优秀英语培训个人心得体会800字精品.docx
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1、优秀英语培训个人心得体会800字优秀英语培训个人心得体会800字1 培训期间,_同学遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素养的愿望。 在工作上,_同学仔细负责,有较好的组织实力,在担当班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次帮助班主任完成各种班级工作。在生活上,过的充溢而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热忱大方、诚恳守信、乐于助人,能与同事们和谐相处。 学习上,_同学能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记,能刚好完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要
2、求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。 在这段时间的培训实习当中,_同学驾驭了在课堂上讲课的技巧,得到了很好的提高,学会了形式新颖,培育学生爱好,主要表现在以下几个方面: 1、英语教学以口语为主。重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写实力 课前,老师首先应当仔细钻研教材,吃透重点。在突破难点上下功夫,努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色,真正使英语课堂成为”寓教于乐的
3、学习乐园。 2、开展课外活动,培育爱好 开展多种有爱好的课外活动是培育学生英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话,whats your name? my name is how old are you?高年级的学生,可以用英语表演一些简洁的小节目或老师,给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增加学生学习英语的信念,保持学习英语的长久爱好。而且使学生有更多的机会接触英语,增加实践机会,调动学生学习英语的主动性。 3、运用教具和电化教学手段培育爱好 丰富多彩,形象逼真的画面,使学生获得身临其境的真实体验激发学生们剧烈的求知欲,提起学生们对英语的爱好,使学生们在不知不觉中
4、熟识了英语,练习了英语。 优秀英语培训个人心得体会800字2 20_年8月5号至20_年8月7号,我有幸参与了我县组织的小学英语老师培训会。会议的第一天,由我们县教研员李莉老师主持。学习的内容为“如何搞好网络大集体备课及如何操作网络集体备课”。李老师从多个方面、多个层面对我们诠释了网络大集体备课。也让我懂得了网络大集体备课的真正含义。新时代、新时期的我们须要网络大集体备课,在那里,我们可以共同研讨教学过程中的某一环节或出现的某一问题,反思教学中出现的弊端;相互促进,以弥补我们自身的不足之处;共享我们的教学中的收获,让我们老师能共同提高,也让我们的学生共同进步。信任:在网络的大家庭里,我们老师、
5、我们学校乃至我们全县的教学水平都能得以提高! 会议的'其次天,朱祥慧老师的“抓好集备务实教研立足实际养好习惯”更是让我们在了解网络大集体备课的基础上加深了相识和理解。听了朱老师报告,我更多的是对自己进行反思:如何加强自身文化素养、教学水平方面的提高呢?作为一名年轻的老师,我们有时间、有精力、有魄力。 会议第三天,龙宝乾老师又给我们上了生动的一课“浅谈如何制作英语PPT”,最终,李老师又给我们讲了关于“图片的剪切及运用”。说实在的,作为一名年轻老师,这方面应当是我们最拿手的,而我在这方面却有所欠缺。会议上我仔细的听、仔细的记笔记。龙老师向我们展示的那一张张活灵活现的画面,让我好喜爱、好艳
6、羡。李老师利用简洁的图片进行剪切、编辑、组合制作出的美丽图片也让我怦然心动。我在想:为什么我们不能制作出那么美丽、那么生动的PPT来服务于教学呢?我们都如此的喜爱,更何况学生呢!事后,我才发觉:并不是我们自身的水平有多低,而是我们缺乏动手、钻研的实力! 在全县的网络大集体备课的大潮中、趋势下,我想我要更加努力,争取给自己的课堂“添点花,加点草”,让现代网络服务于教学。只有课堂上充溢朝气,学生才能爱好盎然啊。让我们老师再努力点,创建更好更有利于孩子们发展的教学条件,让我们的学生健康欢乐的学习英语吧! 优秀英语培训个人心得体会800字3 英语是我园的特色之一,为了营造一个轻松和谐的英语氛围,作为英
7、语教研组组长的我能仔细开展每一次的教研活动,经过一学期的努力取得了肯定的成果。现从以下几方面加以总结。 一、主动创设环境,将英语融入其中 英语活动在幼儿一日生活中的运用,创设良好的英语教学环境,新纲要中指出:“语言实力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说的语言环境并创建一个自由、宽松的语言交往环境,支持激励吸引幼儿与老师、同伴或其他人交往。语言的运用离不开肯定的环境,只有为幼儿创设运用英语的环境,让幼儿把所学的英语学问自然地迁移到生活环境中,培育他们离开课堂仍旧能大胆表达的习惯和实力。帮助幼儿拓宽英语运用的环境,能使他们有更多的机会运用英语。 二、
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