班主班个人计划表精选模板10篇精编.docx

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1、班主班个人计划表精选模板10篇班主班个人安排表精选模板1 一、熟识本班级全部规则和奖惩方法 虽是这个班的任课老师，也带过一段时间的班主任，对本班级的相关规则也有肯定的了解，但是还不够熟识，我将尽快熟识这些规则，视察规则的运用，适当调整。 二、做好班干部的思想工作 班委、值日班长、小组长、课代表、负责人等“官”们理应是班主任和任课老师的得力助手。我应当对他们进行集体意识、责随意识、带头意识、感恩教化，使他们更好的为班级和同学服务。尤其加强对地理学习小组长的个别谈话。 三、加强与任课老师的沟通 由于我办公地点特别，我要把更多的时间和精力放在初二办公室和初二二班学生身上，增进沟通，获得信息，有针对性

2、的开展工作。 四、重视与家长的沟通 接手班集体，首先要获得家长的支持，在与家委会成员的电话沟通中使我感受到了家长支持的重要性。本学期我将通过多种途径与家长沟通沟通，让她们也遵守规则，不断学习(家长的变更可能不大，但要尽力)，更好与孩子沟通，支持学校工作。 五、营造良好的班风学风 初二学生起先大范围的叛逆，同时还要迎接地理睬考，良好的班风学风至关重要。选一批带头人，逐个击破思想和学习上的“钉子户”，除了持续原有的做法外，还安排组织班级活动，如：我来当老师、读书沟通会、班级日志、立足当下畅想将来等。 六、依据学情进行班级文化建设 原有班级文化已成型，本学期要依据各个阶段的主要任务把班级箴言进行深化

3、和拓展，选用生动的案例进行文化的更新和再表达，使班级文化为主要任务服务。 七、以道法课为依托，开展思想教化 通览道法教材，爱家、沟通交往、诚信、同等这几个主题都可以借题发挥，对学生进行思想教化。 八、多读书、勤学习 老师和孩子一起学习，利于把我整体学情，开展工作;老师自身专业学问的储备可以为教化和管理工作供应理论支撑和方法指导。 班主班个人安排表精选模板2 一、发挥团员、干部的带头作用 定期召开班委会，要求每个班委作学习的排头兵。工作有安排，学习有措施。明确任务和责任，每月有月安排，每周有周安排。指导培育班干部的组织实力，要求每个班委在学习上帮助一个学差生。放手让学生自己管理自己。 二、树立团

4、员的模范作用 严格要求团员，每个团员确定一个帮助对象。开办两次团课，使更多的同学了解团组织，明白怎样从思想上做一名团员，指导班团支部做好团员的发展工作。本学期打算发展两批团员，另外，在其中考试后开展一次学生对团员的评议。 三、深化做好学生的思想工作 有安排地找学生谈话、家访，了解班内每一个学生的状况，包括他们的生活、学习上的困难，尽力帮助解决，增进师生间的理解和友情。 对班里单亲家庭的学生，赐予特别的关切、教化，用自己的真诚的师爱暖和他们的心。 四、协作科任老师狠抓学习 主动协作科任老师督促学生的学习、检查学生的作业，在严格管理的同时耐性启发学生的学习主动性，刚好发觉学生的点滴进步并给与激励。

5、对问题学生与家长随时保持联系，在学生中绽开学习互助。 五、问题学生工作 对单亲、有早恋倾向的学生多与他们闲聊，了解他们，让他们真正体会老师真诚的爱惜和教育。与他们交挚友，在生活上关切他们，在学习上帮助他们，让他们体会到学习上胜利的喜悦。 我定会全力以赴为学校的工尽心尽责，把自己的工作与学校的生存和发展紧密联系在一起，为我校办成在宣武区品牌校中的做出自己的努力。 班主班个人安排表精选模板3 在实习期间，我不仅担当了七年级一班的英语老师，还是一班的实习班主任。由于刚起先没有阅历，所以我主动主动地与七年级的各个班主任沟通沟通，向他们取经。下面我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。 一、作好

6、安排，繁而不乱 班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。 二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，

7、找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，自习课随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 三、做好自己，为人师表 老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行

8、方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 四、敬重学生，贵在坦诚 在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时

9、，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。()作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、善待后进，施予爱心 对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生

10、宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将接着努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 班主班个人安排表精选模板4 1、加强对学生的心理辅导。在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身就没有阅历，我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，所以,肯定要

11、深化到学生中去,多与学生的家长联系沟通，把握学生思想脉膊，并把心理教化与法制教化有机地结合起来，通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作。能够让他们学得更好、考得更好。我已经将学生按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成果提高工作也有了坚实的基础。 2、做好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际状况，为我们班的学生做了几节课的学习方法及学习习惯的养成专题讲座，不断增加了学生的自信念，学习的爱好，让他们有了新的学习目标。更主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 3、对每一次考试成果做好跟踪。全面抓班级学生的

12、思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力气都发展起来就是的胜利。并做好考后的阅历总结工作，刚好调整工作安排。 4、搞好培优补差工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。对于后进生转化工作要紧抓不懈，跟紧他们的学习，只有在他们身上下足了功夫才有转变的可能。因此，做好了后进生转化的工作就有了全班整体成果提高的可能。 5、为接着强化班级管理。要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校制定的安排围绕教化重点，主动组织开展形式多样、喜闻乐见的

13、活动。学校团队肯定要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，组织学生参观爱国主义教化基地及社会实践活动。 6、做好班级文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量;校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱;加强学校读写小组的培育，创建学生校刊。接着有安排有组织高质量争办好校内文化艺术节活动，使校内的文化气息更浓，既陶冶了学生的情操又教化了学生。 7、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通;通过电话刚好与学生家长联系沟通，做到多方位的管理学生，让学生驾驭与自己的生活贴近的学

14、问和能引起学生共鸣的学问，从而达到教化的目的，让联翔以我为荣，报答父母哺育恩; 总之，对学生的德育教化工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教化的管理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。 班主班个人安排表精选模板5 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代教化对老师的新要求。现代教化的发展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，或许不是一个班主任

15、的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教化工作成败有确定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。刚好了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓

16、德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。 2、谆谆教导。班主任帮助后进生不能急于求成，对短暂后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要语重心长、谆谆教导，教化学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又达到教化目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是找寻和发觉他们的闪光点，激励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高相识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也

17、很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是确定的，效果也是志向的，班主任教化学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教化、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的惊慌、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理

18、素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交实力、创新实力和承受挫折的实力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生特性心理的健康发展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想相识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美实力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，

19、通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭遇破坏，危及人类的生存，激发学生酷爱地球的情感，培育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，主动参加环境爱护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法： 一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响学生，培育学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。 二是以情感人，对

20、学生要充溢爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关切照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个酷爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关切爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法变更，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而

21、且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教化，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班

22、主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德特性是肯定可以培育出来的。 班主班个人安排表精选模板6 一、形成班级凝合力 接班初始，我发觉班级的凝合力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级凝合力探讨，并给他们讲解并描述“事在人为，重在参加”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热忱，帮助学生树立自信念，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。对学生进行常常性的激励与赏识，激发进取精神和自信念，使同学们思想觉悟有很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。 二、着力抓好班级常规管理 在学期初，我将组织学

23、生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我会常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。三是常深化学生，和学生沟通。刚好了解学生的思想、学习和生活状况，能有效地对学生进行针对性的教化，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。我把我

24、的手机号对学生及家长公开，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现状况，争取合力做好教化工作。 三、实施自我管理，突出培育管理实力 班级常规管理须要调动全班学生的主动性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的清洁区，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行指责，不允许有损班级荣誉的事再次发生。

25、我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项实力得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。 四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教化、感悟和情感。在教化中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒;对中等生，我是赏识、激励，让他们充溢自信地学习和生活;对待后进生，我会在班级中尽力营造一种同等、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的'价值。 五、加强平安教化，创建和谐班级 平安工作无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教化坚持每天讲，每天抓。每周都组织学生学

26、习平安教化常识，每周我还组织班干部一起检查班级平安，消退了平安隐患，确保了班级平安。此外还加强对学生进行纪律教化，做到常疏导，刚好化解学生之间的冲突，有针对性地进行心理健康教化，使班级和谐团结。 班主班个人安排表精选模板7 本学期，我接着担当六一班的班主任，上学期，在全体师生的共同努力下，六一班在各个方面都取得了很大进步。在新学期，希望六一班同学能够发扬优点、克服缺点，形成一个主动向上、温馨团结的良好班风班貌，特拟定班级工作安排如下： 一、班级概况及工作目标 我班现有学生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名学生住校，1名学生走读。经过一个学期的接触，基本了解了每个学生的特点，其中宋某、张某、

27、寿某两李在学习和自我约束实力方面比较强，其他四位学生在学习、行为习惯方面还须要加强监督和指导。因此依据每个学生实际特点，明确学习目标，接着抓好日常行为规范教化，培育得力的班干部帮助老师管理班级工作，做好家校沟通等方面的工作，将是本学期班级工作的主要目标。 二、重点工作及详细措施 1、仔细迎接新学期，努力做好“开门红”评比内容的各项工作。首先让学生明白“开门红”工作的详细要求，然后根据要求去仔细去做，努力实现开门红。 2、接着开展“五个一”行为习惯养成教化。让学生的“五个一”行为习惯得到进一步熬炼。每周进行评比，并刚好对各个方面优秀的学生进行物质和精神方面的嘉奖。 3、抓好常规教化。 利用晨会、

28、班会等时间，根据六一班班规接着强调纪律、卫生、学习等方面的详细要求。让每位学生在学校的每时每刻都要严格遵守学校的各项制度和要求，养成良好的行为习惯。每周进行评比，并将评比结果，公布在“看，我最闪亮”的评比栏内。 4、开展丰富多彩的德育活动。 利用清明祭扫、五四青年节、六一儿童节、助残日等重要节日开展一些富有特色的德育活动。让学生在活动中丰富自己的思想和文化，同时实现了寓教于乐。 5、对班干部定期进行培训。每月定期，对班干部开展培训工作，有针对性的进行指导，提高班干部的管理实力，促进班干部之间的协调与合作。 6、做好家校沟通工作。 平常要多和学生谈心，关注其思想动态，刚好疏导解决学生的问题，对学

29、生在校表现通过校信通与家进步行随时联系、利用好每一次学生离返校时间，召开家长会，家校携手共同实现对学生全方位的教化。 7、做好后进生的转化工作。努力避开学生产生厌学心情，进一步做好后进生的转化工作，不卑视任何一名后进生。对后进生平常要多辅导、多激励。 8、要多学习优秀班主任的管理阅历。 本学期，为了使六一班成为一个主动、文明、团结、向上的优秀班集体，我将接着通过网络、书籍等形式，学习一些优秀班主任的先进管理阅历，实践于自己的工作之中。 班主班个人安排表精选模板8 六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了肯定的转变，出现叛逆和不听从支配的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，

30、还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作安排内容如下： 一、指导思想： 在班级德育工作安排中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标： 坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。 三、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。 2、将培育良好行为习惯作为德育教化的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化，增加学生的责任感。 3、注意班队干部队伍的建设，强化“

31、以德立教”、“以身立教”意识。 四、工作重点： (一)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1、大力开展平安教化。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化，班级要结合老师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。 3、主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 (二)狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效。 1、狠抓养成教化。 学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。 2、接着推行班干轮番值日班级的卫生、文明礼仪、

32、纪律、两操等状况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。 4、加强学校、家庭、社会的联系、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的暖和，也能像其他孩子一样健康成长。 班主班个人安排表精选模板9 一、指导思想： 以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为裁体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。 二、工作要点： 1、加强学生行为习惯教化和平安教化。 2、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。 3、抓好班级的纪律，做好后

33、进生转化工作。 4、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 5、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 6、激励学生大胆创新，勇于探究。 7、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 三、工作措施： 1、充分利用班会、晨会，课堂40分钟对学生进行思想教化。 2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。 3、从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。 4、教化学生爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 5、加强广播操进出场纪律的指导，规范眼

34、保健操，进一步做到正确到位。 6、对于学生的在校表现，刚好地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子。 四、工作支配： 二月份 1、报名注册。 2、打扫校内环境。 3、寒假小结。 4、进行期初行为规范教化、平安教化。 5、上报中午就餐学生名单、乘车学生名单，并做好管理工作。 6、落实“三困生”转化名单。 7、校报、班报刊出。 8、更新办公允台数据。 三月份 1、“学雷峰、树新风”主题教化活动。 2、庆祝“三八”妇女节期。 3、期初班主任工作会议。 4、建立后进生转化档案。 5、写字教学月评(1)。 6、教学质量测试、反馈。 7、植树节活动。 8、班报刊出。 四月份 1、

35、期中教学质量测试、反馈. 2、写字教学月评(2 3、排球赛。 4、竖笛合奏竞赛。 5、校排球赛。 6、班报刊出。 五月份 1、写字教学月评(3)。 2、六年级数学小博士评比。 3、六年级语文学问积累竞赛。 六月份 1、教学质量抽测、反馈。 2、庆祝六一儿童节。 3、校报、班报刊出。 4、写字教学月评(4)。 5、毕业考试。 6、期末班主任工作会议。 6、各类评比。 7、休业式。 班主班个人安排表精选模板10 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的

36、心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、学生方面 1、主动响应学校号召，开展各种活动。如：运动会活动，在充溢乐趣中熬炼了身体;在唱歌竞赛活动中，丰富孩子们的课间生活，增加班级凝合力等等!这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关切学生，事无巨细关切学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为

37、班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、家校联合方面 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

38、 三、自身方面 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步! 班主班个人安排表精选模板10篇