法国电影放牛班的春天观后感范文.docx

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1、法国电影放牛班的春天观后感法国电影放牛班的春天观后感1 放牛班的春天这部电影，一听名字就很吸引人，描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐任代课老师。 学校被称为“池塘之地”是因为这间学校各个方面都不好，而且同学又淘气又捣乱。校长不仅对同学体罚，还贪欲自己的名誉和金钱;冷漠的老师对同学就像对待动物，但马修仍不用体罚的方法来教育学生。 我觉得最感人的情景是：当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教化方式时，和校长争论自己的看法，结果被校长开除了。当他走到往日跟同学上课的教室时，望见了很多信飘了下来，他翻开一看，原来是从教室的窗户那飘下来的，越飘越多，越飘越多在这一刻，窗户里伸出了很多手，在空中晃着，代

2、表着他们跟马修老师告辞。马修老师笑了，我哭了。 我觉得电影里面的校长对名誉和金钱看得太重了，原来是马修老师建立的合唱团，可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候，哈珊校长尽然说是自己建立的。马修老师这种不用体罚的教化方式是对的，这样才能爱护住孩子脆弱的心灵，假如小孩被打了或是被骂了，就会在心灵里对学习和老师留下了一个黑色的阴影，恒久都抹不掉。 放牛班的春天这部电影特别好看和感人，假如你想知道后来马修老师怎么样了，就随我一起进入电影吧! 法国电影放牛班的春天观后感2 今日，学校按例又上了一节电影课，这节电影课我们看的电影是放牛班的春天。这部电影内容很奇异而且又很感人，可以给人永久的回味。下面，就让我

3、来介绍一下这部电影的主要内容吧! 它的主要内容是这样：一个指挥家在他母亲的葬礼中无意发觉了马修的日记。原来马修是一名老师，一次马修来到一个凶狠的校长、严厉的老师、顽皮的学生和严格的教学制度组成教养院进行代课。他偶然发觉了孩子们的音乐天赋，于是他成立了一个乐队。可是他最终还是被教养院开除了。但电影的结局是美妙的，马修和他的孩子们都找到了属于他们自己的华蜜，观后感放牛班的春天电影观后感400字。 放牛班的春天这部电影是运用了倒叙的方法来描述的。虽然这一部电影没有华丽的道具，也没有漂亮的背景，可是，它照旧是深深的感动了我。我很喜爱这部电影中的马修，我喜爱他的慈爱，更喜爱他的宽容。 马修的行为举动，让

4、我想到始终在学习和生活中不断的帮助和激励我们的老师。虽然，有时老师是很严厉，对我们要求很严格，可是老师们确定像马修对他的学生一样喜爱我们、爱我们。 观看了放牛班的春天这部影片，故事情节不仅使我们非常感动，从中也获得了许多的收获。 法国电影放牛班的春天观后感3 这周，我们在音乐厅观看了一部风靡全球的温馨而感人的法国电影：放牛班的春天。 放牛班的春天所讲解并描述的是闻名的指挥家，因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的家乡，遇到了童年的同学，一本特殊的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位宏大教化者的过去。 透过日记泛黄的扉页，依稀可以望见19_年1月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底

5、”寄宿学校当老师的日子 让我印象最深的是：当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每天去照看马桑大叔，直到他康复为止;当莫康志因为辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，每天放学后独自一人偷偷在教室里练习唱歌，马修发觉后并没有指责他，而是给他“开小灶”马修用它宽广的胸怀包涵着这些可怜的孩子们。 在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整齐甜蜜的歌声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声，都给人一种美的享受。 最终，虽然马修被迫辞职，但是马桑大叔，孩子们以及另一个老师联合起来，告发了院长滥用惩处，院长被驱除了。 看完这部电影，我非常钦佩马修那

6、博大的胸怀。他不但因为他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们。他是从中发觉出孩子们别出心裁的特点，来组建合唱团。 他还主动与那喜爱惩处学生的院长做斗争，让院长无地自容，只好根据马修的话来行事。 通过这部影片，我们知道，其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炙热的心。马修，就是点燃这颗炙热的心的人! 法国电影放牛班的春天观后感4 “池塘之底”是一个住满淘气孩子的学校，因为里面有很多都是父母离异，没有人管孩子，所以特别淘气。马修是一名刚被调到这所学校的新学监，校长是一特性格暴戾的人，我真不明白怎会有这样的校长，他虐待学生，大家都厌烦他，但是太怕了。马修以前是一名音乐家，他总拿着一个包夹，因为他确定教孩

7、子们音乐，马修很幽默，对孩子们特别好，大家都很有爱好地学，假如马修望见哪个孩子要被校长罚了，他回去求情，他非常和善!贝比诺很可怜，父母死了，他不信任，校长就骗他星期六父母就来了。 马修发觉莫安琦很有音乐的天赋，所以成了他的合唱团的独唱。我认为这是最好的结局了，可是谁知道呢?一场大火就灰飞烟灭了，其实马修救了孩子们，因为他带他们去玩捉迷藏了，但是校长却为他没有看管学校而解雇了马修。之后，其他的老师投诉了校长，这所学校就这样消逝了。贝比诺无处可归，执着的恳求马修带他走，马修心软就带他走了。 马修用他的方式造就了和善的孩子们，我为哈山校长的残忍而感到非常愤恨，对孩子的遭受而感到非常心疼，对孩子们遇到

8、马修而感到非常快乐，对被比诺的执着而感到非常欢乐!我还是不能遗忘马修临走的那天，孩子们把门锁起来(不让校长阻挡)对着窗口写下自己的名字和祝愿扔给马修，对着窗口合唱送行!马修华蜜得流下了眼泪，他曾说过，虽然他没有妻子，但他有六十个孩子! 这部电影真的很励志，他告知我，要看准自己的优点，有了幻想，就去追梦，只要真心的对待一个人，就肯定有回报! 法国电影放牛班的春天观后感5 春天不仅意味着万物复苏、万紫千红，候鸟一路向南，它更是一个友好的季节，我们大可以欢欣鼓舞，穿红戴绿。所以人们总是习惯用“春天”来形容美妙，代替起先，讴歌希望。 一群叛逆的孩子，一个暴虐的校长，当他们遇见慈爱的校监，整个校内奇迹般

9、地度过阴霾，迎来了春天。 校监马修和善而不失严谨。他懂得人的尊严，因而慈善为怀。他是个不胜利的音乐家，一本正经，然而却执着于音乐能使“坏小孩”转变，给人带去欢乐。自然而然，同学们都成了小小合唱团的一员。每天的'必修课就是唱歌。学着协作，学着使歌声漂亮，学着安定。 孩子们由最初的五音不成调，到最终的自信与默契，这一改变是深谙音乐魔力的马修意料之中的事。正如我们不必过分担忧花苞是否绽放，权可以静待花香四溢。 春洗脱了冬的冷傲和秋的惆怅，当早晨八点到九点点钟，太阳高挂，暖和便在心里静静流淌。人们会莫名地抬头仰视蓝天，并不是为了思念，而是一种祈祷或是感谢。抑或只是单纯地停驻，去观赏一直被遗忘的

10、风景。简洁使得春天拥有着可以高歌的权力。在孩子们的世界里，欢乐显得纯粹。有歌声，微笑便装满胸膛。就像一场春雨后的彩虹，那样自然，又很珍贵。 春天好像有点短暂，来得静静静，去得也无影踪。徐志摩先生的那一喜闻乐见的诗句轻轻地我走了，正如我轻轻地来原来也可以安放在“春天”。学校着火了，学生们安稳无恙，这个像是故事的事故却导致了马修的离职。“我盼望着能望见孩子们涌到门口和我道别”，这是马修心底里卑微的愿望。惋惜并没有。然而在路的转角，孩子们用他们引以为傲的嘹亮的歌声铺满了整条街，覆盖了临别时的忧愁。挥动的双手，是在道别，更像是无助的表达，也在宣告着，从今后要独自翱翔。 还在念着“冬天来了，春天还会远吗?”，一转瞬，春天已拂过身旁。不经意地，我们竟望见小鸟欢唱、柳枝嫩绿、蝴蝶翩飞 法国电影放牛班的春天观后感