中小学生2021感恩教育讲座主题观后感汇总.docx

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1、中小学生2021感恩教育讲座主题观后感中小学生2021感恩教化讲座主题观后感一 感恩教化是培育传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教化就是要培育健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。 感恩教化是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一个人华蜜的源泉，一个心存感谢的人，往往就是最欢乐的人。在感恩的氛围中，人们面对许多事情都可以心平气和;在感恩的环境里，人们可以仔细、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩

2、的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独加强感恩教化就是要培育学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、主动乐观的人生看法，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。 首先，要谆谆教导，引导高校生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:“傲慢的人，很少感恩，因为他恒久不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的高校生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心愿识，使他们很简单形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。因此，要有意识地逐步引导高校生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要

3、看到他人对自己的帮助，养成虚心进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。 其次，要培育高校生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便简单变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的“责”，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽视了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得天经地义了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要培育孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让高校生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应

4、的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。 加强和改进高校生感恩教化，提高实效性。要使感恩意识成为高校生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。 感恩教化要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是高校生的必修课，是帮助高校生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义高校的本质要求。在课堂教学中，既要发挥老师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教化学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教化平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。 其次，要充分发挥老师的言传身

5、教作用。俄国教化家乌申斯基说过，“老师的人格，就是教化工作的一切。”思想政治教化尤其如此。老师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导高校生学会感恩，老师本身就必需是一个懂得感恩的人。感恩教化心得体会，感谢学生的协作和帮忙、感谢父母的哺育之恩、感谢邻里的互助和照看学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。 中小学生2021感恩教化讲座主题观后感二 “感恩”一词在现代汉语词典里说明为“对别人所给的帮助表示感谢”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着敬重师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教化，就是要

6、加强和改进学生思想政治教化，为社会培育出健康和高尚的人。 感恩教化是培育传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教化就是要培育健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。 感恩教化是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一个人华蜜的源泉，一个心存感谢的人，往往就是最欢乐的人。在感恩的氛围中，人们面对许多事情都可以心平气和;在感恩的环境里，人们可以仔细、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真

7、正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独加强感恩教化就是要培育学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、主动乐观的人生看法，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。 首先，要谆谆教导，引导高校生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:“傲慢的人，很少感恩，因为他恒久不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的高校生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心愿识，使他们很简单形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。因此，要有意识地逐步引导高校生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，

8、养成虚心进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。 其次，要培育高校生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便简单变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的“责”，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽视了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得天经地义了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要培育孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让高校生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和义务，逐步让他

9、们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。 加强和改进高校生感恩教化，提高实效性。要使感恩意识成为高校生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。 感恩教化心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是高校生的必修课，是帮助高校生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义高校的本质要求。在课堂教学中，既要发挥老师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教化学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教化平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。 其次，要充分发挥老师的言传身教作用。俄国

10、教化家乌申斯基说过，“老师的人格，就是教化工作的一切。”思想政治教化尤其如此。老师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导高校生学会感恩，老师本身就必需是一个懂得感恩的人。感恩教化心得体会，感谢学生的协作和帮忙、感谢父母的哺育之恩、感谢邻里的互助和照看学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。 中小学生2021感恩教化讲座主题观后感三 众所周知，小草感恩大地，因为大地让它强壮成长;鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芳香;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更须要感恩，感恩赐予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章 通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深

11、切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边始终充溢了爱。 当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱;当演讲感恩老师时，我脑海中又出现出老师诲人不倦的画面;当演讲感恩同学时， 我仿佛又看到了他们如山泉般澄澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。 我要感恩生我养我的父母，父母赐予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少须要三十万元!为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更劳碌而又瘦削的背影，慢慢远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。 拿到好成果，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成果，他们乏累的脸上才会荡漾起笑容

12、因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。 当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就连忙跑过去，眼里流露出慈爱的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水。看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：“感谢您!” 这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。让感恩在心间长存。 又响起了那熟识的旋律：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有志气做我自己。”带着万千的感慨，一个个感动和对将来的向往与希望，结束了这次活动，但感

13、恩永不结束。 这种教化和实践，对于构建和谐家庭、和谐校内、和谐社会都具有重要意义。通过感恩教化， 使学生明白了爱从来就是双向的，谁都没有只奉献无回报的义务，也没有只索取而不付出的权利。人人每时每刻都在享受着父母、他人、社会、祖国、大自然恩惠， 要用感恩心来溶化自私心、冷漠心和自卑心，培育与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。同时也使学生深知感恩不仅是物质上的，还包括情感上的回报，而且情感的回报是双向的。 人处于感恩的心态时，其精神须要从中能得到一种欣慰的满意，能真实地从感恩中得到开心的情感体验，这种愉悦是物质和金钱所不能替代的。 真正的“知恩”是发自内心的，是流淌在人的血液中的，是一种自然和本性

14、的流露。只有专心去感受、品尝生活中、学习中的美妙，从中获得开心的心情体验，才能得到华蜜感。从而精神更自由，精神生活更拓展、丰盈。 中小学生2021感恩教化讲座主题观后感四 “生活须要一颗感恩的心来创建，一颗感恩的心须要生活来滋润。”作家王符的一句话便道出了生活的真谛，生活须要我们怀着感恩的心，感恩使得生活变得绚烂多姿，所以我们应当用行动使感恩之花开满大地。 雨果曾说过：“和善的心就是太阳。”而拉罗什佛科也说过：“真诚是一种心灵的开放。”我想和善和真诚这两个词用来形容我妈妈特别合适。我的妈妈今年38岁，1米62的个子，一头乌黑的齐耳短发，黑白分明的眼睛，有时射出严厉的光线，有时出现喜悦的神态。她

15、对同事还是我的同学都会用真挚的语言交谈，显得亲善可亲。 我妈妈虽然学历不高，但她对我学习上的要求也从不放松，总是唠唠叨叨个没完。记得有一次，爸爸在忙，我要背诵讲义，只能找妈妈背诵。当我背诵到一个词语时，妈妈皱起眉头说：“不对，不对。”我冥思苦想，想不起来，就怀疑的问：“那是哪一个词呢?”当我听到妈妈的回答时，我大吃一惊，嚷道：“这两个词明明是一个意思嘛!我怎么可能把每一个字都背下来，意思差不多就好啦。”妈妈听了我的话，立即拉下脸来，语气肃穆地指责我：“你怎么能对自己放松呢?这样对你一点好处都没有!”“哼!我去找爸爸背诵!”我怒气冲天的走了，妈妈无奈的摇摇头。我一边走一想：你自己小时候也不爱学习

16、，还要求我把每一字都背下来，妈妈也真是的。 但是母爱似一条长长的线，无论你走到哪里，它都会将你牵挂;母爱是一颗大树，在人生路上为你遮风挡雨;在你疲乏的时候，它是你暖和的依靠，在我印象中，妈妈从小学起先就每天特别早起来为我和弟弟做饭，可我却不懂得珍惜，总嫌不好吃。直到前一段时间，我上学时遇到x老师她跟我说：“以前是妈妈为我们做饭，现在长大要给她做饭;今日早上忙着给自己女儿喂饭，自己都还没吃呢!”听了这句话我茅塞顿开：原来，我是多么华蜜，有一个勤劳的妈妈每天为我洗衣做饭，总为我操劳。 高尔基说过：“世界上的一切光荣和傲慢，都来自母亲。”是啊，没有妈妈这无私的、自我牺牲的爱，一株刚刚冒出嫩芽的幼苗，

17、又如何长成苍天大树呢?我现在才明白妈妈是对的，她是为了我好，我也明白了妈妈不想让我像她一样从小不学好主科，长大才懊悔。这真是：“父母之爱子，则之为计深远。” 妈妈，您对我唠唠叨叨，为我担忧焦急而我却不懂事说出一些令人心寒的话，我为此内疚，跟您说声愧疚。现在我长大了，最终明白我有多么华蜜，是您始终陪伴着我成长、进步;我恒久爱您，您的爱将伴我一路前行。 中小学生2021感恩教化讲座主题观后感五 10月20日，在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。感恩中国，感恩学校，感恩老师，更要感恩父母!听有声音了，那便是“感恩我们在行动”起先了!是我们崔主任首先讲了观会的要求，并介绍了此次演讲的人。让我们怀着

18、一颗感恩的心，静静的倾听。告知我们，在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都须要“我”。 伴随着奇妙的音乐，吴迪老师深情讲起了感恩。首先我们要感谢的是父母：懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们哺育成人，感谢父母是最至少的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次是感谢老师：懂得去敬重师长，因为老师不仅赐予了学问，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教化解开了学生成长路上的心结。老师职业须要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择老师职业就是选择了奉献!谁的记忆里会没有老师呢?再次，感谢关切、帮助过我们的同学和他

19、人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了多少个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互激励、相互支持、相互劝慰、在沟通中获得快乐和充溢。 俗话说：“谁言寸草心，报的三春晖、”“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德。我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化为行动吧。让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊闲聊，主动做一些家务;让我们回报社会：做好自己应当做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关切，帮助他人。拥有一颗感恩的心。我们就会勤奋学习，

20、真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友情。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐的拥有华蜜。 人际和谐应从学会感恩起先，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教化和活动，让学生常感父母哺育之恩;感师长教育之恩，感同学帮助之恩;感党和国家关怀之恩;常怀报效党和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。有利于学生的思想转化，有利于调动学生的学习主动性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培育，有利于和谐班级和谐校内的建设。试想，一个怀着感恩理念的学生，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供给自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上华蜜生活时，他能不努力学习，以优越的成果报效父母吗?一个怀有感恩理念的学生，一旦感受到老师呕心沥血教化他成长时，能不刻苦钻研，力求以的成果回报老师吗?所以我们懂得感恩，我们拥有华蜜。 记得有一首小诗写得很好：“感谢损害你的人，因为他磨练了你的心态;感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智;感谢蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊;感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感谢，学会感谢，感谢一切是你成长的人。” 在这次活动中，让我们明白了很多，知恩者，华蜜!感恩者，欢乐!报恩者，胜利!在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界充溢爱的旋律吧!