优秀教师事迹心得范文精编.docx

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1、优秀教师事迹心得范文优秀老师事迹心得范文(一) “选择了教书育人就是选择了崇高，就要把教化当作事业来追求，在追求中实现人生价值，收获华蜜和欢乐。”这是石门县雁池乡苏市完小校长王怀军报告里的一句话。，她貌不出众，语不惊人，但她的先进事迹令在场的全部人感动。汉寿一中老师马云的发言，努力做一个受学生宠爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出他对教化事业的酷爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱暖和着每一位学生。是呀，我们老师只有酷爱学生，敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱的深，才能更仔细，更耐性、更细心地对学生进行教化。 “无悔育人路，真爱献花朵”道出津市市翊武中学老师杨美慧的从教心声，

2、一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀老师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们老师队伍的一面鲜红的旗帜。 这六位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教化信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是老师队伍的先进者和引路人。 听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的宏大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足

3、干劲有热忱，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教化事业奉献一生。 优秀老师事迹心得范文(二) 今早，在学校领导的组织下，我们观看了常德市优秀老师武陵区工农小学校长谢英、安乡特别教化学校老师陈红喜、湖南省特级老师(全国模范老师)澧县银谷国际试验学校老师李远仿、石门县雁池乡中心学校老师王怀军、津市市翊武中学老师杨美慧、湖南省特级老师(“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者)汉寿一中老师马云等老师的先进事迹的视频。他们无私奉献、辛勤耕耘，把爱洒在教坛中，为老师这个平凡的岗位更增加了几分熠熠的光彩。他们立志于教化和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探

4、究勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老醇厚实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。 他们对工作的负责、对学生的关爱、对教化事业的酷爱，使我深受感动同时也引起我无限的遐思，我作为一名教化工作人员，究竟应当身处一个什么样的境地呢?我该演绎一个怎样的角色?怎样才对学生最好呢?是否像有一句话说的“老师是国家辛勤的园丁。”而我要做学生的“机器人”，在他们须要关爱的时候给他们关爱，在他们须要学问的时候赐予他们学问，在他们任何须要我的时候立马出现? 明显不是这样的，安乡特别教化学校的陈洪喜说的一句话我记得特殊

5、清晰，是漫画圣斗士中一句话，伤疤男子汉的勋章。人就是要在不断的磨练中才能得到成长，伤疤越深刻，胜利更加显得刺眼。在这些优秀老师的先进事迹的启迪和鼓舞下，我将增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。 一、拥有一颗真诚的爱心 “世界上全部的不幸，须要老师用爱去感化。”我们要像爱自己一样真诚的爱他们，用健康的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜。比如当学生身体不适时，我们要想亲人一样去关切他，嘘寒问暖。 二、与时俱进，开拓创新。 “活到老，学到老。”一句恒古不变的真理名言。时代在进步，创新对于老师来说也是特别重要的，因此我要不断加强学习，学习一些

6、先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法，尽量达到事半功倍的效果。我们就如树干，不仅培育了一茬又一茬的花朵和果实，同时也充溢壮大了自己。 三、充分敬重、信任、理解学生 懂得换位思索，已所不欲，勿施于人，要充分敬重学生的人格。以前的教学大部分都是老师喂一口，学生吃一口，这样的教学方式已经被淘汰了，老师须要正确的引导，学生的思维就像艘船，在一片_的大海中，须要我们的指引才能到达彼岸的方向。学生又如小鸟，须要在一片自由的天空中翱翔，这样才能充分发挥自己的特性。 “爱人者，仁恒爱之”我们是华蜜的，我将在爱与被爱的暖流中静默无闻的奉献我的青春、把我

7、满腔热血撒播给我的每一个学生，让他们发光发热。 优秀老师事迹心得范文(三) 我是班主任老师，也是数学老师，工作特点确定，担当着对学生进行全方位的教化和管理是我的职责和任务，同时担负着引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。因此，班主任这个职位对我来说，育人比教书的重量更重一些。但与蒋育红相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。 老师岗位特别的岗位责任人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢? 不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当老师的人也多了。然而，醒悟相识老师职责，还是个没有完全解决的问题。老

8、师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。蒋育红从教十多年，她不计个人得失，一心只为教化，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种醒悟的责随意识。老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是醒悟的责随意识和在此基础上长久的内在动力，是老师完成卓有成效工作的必备条件。 蒋育红不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的持续，我们向蒋育红学习就应当深化探讨教学内容，探讨教学对象，以自己深化的探讨带动深化的思索，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增加教学内容的劝服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今日，各种思潮以更快的速度

9、、更广的范围、更难以限制的方式影响着高校生。 老师岗位执著的追求与奉献老师的很多工作是无法量化的，是不行能通过工作量来反映的。 执著的追求与奉献是坚守老师岗位，做好教书育人必备的品行。蒋育红不惧清贫，不惧孤独，不计酬劳，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么状况下，不论须要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。酬劳从来也不是我是否接受邀请的条件。老师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满足地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。 老师岗位真挚的情感与爱老师工作是通过老师的言传和身教两种途径进行的。 身教就是老师静

10、默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我相识到，老师工作中感情的投入是不行缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现老师与学生情感上的沟通。详细来说，就是严格要求与热忱关切相结合，学问沟通与感情沟通相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。 所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必需转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不行惧，可信不行疑。实践证明，在学生心目中老师可亲才可信，可信所讲的

11、道理才有劝服力。这也就是老师教书育人中不行缺少的人格力气。 蒋育红的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，老师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的老师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我肯定努力，持之以恒，把我全部的光和热倾注到教书育人的事业中。 优秀老师事迹心得范文(四) 作为老师，教书育人，工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了宏大，让我深受感受：有爱就有教化。师爱是师德的灵魂。十位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教化信念却特别一样，他们在工作中奉献了一片爱，捧

12、出了一颗心。关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，以真情、真心、真诚教化和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 反思自己，其实我们也知道，要乐于奉献，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都还可以坚持，而要坚持不懈、坚持究竟，坚持到最终，是多么的不简单，这也是让我感动的地方之一。从这些优秀老师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的相识和标准，在今后的教化教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，提高思想道德素养及业务实力，努力做一个优秀老师，我决心在以后的工作中努力做到以下几点： 一、爱岗敬业，全身心地投入党的教化事业

13、之中，“干一行，爱一行”，遵守老师职业道德，提高自身的思想道德素养和专业技术实力，以自身过硬的基本功投入到教化教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教化教学质量而共同努力。 二、酷爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。优秀老师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领悟到“没有爱就没有教化”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教化。 三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素养外，

14、更要提高自己对党的教化事业的相识，全身心地投入到教化事业之中，发扬无私奉献的精神。 此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民老师的宏大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热忱，踏实工作，勤奋学习，用爱的才智养分孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。 优秀老师事迹心得范文(五) 作为一名老师，由于职业的特别性，社会对老师的职业道德期望值特别高，无私奉献、品德高尚往往是老师的代名词。作为一线老师，在工作中由于面对着信息量的剧增，工作责任的加重，教化教学管理部门对自己业绩的关注与考核，以及家长期望与社会舆论，使得很多老师遭遇愈来愈重的精神压力，

15、因此，少数老师变得越来越心情浮躁、工作消极，对学生看法专制，至少出现或大或小的体罚学生的迹象，这都表明老师身上的压力已经超出了极限范围，所以在许多的时候，老师的“职业行为越轨”和偏离常态。听了报告后，我不禁反思，我的身体健康吗?我的心理健康吗? 我们是一名老师，我们的心理健康不但会影响本人的身体健康，更影响学生的心理健康。好的老师能为学生设计一个良好的心理成长环境。汉寿一中马云老师说，谁拥有健康的心理，谁就拥有胜利的人生，能限制自己心情的人就能限制命运。是啊，人不怕劳累，就怕心累。当心累时，我们要有自我限制、自我调试的实力，保持乐观主动的教化心态，不将生活中不开心的心情带入教化工作中，不迁怒于

16、孩子，克制偏爱心情，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良心情带入家庭。 我觉得在今后的学习工作中，要做到以下几点： 一、学习他们重细微环节、重平安、重责任的执着精神。 教化无小事，我们在平常的教化教学和班主任的工作中，要更注意细微环节，重平安、重责任。平常深化班级，关注学生的身体健康和学生学习过程中的心情改变等，借助班级任课老师和家长等各方面的力气刚好处解决上述问题。使学生有足够的精力和良好的心情投入到学习中去。 二、学习他们不放弃、不抛弃、不嫌弃的大爱精神。 学生学习任务重，部分因学生学习基础差、学习实力弱的同学难免会有厌学和自我放弃的心情。作为班主任老师更应当关注这一小部分学生，对他们做

17、更多更细的思想工作，对他们不放弃、不抛弃、不嫌弃。让这小部分学生重新树立学习信念和爱好，以良好的心态和饱满的热忱去爱上学习。 三、学习他们讲忠诚、讲实效、讲奉献的敬业精神。 教学课务紧，任务重，我们在平常的教化教学工作中更应当讲忠诚、讲实效、讲奉献的敬业精神。注意教学的有效性，平常老师要备足课，备好课，争取教学的事半功倍。 四、学习他们求团结、求互助、求争光的团队精神。 通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言

18、教化学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母的爱，甚至胜于父母，让学生感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。我应当学习他们以学生为动力，以育人为首的精神，作为老师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范学生行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教化。时时到处视察学生，了解学生，对出现的问题刚好指导解决。 做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐性、细心”，去关切每一个学生，酷爱每一个学生是我们的责任，教化学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。当学生有不足时，多赐予激励和

19、赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里还要华蜜得多，感受到学校生活的快乐和华蜜。 优秀老师事迹心得范文(六) 在学校的组织下，我们学习了王守利校长的感人事迹。他的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的相识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、献身教化事业。王校长在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀王守利校长的心得体会： 一、立足本质，对学生献出一片爱心 托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，

20、那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。” 王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、

21、对工作必需有剧烈的事业心、责任感 王校长坚持朴实的工作作风，一心扑在教化事业，他自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的状况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字，并以惊人的毅力学会了用左手运用计算机。就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他难受难忍的状况下，他还是坚守在三尺讲台上，静默地奉献。王老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的老师，我们应当做到以下几点： 1、学习他站在时代前列，一心一意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。 2、以王校长为榜样，关切爱惜每一个学生，做到一切为了

22、学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特别，这就更须要我们拿出一颗“慈母之心”，谆谆教导，对学生要耐性细致的去做，去为这些学生服务。 总之，我要以优秀老师王守利为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教化事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。 优秀老师事迹心得范文(七) 她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，主动进行教化教学改革，大力推动素养教化，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教化事业，他们的崇高品行和师

23、德不仅受到学生和老师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚，不坠青云之志。”像这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，静默无闻，把自己的心血和力气献给教化事业，她们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。 师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者

24、必先行为示范，老师的职业特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样主动地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地帮助别人在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们须要的，不正是这样的生活看法和方式吗?可以想像，假如生活中到处有这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。 学习了这些感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样主动地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地帮助别人我很感动，从中学到了许多，也让我重新熟识了老师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应当用一份真挚的看法去对待，争取做一名优秀的人民老师，为教化事业尽微薄之力。 优秀老师事迹心得范文