保育员实习教育心得精编.docx
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1、保育员实习教育心得保育员实习教化心得1 通过三周的保育实习,我最大的感受就是感动华蜜。当小挚友们围绕在我身边甜甜地叫我老师的时候。我第一次感觉那么的感动,好像有一股暖涌。在心里。每天,面对着那一张张纯真的笑脸。就有种让我遗忘一切苦恼的力气。应为,小挚友的心灵恒久都是不如人和杂志最纯净的想法恒久是那么的单纯天真。 跟小挚友相处的时间,华蜜而短暂,三周的时间如流水而过,在这期间我也由最初刚到幼儿园时的新颖不知道该干什么,变得会自己处理一些事会主动主动的帮助代班老师了。经过这次的实习我也从中学到了很多的教学阅历,经过这三周的实习,我对我们班的孩子也有了肯定的了解。她们有的泼话爱动,爱说,有的文雅内向
2、。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我们班一个多动的小男孩,他不听话很淘气。有时会让老师很生气也很无奈,他的脾气也很土怪,学习也不仔细,老师很厌烦他,小挚友们也都躲开他,不跟他玩,他总是一个人远远的呆在一边,这让我很心疼,便主动接近他想用自己们的'爱来感动他,给他一些暖和,的确,通过接触,他不在排拆我,起先喜爱跟我沟通了。我发觉。其实他是个很聪慧的孩子,他也很渴望被大家认同,我想假如老师能多分一些爱给他。多给他一些激励,他会有很大的进步也可以很棒。 这次的实习,更加坚决了我的志向,我会努力当一位真正的优秀的幼儿园老师。 保育员实习教化心得2 带着兴奋激烈的心情,我起先了保育员实习,
3、在实习中离我感受到了做好一名保育员的工作是很辛苦很困难的。这次的实习让我受益匪浅,收获了许多书本上所学不到的学问,更好的把理论学问结合到实际运用中去,增长了我的见识,也积累了肯定的社会阅历,为毕业后踏上社会奠定了坚实牢靠的基础。 万事开头难,我刚起先实习的时候,感到很吃力,没有任何工作阅历的我,在面临生疏的环境和生疏的人群,以及性格差异的小孩子,让我有点不知所措,不知道从哪起先我的保育工作,幸好有指导老师的帮助,我跟着指导老师学习,吸取阅历,并尝试着独立带小孩子,有了肯定的阅历后,惊慌害怕的心理才渐渐消逝了,我也渐渐的融入到实习工作中去了。 起先保育员实习的时候,我遇到问题就会虚心请教指导老师
4、和同事,在工作空闲之时就主动帮助指导老师和同事们的工作。在户外活动的时候最须要留意的就是小孩子的平安问题,依据天气,给孩子们添加或削减衣物。在饭前要督促孩子们洗手,留意卫生。孩子们午睡的时候,我们要常常巡察,帮小孩们盖好被子,这些都是一个合格的保育员必需会做的事情。所以要求我们要特殊的细心耐性的去照看小孩子,提高孩子们的生活自理实力,让孩子们更加的宠爱幼儿园,让孩子们在欢乐的氛围中学习。 要成为一名优秀的保育员,除了要有稳固的教学学问,还要有亲和力,会和孩子们沟通沟通,还要能见机行事,回答出小孩子提出来的各种怪异的问题,我跟着指导老师学习着,积累阅历,提高自己的水平,我知道学问要靠自己去努力学
5、习的,所以只有靠自己的不断努力,才能做到更好。在这短暂的实习时间里,我真的是体会了当一名合格的保育员是多么的辛苦,日子虽然过的劳累,但是每天都很充溢,特殊是跟孩子们在一起的时候,特殊的快乐,仿佛感觉到自己也是个孩子般。 保育员实习让我成长了,也成熟了,这次实习对我这个初出茅庐的高校生来说是一次很难忘的经验,在实习中我收获了太多的学问,是一次受益终生的实习经验。 保育员实习教化心得3 一周的保育实习生活在不知不觉中度过了,我觉得这一周过的很充溢。尽管真的有些累,但累并欢乐着。我很喜爱这样的感觉,我很感谢学校和幼儿园给我们供应了这样一个学习的机会。同时,我也很感谢我的带班老师,她们交给我很多学问,
6、还有我们班的小挚友们,感谢他们对我这个小老师的认可。 保育实习生活中,我体会较深的是保育老师的辛苦以及宏大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育老师了。保育老师对每个幼儿的性格特征,脾气秉性,家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程,就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如,孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应当杯口朝下;视察孩子在园期间有没有不舒适;要清晰的记得家长说的留意事项等细微环节问题;消退对幼儿存在的各种平安隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育老师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。 通过这次的实习,我对自己的专业有了一个更全面的相识。现在,我最
7、终了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿老师的”。作为一名幼儿老师,我觉得最重要的是要有一颗酷爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时状况又是困难多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又须要老师特别的照看,在这样艰难的工作下,很多老师不免会出现烦躁心情,而这种心情会传递给敏感的孩子,会使他们感到焦虑担心。幼儿老师要做到细心照看到每一个幼儿。所以老师应当对幼儿教化工作的特点有一个正确的相识,有充分的打算,坚决信念,保持一颗执着的酷爱事业的心。 较强的沟通实力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和激励幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝视
8、幼儿,用点头、抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的爱好,使幼儿感到“老师很喜爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐性,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,我也表达自己的思想和心情,使幼儿了解我的想法。童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。老师要擅长在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”,比如说,我发觉我们班的梁梓豪小挚友虽说很顽皮,但是很聪慧,学习汉字特殊快。另外,在我学习的这段期间,我也留意与自己带班老师的沟通,不懂就问,在做完日常工作后会主动要求老师提建议,以便下次改进。在以后的学习中,我会更加着重熬炼自己的沟通实力。 幼儿老师必需要有广博的专业学问和技能技巧。在实习
9、期间,我很佩服我们班的老师,她们可以把一个简洁常听的龟兔赛跑的故事上成一堂好玩的美术课,6个幼儿一组依据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面,最终由老师订在一起做成连环画。分组合作增加了幼儿与人合作的意识,提高了幼儿与他人的沟通及沟通实力。我明白了,老师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿老师在设计教化活动时,要能够依据本班幼儿的思维特点,打算大量的教学具,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学学问的愿望,要变“让我学”为“我要学”,真正形成以老师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面,我觉得自己有很大欠缺,我在以后的学习中会增加自己专业技能方面的熬炼不断
10、地吸取新学问。同时,我会接着学习新技能,开阔眼界,提高自身的素养,以跟上时代的改变。 在保育实习的这几天,我对自己的形象举止有了更高的要求。的确,在他们幼小的心灵中老师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是仰慕和崇拜的对象。作为将来的幼儿老师,我肯定会特别严格要求自己,因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象,孩子们喜爱举止大方,亲切活泼,穿着得体的老师。幼儿老师对幼儿带来的影响是潜移默化的,是时时刻刻都存在的。 或许这一周的保育实习中我不是做的最好的,我也出现过一些细微环节上的错误,但我觉得我始终在进步,始终在前行,我学到了许多,我很有成就感。这次的保育实习给我
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