天津蒙氏数学基础培训.ppt

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小小 星星 星星 小星星小星星 按规律排序按规律排序双色筹码双色筹码双色筹码双色筹码数字卡片数字卡片 分合号分合号532蒙氏数学课程的实施蒙氏数学课程的实施一、活动目标（知识技能、过程体验、情感态度）二、活动准备（物质准备、知识经验准备）三、活动流程四、活动延伸三、活动流程三、活动流程集体活动集体活动 探索式探索式 幼儿先进行探索操作，教师再 进行演示和指导；（幼先师后）集体活动的三种形式集体活动的三种形式 验证式验证式 教师先演示操作，然后让幼儿操作；（师先幼后） 创造式创造式 幼儿和老师一起边讨论、边探索、边操作，然后由老师进行小结。