窗边的小豆豆读后感与启示6篇精选.docx
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1、窗边的小豆豆读后感与启示6篇窗边的小豆豆读后感与启示1 这个学期,我读了一本书,名叫窗边的小豆豆。这本书的作者是日本闻名作家、闻名电视台主持人、联合国儿童基金会亲善大使“黑柳子”。 这本书我最喜爱的片段是:“肉汤的调味,是依据大家的看法确定的。每个小组都传来“呀!”、“哇!”、“厌烦!”这样的笑闹声。树林中的各种鸟儿,也大声的鸣叫起来,仿佛要和小学生们一起玩闹似的。不一会儿,每一只锅里都冒出香气。在这以前,大部分的孩子在家里,都没有这么耐性的看过锅里,也不曾自己照料炉火。大家都习惯了等饭菜摆在桌子上的时候才去吃。所以,通过这次野炊,让孩子们体会到了自己做饭的乐趣,同时也知道了做饭是多么不简单,
2、还知道了各种食物从生到熟会发生好多改变。这些对孩子们来说,都是了不得的新发觉。” 看完了片段,再看看我们。我们不正是小豆豆吗?调皮、天真、可爱。但是我们肯定要努力学习,报答祖国的哺育之恩! 窗边的小豆豆读后感与启示2 窗边的小豆豆讲解并描述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因调皮被学校退学,后来到巴学园。在小林校长的教育下,让一般人眼里怪怪小豆豆的渐渐变成了一个大家都能接受好孩子。 我觉得校长小林宗作先生对教化有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠,想到用废弃的电车改装成上课的教室,敬重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的老师眼里,好像是那
3、么不行思议,但小林校长就是这样,他每次让学生们学习,同学们总是兴奋欢乐的去学习,不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习,其实,小豆豆也有好的一面,大家不妨想想小豆豆的优点:活波好动、天真烂漫、非常懂礼貌等等,我认为每个人都有优点,只要细致视察他们身上的优点,就会知道他是一个很好的人,比如说小豆豆有时犯错,校长并没有严厉的指责她,只是善意的告诫他这样做是不对的,小豆豆也决心改正错误,这样不是很好吗? 从读完校长与小豆豆的故事后,我觉得任何人都不想犯错误,假如别人再严厉的指责他,他以后就会没有信念,不知道这样做是对还是不对,但假如人人都像小林校长一样教育孩子,我信任人人都会像小豆豆长大以后的样子,有一番
4、大的成就,并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长,要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。 窗边的小豆豆读后感与启示3 我们的教化,从小就是在说教,我们不能做什么要做什么,做了什么就会怎么样。一条条鉴定好学生与坏学生的标准也随之制定,我们孩子们,就被放在阳光下接受大人们的评价。这一切都是那么的天经地义,可为什么天经地义,却没有人能够说明清晰。 而我对巴学园中印象最深的就是,孩子们可以随意的在墙上写写画画,但条件是他们必需自己将墙上的污迹檫掉。满意了孩子们多动淘气之后,再让他们自己感受自行的苦果。最终改正这一不好的习惯。这样的例子在巴学园还有许多。孩子们被最大程度的敬重,但却也不是放纵。而我
5、们反观当前我们的教化,用一本又一本行为手册规范学生的行为,却收效甚微,有多少师长倚老卖老,践踏孩子的自尊。孩子不是理性的机器,他们也是须要被敬重的有血有肉的个体。 而小豆豆的幸运还因为她有一个明智的母亲,母亲没有因为学校将小豆豆开除而放弃小豆豆的人生,她信任自己的孩子是最棒的。而反观中国式的家长,视成果为与生命同等重要的东西,一旦孩子犯错就严加说教,更不用说开除,对孩子没有一丝一毫的理解与帮助,最终将孩子越推越远,还无可奈何的怒斥孩子天生坏水。这样的家长在中国比比皆是,就算巴学园从梦中走入现实唯恐招生率也难以为继。 窗边的小豆豆读后感与启示4 这天,我在整理书柜,突然发觉了一本我没看过的书,书
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