在原有基础上开展创新性的工作，教学效果好。 2、教研方面： 我们认为本学期的教化教学工作能够顺当、有序地开展，得益于我们所做的以下工作： (1)提高思想相识 通过上个学期，整个一学期对教研工作的相识和磨合，大家对教研工作都有了一个深刻地相识，觉得此项活动应仔细开展，并力求自己从中获得进步。 (2)抓好学习 抓住理论学习这条主线不放松，帮助老师们解决思想相识上的问题，老师们坚信：加强学习是基础教化改革新形势下，提高教化质量的必由之路，是实施新课程的必由之路。 (3)主

31、动推动 学校领导重视。 校领导领先垂范，主动参与此项活动，仔细引导老师开展教学探讨工作。 开展活动。 物理组为了建立学习型校内，实行讲课、听课、评课、互相学习等活动。 三、不足之处 由于生源差异很大所以在实际教学方面还有许多东西须要摸索，课堂教学的实效提高不够显著; 四、改进措施 1、加强学习，进一步提高老师素养。 2、开展师生共同参与的活动，增进师生情感，增加老师亲和力。 3、想方设法克服困难，帮助老师理论成长。 物理备课组学期总结报告8 一个学期以来，备课组工作进展得很顺当，全体成员发扬集体主义精神，相互帮助，目的明确，圆满地完成了学校交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。 1、强化目

32、标管理。备课组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定初二物理的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。 2、抓好备考工作。要加强班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。各备课组成员要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。 3、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及

33、下学期工作的主动权。 4、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。 5、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 6、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统

34、一作业练习、统一测验考试。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 7、开展教改专题探讨。组织老师学习理论，驾驭操作方法，参与有关教研活动。在探讨过程中，要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。 8、大力开展其次课堂活动。组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分打算，并力争获得好名次。本学期要针对优生抓好辅导的落实，实行学科竞赛，激发学习爱好，活跃课余生活，提高学生素养。 总之，在完成任务的同时，各成员也学到了许多的东西，提高了自己。 物理备课

35、组学期总结报告9 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我们物、备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物、组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对20-年高考及高三物、学科的特点和这届学生的特点，力争做一探讨型的团队，进行仔细地备课，讲课，仔细批改学生作业。坚持全组统一备课，钻研教材分析考试说明，做到有的放矢、仔细分析学生的学情。刚好得到信息反馈，、取了准、很、高的复习教学模式，刚好调、教学策略，较好的完成了各项教化教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。 一、几点胜利之处 1.崇高的敬业思想是做好工作的起先 有人说：老师不是一种职业，而是一种事业，职业

36、为了谋生，而事业就须要一种精神，这种精神就是献身精神。 2、过硬的业务素养，仍要不断进取。 事实证明我们是个特别、本文、由方的有战斗力的、体。虽然我们有过硬的业务素养，但是我们并没有搞阅历主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的推断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，仔细钻研，相互听课，深化学生全方位辅导，以饱满的心情，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。 3.和谐团结是取得成果的保证 团结是铁，团结是钢，团结就是力气。这一点我们高三物、组就是一个很好的证明，在我

37、们高三物、组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关切，相互照看，彼此取长补短，不管是在生活的还是在教化、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家探讨，大家共享，在、体备课上，我们可以为一个问题而争辩的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是开心的，我们的资料可以毫无保留供应出;来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充溢春意的，心情安逸，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成果的保证。 4、敬重规律、讲究方法

38、是做好工作的关键 苦干实干更应巧干，敬重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是： (1)、工作具有提前性，提前谋划，会使我们恒久驾驭主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作安排，对我们的工作提出了详细的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清状况的、确定到人、责任到人、生活的上关切、学习上激励和协助等。 (2)、细心编制学案，精讲精炼，多层次反馈 目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必需有一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物、组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的学问，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合

39、我们学情的高三学案系列，其中第一轮物、学案88个，其次轮物、学案103个。 在教学上我们发扬了我们物、组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量;我们精讲精练，每周一练，单元过关。 5.、体备课求实求效 、体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以、体备课求实求效是主旋律。我们、用了“三结合”的方法，即、体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个、体，首先要充分发挥、体的才智。为此我们的做法是： (1)、坚持、体备课轮番主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”(教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题)

40、。 (2)、相互听课，随时研讨。刚好解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打打算不好之仗”，做到要凡是学生做题老师必需先做，凡是学生拿到学案肯定100%不出错。 (3)主干学问强化如虎添翼 无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干学问是不改变的，所以抓住每一科的主干学问复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教学内容分割切块，如力学块由王鹤林负责，电学板块由费宏负责，试验板块由孟才扣负责，选修板块由陶兆宝负责。计算题又分成三大系列，比照高考试题与我们复习的内容特别、本文、由方的吻合。 (4)每次月考和每周晚练都进行深化具体的分析，包括试卷分析和学生分析等，每次分析都有一个主题。

41、 (5)做好具体的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人、用不同的补救措施，对物生班有一套特别的补差方法，把差生分成若干个组，制定小组提升安排，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展。 二、几点不足 1、后进生的工作仍旧缺乏行之有效的改进方法，特殊是双差生效果很差，投入与产出比还很低。 2、尖子生培育工作仍没有行之有效的改进方法。 物理备课组学期总结报告10 现在将高一物理备课组一年来的工作状况从集体备课、课堂教学、作业批改、集体备课和一体化学案编写和课外课外辅导五个方面进行总结如下： 学期初，依据教科研室和教研组的总体规划以及学校对备课组工作的详细要求，依据课程标准制定备课组工作安

42、排，主要从工作目标、详细工作措施、备课组活动等方面制定安排。 1、集体备课：在备课组活动期间确定本周的授课内容进行集体备课，首先让中心发言人就授课内容的重点、难点以及突破方法进行分析，其他老师依据课程标准和学校试验条件等详细问题就其可操作性进行探讨。备课组活动后各位老师依据探讨的结果完成自己的教学设计。教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、学生、学情等方面进行设计。通过大家的集体才智吃透新教材的内容，达到共同进步目的。 依据教学检查反映出各位老师能根据备课组的要求备课，尤其是王小华和于秀珍两位老师都能依据集体备课的探讨结果进行备课，教案中有具体的教后反思，对教学中的得与失和教学设计的

43、可操作性进行了客观的分析。 2、课堂教学：课堂教学的质量凹凸干脆影响学生对物理这门功课的爱好和成果的好坏，因为课堂教学质量不高的后果是学生听不懂教学内容。为了协作教化局教研室关于“4+4N”教学模式精神的落实，我们组要求全体老师在上重要的章节之前，首先要听闫校长和马主任对本章节内容的教学要求，然后依据自己班学生的实际状况设计教学设计和进行课堂教学，这样更简单把握教学的重点和难点。同时，我们也常常听闫校长和马主任的示范课，对一些他们简单在课堂教学中出现的问题他们时常给大家提示，这样便于我们知道问题的所在，少走了不少弯路。 3、作业批改：课堂作业的数量和质量尽量能统一，虽然各班的差异较大，可以适当

44、的敏捷处理，可是我们仍旧坚持每日一次作业且全批全改，这样能保证了教学质量的稳步提高。 4、一体化学案编写：课后反思是自己对教学设计和课堂教学的自我评价，当然主要是从不足的方面进行总结，就自己教学设计的可操作性和重、难点的把握进行说明。教学中对重点和难点的突破方法在详细的课堂教学有没有新的体会，只有在实际教学中得到的阅历才是值得总结和学习的。我们组的老师在这方面做的都比较好。 5、课外辅导 我们组组织了一次高一年级物理学问竞赛，选拔物理成果较好的学生进行辅导。每周辅导一次，由我和闫老师轮番辅导，因为辅导内容要综合和典型，所以要花大量的时间备课，所以我和闫老师一次辅导一个专题，从学问点和解决问题的方法上进行辅导，效果比较显著。 物理备课组学期总结报告10篇