2022教师教育教学工作计划精品.docx
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1、2022教师教育教学工作计划2022老师教化教学工作安排1 一、指导思想 围绕我校教学工作安排,结合初三年级学生的详细实际,以探究性教学为核心,以发展学生综合素养和全面提高学生实力为目标,开展初三物理教学工作。 二、学情及教情分析 学生经验了一学期的物理学习,应当驾驭了一些物理学问,学习了一些学习物理的方法,但学生学习物理的热忱可能不如上学年,学生两级分化严峻,甚至有些学生已经掉队,对此老师须要从教学方法、教学组织等方面进行努力,引导学生增加对物理的学习爱好,同时更要注意对学生学习物理方法的引导,尽量避开学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学,与生活实践相联系,所以学生的实践探究实力干脆影
2、响着学习效果的好与坏,因此在学习中须要我们加强对学生试验探究实力的引导和培育。同时因为是初三,在确保优生更优的同时,主抓边缘生,为考学人数的增多做最干脆、最有效的铺垫。 三、教材分析 本学期要探讨和探讨的内容有四章:第五章是力学,第六章压强,最终两章与能量有关。力学的学习要注意对力学的学习方法,试验探究,理论与实践的结合,计算实力的考查与培育。同时本学期的学习也恰是中考中的重点及难点。力学在中考中占30分左右。因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。所以说把握好本学期的教法与学法,把握好教材尤为重要。 四、初三物理教学目标 1、驾驭物理中的基本概念、基本规律。 2、驾驭试验探究的基本技能
3、 3、能运用物理规律说明生活中的一些简洁的物理现象 4、激发学生学习物理的爱好、培育学生科学的学习看法、学习方法及关切自然、关切社会的情感。 五、教学措施 1、仔细学习新课程标准,潜心挖掘教材内容,深化钻研教法,力争备好每一节课。 本学期集体学习课程标准两次每天都要集体备课,直到备好课为止。 2、初三物理课堂教学严格遵循我校:“以学为本、以学定教、以教定导、当堂巩固、稳步提高”的教学指导思想。 为了更好的搞好物理教学,在遵循我校教学原则的基础上,学习新的教法及结合以往的教学阅历,我组课堂教学实施“预习、展示、跟踪反馈”三段式教学。这三段式教学中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的学生展示
4、主要以学案为主进行沟通式学习与展示(25分钟左右)。新课学习分为预习课和展示课。展示课分四个时间段:展标2分钟,展示25分钟左右,(老师刚好给与追问)跟踪约13分钟,约五分钟总结与质疑。本学期重点围绕“课前预习,课上进行展示”的方法进行教与学。当然做好预习是很关键的。我们要依据学案中的预习问题,引导学生进行充分的预习,假如预习不够充分,那么新课将是无法进行。课上学生也不行能进行精彩展示。不能充分预习也不行能达到预期的教学效果。最终也只能是事倍功半。所以我们在备课时,对于预习课如何组织与进行,我们必需仔细进行沟通与切磋。 3、课下要仔细评价跟踪反馈卷。记录好学生的不足与欠缺。利用晚自习或课下刚好
5、给与个体或集体的反馈。同时督促学生把不够明确的刚好复习巩固。同时要求学生把每次跟踪卷中出现的问题都作为每次的作业整理在学案上或检测卷上。(注意个体的矫正与差异) 4、每大周(学校给两节课)进行一次单元测试。(打算了单元过关测试卷)利用晚自习或下午自习进行。(小面积检测更简单突出学生学习过程中存在的问题) 5、听评课。我们四人每周都有一人上探讨课,一人上学习课。本学期要把互助组充分利用好。既做到主抓重点生,也能同时关注边缘生,同时让更多的学生去主动互助,这无非是让全部的学生都能主动主动的投入到学习中。每上必评,评后再上,交织进行。力争让我们组的五位中青年老师都练就一身硬功夫,用事实来说明我们不但
6、不会拖学校的后退,而且还会努力探讨课改,用最少的时间,用最轻松的教与学方式,用学生欢迎的教学方法去取得的教学成果。 六、试验教学 加大试验教学力度,除完成大纲规定的试验教学外,还要适当进行创新性试验教学,增加一些身边试验来提高学生的学习爱好,比如,把演示试验尽量变成学生试验。 试验要求: 1、要填好试验通知单,做好试验的同时做好试验记录卡和报告册。 2、试验进行前,每一位老师要多做几次演示试验,增加娴熟程度,确保试验的顺当进行。要想让学生做好,自己首先要做好。同时在做学生试验时,试验的班级要邀请没有物理课的老师进行帮助完成,保证明验课的学习效率和效果。 3、试验中要细心指导,耐性引导,正确诱导
7、,保证学生养成良好的试验习惯,为中考中取得优异的试验成果做最充分的打算。 2022老师教化教学工作安排2 一、指导思想 本学期教学工作将以深化实施素养教化为目标,以培育学生为详细任务,以“减轻学生课业负担”为引领,大力开展“画学问结构图、说教材”活动,提升自己的业务实力,努力提高学生综合素养,主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作。 二、思想方面 酷爱党,酷爱教化事业,专注于本职工作,遵守学校的规章制度,刚好更新教化观念,全面提高教化质量,保持严谨的工作看法,工作任劳任怨,工作兢兢业业,一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思
8、想品德。坚持做好业务和政治学习,仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 三、教研工作 我将主动参与教学探讨工作,不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志,相互学习、相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,关切集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素养教化的理论,进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生,实行各种措施使他们得到进步。 四、教学常规 依据本班学生的实际状况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全:全面关切学生,面对全体学生、全面育人、全程育人。严:有严密的科学看法,对自己、对学生要严格的要求。实:从实际动身, 踏踏实实,讲求实效。
9、精:工作精益求精,细心设计每一节课,细心批改每一道作业,教学语言要精练清楚,板书要精简扼要。活:讲课心情活跃昂扬,教法敏捷,学生应有充分活动的时间。在此基础上,努力做到“三个注意”,体现“五个要素”。“三个注意”即注意创设轻松和谐的教化氛围;注意多种教学手段及教学艺术的综合运用;注意培育学生的自办法识,交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调整情感,创设情境,激发爱好,激励学生探究运用,引导学生创建性地学。 1、仔细备课 加强集体备课,把好备课关,充分发挥集体的力气,把握大纲要求,深钻教材。这样的活动周周进行,依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见,最终协调统一。保证传授学问
10、的正确和同组各班的一样性。 课前打算充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法敏捷,学生学得轻松好玩,练得有劲,课课有得。用一般话教学,注意教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。板书工整,排列清晰,能体现讲课的重点和思路。 切实向40分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,仔细备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。为确保课堂教学质量,不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于相互帮助。 2、培育学生良好习惯。 依据本学期我校减轻学生课业负担为重点,在不留太多作业的同时,培育学生的预习、复习的实力,来提高学生的自学
11、水平,达到事半功倍的效果。在教学过程中要刚好做好检查与辅导,并整理成册,通过坚持达到真正有效的良好学习习惯。 3、合理布置作业。 本学期依据我校的教学重点是大力减轻学生的课业负担,在教学中要依据学校的方案,根据自己制定的安排去做,有层次的布置作业,不机械的重复抄写,依据学生的状况留不同的作业,达到减轻学生的负担为目的,促进学生的学习爱好,提高学习效率。同时按大纲要求,结合学生实际,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要刚好、仔细,重视讲评,督促学生刚好订正错误。 4、仔细辅导学生 辅导学生分层次进行。依据学生成果档案,因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合,学校
12、辅导和家庭辅导同步走的方法,重视基础学问和基本技能的驾驭。对成果较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。 五、预期目标 作为我校年轻老师,我在教学中更注意于课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老老师学习请教,以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。让我们的学生和我共同努力,不留下缺憾。 2022老师教化教学工作安排3 在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,依据学校20_年教学工作安排来制定我的个人教学工作安排。 一、
13、加强学习 面对新的课程改革,教化对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的学问储备,才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的老师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充溢自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将接着不懈地努力,刻苦专研,成为新型老师,适应时代的发展。 二、向科研老师型转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率,我准备
14、从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯,留意总结阅历,在课堂常规训练上有自己的特色。 2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深化学习新课标。新学期起先,我把“如何进行小组合作学习”作为自己探讨的子课题。在教学中做进一步的深化探讨,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组探讨课的形式汇报自己的探讨成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的运用,使其发挥应有作用。主要表现在:扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加,保持教化一样性。 3、为提高老师的业
15、务水平,学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。 5、依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫,首先注意自身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导,留意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握,增加学生“提笔就是练字时”的意识,使具备基本的写字技能和初步
16、的书法观赏实力。 2022老师教化教学工作安排4 为了仔细实行学校的工作安排,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际状况,特制定以下工作安排。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习,提高自身素养 仔细学习党的路途、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关切国家大事,常常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的事业,关切爱惜每一个学生,让学生把学校看成一个暖和的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际动身,让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。 2、加强学习沟通,提高师德修养 本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,仔细学习体会他人优秀的教化阅
17、历,在名师的引领下,进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,刚好虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。 二、教化教学方面 1、仔细学习教化教学理论 二十一世纪是信息时代,科技学问不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作,更须要不断学习。在工作中,我会接着仔细学习教化教学理论,仔细探讨课程标准,探讨学法和教法,探讨教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充溢理论,把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神,以基础教化课程改革为契机
18、,全面推动素养教化,深化教化改革。以培育学生的创新意识和实践实力为重点,深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成果 要提高学习成果,学困生是关键,我打算依据详细状况,有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成果。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通,与家长建立良好的关系,仔细听取家长的看法或建议,满意家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性,使他们成为学校教化的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务,仔细备课,为40分钟的课堂教学做充分打算。仔细上好每一堂课,课后刚好仔细反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习,开阔视野。 主动参
19、与学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教化教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落,主动参与学校组织的教化教研活动。平常多读书,多看报,不断充溢自我,提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、探讨,刚好驾驭所教学科教学发展的动态和趋势。 总之,我要到处严格要求自己,努力提高自己,为更好地完成教化教学工作而努力。 2022老师教化教学工作安排5 一、指导思想 以教化科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推动全镇小学教学改革,推动素养教化的突破性进展,促进自身
20、教化教学质量的提高。 二、工作任务 (一)、加强学习,提高自身素养。 1、加强理论学习。仔细贯彻党的教化方针,学习各级教化行政部门的有关文件,学习教化教学理论,学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,仔细加强学习、探讨,刚好驾驭所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学工作安排的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练驾驭、运用现代教化信息技术的基本功。 (二)加强师德建设,树立现代主体教化思想。 2、落实个人业务工作安排,关注老师专业化发展。进行分层次落实培
21、育安排,在新学期初,我要比照个人三年发展规划,仔细制定工作安排,并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标,求真务实,真抓实干,把个人的日常工作落实。 (三)、推动课改,提高课堂教学效率。 1、加强一年级课改探讨和试验工作。常常性地深化课堂对学生进行调研、指导,并收集一年级课改试验老师遇到的疑难和问题,组织老师进行探讨解决,刚好为试验老师排忧解难,不断总结阅历,切实提高试验质量;要求一年级试验老师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满足的教学设计,上一节校内课改探讨课,写一篇课改试验学期工作总结)。 2、用先进理念指导课堂教学改革活动。主动深化课堂听课、评课,引导老师接着实践“一主”“两式”“
22、三维”“四以”“五让”的教化理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的安排,接着围绕“学、看、做、写”,仔细指导班级开展好各项活动。 (四)、加大科研,推动教化创新。 1、树立正确的教化科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让自己进一步明白:提高教化教学质量,不能只凭“热忱 拼搏”,不能仅靠“时间 汗水”,要探讨、驾驭教化教学规律,运用更好的方法途径抓教化教学,收到事半功倍的效果。促使自身将科研相识上升到科研为教化决策科学化服务、为学校发展供应目标导向和动力支持服务、。 2、完善制度,营造科研活动的良好氛围。帮助领导修订好_中心校关于教化科研工作的若干规定,建立激励老师
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