照镜子小班教案模板精品.docx

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1、照镜子小班教案模板照镜子小班教案模板1 活动目标: 1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子和参加照镜子嬉戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 3、乐意照镜子，主动参加照镜子嬉戏活动，对用镜子视察四周的事物感爱好。 活动打算： 1、阅历打算：幼儿在生活中见过、并用过镜子。 2、物质打算：镜子人手一面。 活动过程： 1、出示镜子，引起幼儿爱好。 老师：瞧!这是什么?它是什么样的? 2、自由摆布镜子，探究、感知镜子的特征。 让幼儿自主玩一玩，说一说：你发觉了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的相识。 3、“照镜子”感知自己五官以及表情。 老师：

2、镜子里有什么?动一动镜子，你还望见了什么? 老师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的? 让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发觉什么? 3、了解镜子在生活中的广泛用途。 老师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子? 4、引导幼儿开展“照镜子”的嬉戏活动。 5、想幼儿介绍“照镜子”嬉戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小挚友做镜子里的人，老师做什么，小挚友应当什么? 激励幼儿仿照老师的动作，跟着老师的动作而改变，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一样性，体验照镜子的欢乐。 照镜子小班教案模板2 一、活动目标： 1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象

3、2.激发幼儿视察镜子、探究镜子奇妙的新奇心。 二、活动打算： 1.孩子在家自己打算一个镜子带到幼儿园。 2.大镜子、各类不同类型的镜子个一面。 三、活动过程： 1.照照大镜子，激发幼儿参加活动爱好。 集体照镜子，看看镜子里的自己和挚友。 师：在镜子里面你看到了什么? 2.看看小镜子里的自己。 师：你们的桌子上也有一面小镜子，请你们看看小镜子，你看到了谁?你笑一笑，镜子里的宝宝怎么样?你装出哭的样子，镜子里又怎样?哭和笑谁美丽? 幼儿看一看，玩一玩。 3.看看小镜子里还可以看到什么东西。 师：小镜子里能看到自己，还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看，看到别的东西告知我们大家好吗? 4.激发

4、幼儿新奇心和爱好 师：小挚友们知道为什么镜子里面会出现许多许多的东西吗?因为镜子有反射的功能。 师：镜子不但可以照出我们的样子，还可以这样玩：运用镜子的反光将太阳光照进教室。 师：你们看那是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的，可以到处跑的“球”? 请幼儿试一试。 提问：小挚友发觉了，墙上的“球”形态不一样?这是什么缘由呢? 小结：因为镜子的形态不一样，所以它反射的形态也不一样。 5.活动延长更加奇妙的镜子。 玩不同的镜子(哈哈镜、凹凸镜等)，了解它们不同的功能。 照镜子小班教案模板3 活动目的： 1、在音乐的伴奏下，情愿跟着老师学做小猫的表演动作。 2、有爱整齐、爱美的情感。 3、体验歌

5、颂活动带来的愉悦。 4、能跟着节奏打节拍。 活动打算： 1、小猫头饰、尾巴人手一份。 2、课前学习歌曲小花猫照镜子。 活动过程： 一、了解镜子的作用，引入活动。 在音乐的伴奏中，一个一个依次照镜子，了解镜子的作用。 二、创编动作 1、在音乐的伴奏下，幼儿装扮自己。 2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。 3、师扮猫妈妈表演，通过提问引导幼儿观赏并视察每个动作的含义。 4、引导幼儿跟随老师学习猫的各种动作并创编动作。 三、随音乐做猫动作出活动室。 小百科：镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线实力的物品。有平面镜、曲面镜两类，平面镜常被人们利用来整理仪容，曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分，主要用作衣妆镜、家具配件、建筑装饰件、光学仪器部件以及太阳灶、车灯与探照灯的反射镜、反射望远镜、汽车后视镜等等。