优秀教师评优申请书范文5篇例文.docx

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1、优秀教师评优申请书范文5篇优秀老师评优申请书范文1 敬重的各位领导： 老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。我就带着对教化的热衷，信念十足地登上了这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能强壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。 参与工作以来，我能仔细学习，主动参与学校组织的政治学习和业务学习。酷爱教化事业，关切爱惜学生，遵纪遵守法律，团结同志，顾全大局，自觉维护教化形

2、象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我利用休息时间，学习积累，不断充溢新学问，总结新阅历，改进教化方法，不断提高教学水平和实力。平常，我刻苦钻研业务，驾驭并努力做到精通所教学科的专业学问，仔细学习教化理论，按教化教学规律办事;主动参与集体备课和教学探讨活动，备好每节课，常常相互听课，虚心学习，注意提高课堂教学效率，还能按时上课下课，刚好批改学生的作业，督促学生订正作业中的错误。 20-年至今，我始终担当班主任工作，同时担当语文、思品、等学科的教学工作。我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关切学生健康成长。作为一名班主任，我所

3、任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满足。 在教学上，我始终担当四(2)班的语文教学工作。我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据新课标要求，从班级的特点动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。任教以来，教学工作成果每次都在本

4、单位名列前茅。 当今世界，学问的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教化教学模式提出了严峻的挑战。作为老师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的老师，不但要对所教的课程有精深的相识，还应有广博的学问。因此，我从各方面，不断提高自身的修养。 1、我利用业余时间完成了高校本科的学习。 2、我仔细上好每堂课，并主动参与学校的公开课教学实践。 3、我联系自己的工作实践，写好教化心得，在学校的教研活动中进行沟通。 任教以来，我的获奖状况如下： 20-年1月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖 20-年5月，被评为五一小学“三比三看”活动主动分子 20-年7月，荣获

5、五一小学“精细化常规管理”一等奖 20-年9月，荣获雨花区“星级老师”称号。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评优申请书范文2 敬重的各位领导： 您们好! 我是-，担当-年级二班的-课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成果。 思想政治方面：我酷爱祖国，忠于党的教化事业，参与了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我酷爱人民，关切爱惜每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了肯定的阅历，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思索，力求找到最好的解决方法

6、，达到最佳的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。 业务实力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务实力其实是不输给任何人的”。是呀，我认为自己的学问还是特别过关的吧，几乎碰不到解决不了的.学问难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一样好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体协助自己的教学，尤其遇到特别差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的阅历。我热心帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高，争取大家都出成果，实现我们所教科目的集体飞跃。 工作出勤

7、方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的状况。只要我在学校，就充分的利用好时间，间或午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。 工作成果方面：我认为教学不能一味的模式化，老套化。随着新教材的广泛应用，出现了特别多新编排的教学内容，同时也出现大量的创新题型，因此我不但注意与其他老师的探讨学习，更注意了自己的钻研，自费买了特别多的教学资料。协助自己的教学，绝不允许某一个学问马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注意全面照看每一位学生，讲解任何一个学问点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受实力。我所教学学问的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的

8、难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就肯定可以胜利!我认为一个班成果好坏的确定因素是班风，假如一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被奢侈，无论你科任老师多么努力，都出不了成果。因此我注意了与班主任协作管理班级，随时与班主任沟通班上学生状况，刚好发觉了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并刚好处理订正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任老师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我希望我们的团队能特别好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是特别严，但本着一颗爱惜他们的心，仔细做好一位人民老师该做的事情，我想是能够得到学生的喜爱与认可的。总之，我觉得在这个学年

9、度，我努力了!付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成果居全年级第一名，超过年级平均分1分多;其次个学期的期末考试，我班上的成果依旧居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多，我自己也比较满足这个成果! 经过我不懈的努力，这个学年度取得了可喜的成果，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气志气来申报这个优秀老师的称号。主要是想得到领导与老师们的确定，增加我在教化生涯这条路上的信念，激励我取得更志向的成果!在教化教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到最好! 此致 敬礼! 申请人：xue

10、xila _年_月_日 优秀老师评优申请书范文3 敬重的各位领导、老师： 本人在20-年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，听从并仔细完成学校支配的各项工作。 上半年，担当20-年六班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的特性发展，重视培育学生的养成教化，重视加强班级的凝合力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在20-年镇级统考中，全班成果优异，名列第一。 受学校领导的信任， 在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生 监督、检查、量化等方式约束全 班学生的行为习惯，培育全班学生的养成教化。现今， 班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。 在担当的 数学

11、教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、探讨、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习爱好。 看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀老师。当然，我也知道自己许多不足，比如：教学阅历不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评优申请书范文4 敬重的校领导、老师： 我洪静静在20-年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 听从并仔细完成校内支配的各项工作。 在思想道德方面：

12、酷爱教化事业，遵纪遵守法律，爱岗敬业，遵守校内的各项规章制度，教书育人，爱惜学生，为人师表，在担当的数学教化教学方面：主动备课，查阅教材资料，深化教材，每节课前都主动打算好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、探讨、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习爱好。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。 在日常工作实力方面：20-年始终担当班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的特性发展，重视培育学生的养成教化，重视加强班级的凝合力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在20-年镇级统考中，取得相当不错的成果。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我 监督、检查、量化等方式

13、约束全班学生的行为习惯，培育全班学生的养成教化。现今， 班级卫生做到“每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。，得到了校内领导的好评。 在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在校内，就主动的投入到自己的工作中去。领导支配的事情做到尽善尽美。 仔细倾听了校内领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成果，我打算申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评优申请书范文5 敬重的领导： 你们

14、好! 我是徐艳琴，担当的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充溢自己，主动参与远程教化培训，充溢自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评比。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺当通过达标。所上的心理健康教化课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评比;组织学生编写的作文集，熬炼了学生的写作实力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一样好评。所带班级在校内组织的春季运动会中，荣获

15、团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获其次名;在校内春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了美丽的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书举荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的酷爱，增加了班级的凝合力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了校内领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我打算申报优秀老师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评优申请书范文5篇